相聲初中我太難了

如果你認(rèn)為初中的書(shū)難讀,請(qǐng)你想想高中該怎么混?大學(xué)該怎么混??

答：是遺忘。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程，主要是記憶的過(guò)程，而遺忘是記憶的天敵。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的本質(zhì)是長(zhǎng)時(shí)記憶的積累過(guò)程。如果學(xué)習(xí)后不能及時(shí)地復(fù)習(xí)鞏固，前面的所學(xué)就會(huì)遺忘，就得重新再學(xué)，前面的學(xué)習(xí)就白學(xué)了。所以學(xué)習(xí)英文進(jìn)展慢，主要是沒(méi)能形成記憶積累。而積累的效果，很大程度上取決于學(xué)習(xí)與每次復(fù)習(xí)的時(shí)間間隔，因而，英語(yǔ)學(xué)習(xí)中針對(duì)記憶狀況的管理和安排就顯得尤為重要。

我覺(jué)得只要基礎(chǔ)還可以，平時(shí)肯認(rèn)真學(xué)英語(yǔ)的話，初中英語(yǔ)對(duì)你來(lái)說(shuō)應(yīng)該不是特別難。

習(xí)慣就好，努力就好

1. 答案：C.

2. 翻譯：幾乎沒(méi)有什么樂(lè)事可以和熱天的一杯冷飲相比。

3. 解釋?zhuān)?br/>1）此題考查指示代詞的用法。
2）句意為比較。
而比較必須是同類(lèi)比較，所以原句可以換寫(xiě)成：
Few pleasures can equal（the pleasure）of a cool drink on a hot day.
此題的pleasure是可數(shù)名詞，意思是“快樂(lè)的事”。
3）that作為指示代詞，可以代指泛指的不可數(shù)名詞，如：
The weather of Shanghai is hotter than that of Beijing.
4）而且that也可代指特指的可數(shù)名詞單數(shù)形式。
此題的that就是代指the pleasure，即“熱天喝上冷飲的樂(lè)事”。

1. 答案：D.

2. 翻譯：那個(gè)我們正在跟蹤的男人突然停下來(lái)，好像要看看他是否走對(duì)了方向一樣。

3. 解釋?zhuān)?br/>1）此題考查as if引導(dǎo)的方式狀語(yǔ)從句的省略形式：
as if to see whether he was going in the right direction
= as if （he was going）to see whether he was going in the right direction
2）as if后面的不定式表示動(dòng)作的尚未進(jìn)行。
如：He stopped as if to say something.
他停下來(lái)，好像有話要說(shuō)一樣。

