有文化的人相聲

1、鼠標(biāo)左鍵單選。

2、加選，按住ctrl或shift鼠標(biāo)單擊沒有選中的。

3、減選，按住ctrl鼠標(biāo)單擊選中的。

4、左框選，從左往右拉，對(duì)象全部框在框里即為選中。

5、右框選，從右往左拉，對(duì)象只要框到即為選中。

6、ctrl+A全選。

7、套鎖，類似框選，大家自己試試。

換算公式是同一性質(zhì)的不同單位之間的數(shù)值換算。公式是人們?cè)谘芯孔匀唤缥锱c物之間時(shí)發(fā)現(xiàn)的一些聯(lián)系，并通過(guò)一定的方式表達(dá)出來(lái)的一種表達(dá)方法。常用的單位換算有長(zhǎng)度單位換算、重量單位換算、壓力單位換算、面積單位換算、電容單位換算等。

換算公式舉例：

重量單位換算。

1噸=1000千克 1噸=1000 000克。

噸:噸是重量單位，公制一噸等于1000公斤:計(jì)算船只容積的單位，一噸等于2.83立方米(合100立方英尺)。

1千克=1000克 500克=1斤。

千克:克，(符號(hào)kg或㎏)為國(guó)際單位制中量度質(zhì)量的基本單位，千克也是日常生活中最常使用的基本單位之一。

1千克=1公斤 1公斤=2斤。

公斤，或稱千克，(符號(hào)kg或㎏)為國(guó)際單位制中量度質(zhì)量的基本單位，千克也是日常生活中最常使用的基本單位之一。

廈門醫(yī)學(xué)院還不錯(cuò)，雖然是一所二本學(xué)校，但是經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，學(xué)校的師資力量還不錯(cuò)，在醫(yī)學(xué)方面有一定的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，學(xué)生就業(yè)方面也還可以，總體來(lái)說(shuō)在二本學(xué)校里面算是不錯(cuò)的。

廈門醫(yī)學(xué)院前身為廈門護(hù)士學(xué)校、廈門醫(yī)余稿鉛士學(xué)校、廈門助產(chǎn)學(xué)校，1953年因該地醫(yī)學(xué)類學(xué)校師資力量薄弱，三校整合成立了福建廈門衛(wèi)生學(xué)校；廈門衛(wèi)生學(xué)校為市屬中專。2007年經(jīng)教育部批準(zhǔn)改名為廈門醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校；2016年3月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立廈門醫(yī)學(xué)院。

廈門醫(yī)學(xué)院的師資力量：

截至2017年3月，學(xué)豎好校有專任教師302人，其中，教授敬姿33人，副教授67人，占專任教師總數(shù)的33.1%；擁有博士學(xué)位的86人，碩士學(xué)位的154人，碩士學(xué)位以上占專任教師總數(shù)的79.5%；

“雙師型”教師154人，占51%；兼職教師81人，占專任教師的26.8%。學(xué)校共有省級(jí)教學(xué)名師5人，省級(jí)專業(yè)帶頭人2人，省百千萬(wàn)人才1人，省高校杰出青年科研人才3人，省百千萬(wàn)工程領(lǐng)軍人才1人，廈門市臺(tái)灣特聘專家1人、臺(tái)灣特聘專才4人和臺(tái)籍教師2人。

4個(gè)分別稿搜老是：呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)、教師示范動(dòng)作、分步講解 及錯(cuò)誤糾正、練習(xí)擴(kuò)展

呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo):讓學(xué)生明白本節(jié)微課要完成的任務(wù