一、初中英語(yǔ)要學(xué)好，單詞記憶是關(guān)鍵
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歷來(lái)都是把單詞看作是重點(diǎn)的。如果將英語(yǔ)比作為一座摩天大樓的話，那么同學(xué)們所學(xué)習(xí)的單詞就是建筑這座大樓所需要的磚瓦，如果沒(méi)有磚瓦這些基礎(chǔ)的話，同學(xué)們是怎樣才能夠建筑出一棟大樓呢。所以同學(xué)們一定要能夠擁有足夠多的“建筑材料”。單詞是基礎(chǔ)，所以同學(xué)們要多學(xué)習(xí)，多記憶，多背誦單詞。
而在記憶單詞的時(shí)候，同學(xué)們也不要死記硬背，同學(xué)們可以通過(guò)一些好的單詞記憶的方法，或是通過(guò)單詞的讀音，或是通過(guò)單詞的字母，總而言之，是運(yùn)用自己的大腦，用最為方便的方式來(lái)記憶單詞。提高學(xué)習(xí)的效率，而且在記憶單詞的時(shí)候，也不一定是要專(zhuān)門(mén)拿出大量的時(shí)間來(lái)做單詞的記憶，很多的同學(xué)在專(zhuān)門(mén)背誦單詞的時(shí)候，也不一定能夠記住很多，效率不是很高，同學(xué)們可以通過(guò)下課的幾分鐘，或是在坐車(chē)的時(shí)候，或是在刷牙的是，就專(zhuān)門(mén)背誦幾個(gè)單詞，這樣零丁的幾個(gè)單詞累積起來(lái)，絕對(duì)可以讓同學(xué)們構(gòu)造出非?？捎^的單詞數(shù)量。
單詞也不能夠獨(dú)立的存在，獨(dú)立存在的單詞很容易被忘記，所以同學(xué)們?cè)诒痴b的時(shí)候，最好能夠背誦句子，背誦課文，這樣同學(xué)們是一舉多得，既可以背誦單詞，還能夠擁有更多的英語(yǔ)的累計(jì)，記住很多的句子。這對(duì)于提高同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)都是很有幫助的。
二、初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，語(yǔ)法基礎(chǔ)要打好
初中英語(yǔ)是為同學(xué)們以后英語(yǔ)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的，上面已經(jīng)提到了，單詞是作為最為基礎(chǔ)的存在。而語(yǔ)法同樣也是初中英語(yǔ)之中的基礎(chǔ)。初中英語(yǔ)的語(yǔ)法學(xué)好了，同學(xué)們?nèi)蘸笥⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)就會(huì)十分輕松。而且初中英語(yǔ)之中，同學(xué)們學(xué)習(xí)較多的就是詞法，而不是句法，因?yàn)樵~法是英語(yǔ)之中較為簡(jiǎn)單的，有些同學(xué)是才剛剛接觸英語(yǔ)不久，而中考是面對(duì)大多數(shù)的同學(xué)的，所以中考的考察的重點(diǎn)就是詞法。而同學(xué)們所涉及到的句法都是較為簡(jiǎn)單的。
初中英語(yǔ)中所涉及到較多的就是詞法，而詞法對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常容易的。但是詞法雖然簡(jiǎn)單，內(nèi)容卻是不少。英語(yǔ)之中有十大詞類(lèi)，而這些詞類(lèi)都需要同學(xué)們?cè)诔踔心軌蛘莆?。掌握單詞的詞性之后，同學(xué)們才能夠合理的編排單詞在句子之中的位置，才能夠造出完整沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤的句子。所以詞法對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)還是較為重要。需要同學(xué)們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)詞法也是非常的簡(jiǎn)單，同學(xué)們只要能夠認(rèn)真聽(tīng)講，做幾道典型的例題，就能夠完全掌握英語(yǔ)之中的詞法。
三、英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要練習(xí)
同學(xué)們?cè)诔踔兴鶎W(xué)習(xí)的英語(yǔ)書(shū)還是比較難的，其中涉及的很多的知識(shí)點(diǎn)都是在高中的時(shí)候，老師們才能夠講解的，但是既然在初中的教材之中出現(xiàn)了，同學(xué)們也就要能夠掌握，學(xué)好這些內(nèi)容。學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一種非常簡(jiǎn)單的方式，就是背誦課文，因?yàn)楝F(xiàn)在教材之中的文章都是老師們精挑細(xì)選出來(lái)的，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)還是非常有益的，所以同學(xué)們一定要能夠仔細(xì)的閱讀，做好這個(gè)閱讀的工作，另外如果是要求背誦的文章，就一定要能夠背誦下來(lái)。
背誦英語(yǔ)的文章對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常的有益。因?yàn)楸痴b文章不僅可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的單詞，還會(huì)讓同學(xué)們掌握其中很多的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。背誦對(duì)于提高同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)很有幫助，而且背誦文章還會(huì)為同學(xué)們以后英語(yǔ)的寫(xiě)作打下很好的基礎(chǔ)。漢語(yǔ)之中有一句話是“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)?！倍⒄Z(yǔ)之中同樣是這個(gè)道理，同學(xué)們背誦的多了，知道的多了，在寫(xiě)作的時(shí)候也就能夠信手拈來(lái)，妙筆生花。
背誦英語(yǔ)對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)也并不是什么難事，同學(xué)們可以在背誦英語(yǔ)之中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，通過(guò)背誦可以記住單詞，記住句子結(jié)構(gòu)，在以后寫(xiě)作之中或是其他的關(guān)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)之中都可以用得到，所以說(shuō)背誦英語(yǔ)對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常有效的學(xué)習(xí)方式。同學(xué)們?cè)趧傞_(kāi)始背誦的時(shí)候可以挑選一些簡(jiǎn)單并且非常的短的文章來(lái)背誦，這樣有利于培養(yǎng)同學(xué)們的自信心，而在對(duì)于背誦有一定的經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，同學(xué)們就要開(kāi)始逐漸增加背誦的難度，一定要把握好這個(gè)難度的尺度，不能一下子就太難了， 太難了的話，同學(xué)們會(huì)一下子適應(yīng)不了，從而影響到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，而過(guò)于簡(jiǎn)單的話，起不到鍛煉提升的作用，所以同學(xué)們?cè)诒痴b的時(shí)候一定要精挑細(xì)選，結(jié)合興趣而來(lái)。

你們還沒(méi)戀愛(ài)嗎?沒(méi)事，慢慢來(lái)，那種曖昧是幸福的。戀愛(ài)后是幸福的，初戀是最幸福的，兩個(gè)人什么都不懂，什么都得慢慢去嘗試。我的初戀結(jié)束了應(yīng)該有半年了，但我還是很懷念那段時(shí)光，雖只有7個(gè)月，不長(zhǎng)不短。那時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)初戀不會(huì)太久，我們都倔強(qiáng)地不相信，彼此約定到老，非對(duì)方不可，好多好多事都好美好。去年7夕我為他在5天內(nèi)折了777只千紙鶴，快到冬天在兩三天之內(nèi)為他織一條毛茸茸的圍巾。他為我準(zhǔn)備的早餐，每天在上學(xué)路上等他，每天放學(xué)到花園草地上坐會(huì)看看天空，好幸福，哪怕只有十分鐘也很滿(mǎn)足。我好愛(ài)他，分開(kāi)后我更愛(ài)他了，但我相信我們一定回不去了。所以你一定要好好珍惜每一分每一秒。我很后悔，以前沒(méi)有好好珍惜，就連今年的情人節(jié)也因?yàn)楦改付桓页鋈?，我們都以為以后還會(huì)有好多好多個(gè)無(wú)數(shù)個(gè)情人節(jié)等著我們?nèi)ミ^(guò)。但是事實(shí)卻告訴我:沒(méi)有什么是一成不變的，真的。我和他都是那種超單純的人，但是最后他還是變得非常恨我，而我不知所措，可能是他不愛(ài)我了吧，所以才……或許現(xiàn)在更多的經(jīng)歷應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上，是啊，高一了，課程很難，他也高二了，這樣的結(jié)果應(yīng)該很好吧。我也不會(huì)再戀愛(ài)了。和他是個(gè)例外。因?yàn)樗昝懒?。那么孩子氣那么純真那么可?ài)，而現(xiàn)在這些所有他身上以前的閃光點(diǎn)都不復(fù)存在了，而我也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了。

不好意思啊。一說(shuō)就說(shuō)這么多，我只想告訴你:一定要好好珍惜，珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，因?yàn)闊o(wú)論怎么樣你也預(yù)示不了下一秒發(fā)生的事!好好珍惜!好好珍惜!

作難題不如寫(xiě)周記，只是作難題是提升不了英語(yǔ)成績(jī)的。
一定非要那樣，你去買(mǎi)本高考十年好了，做一下高中的英語(yǔ)題，再回頭看初中就很容易。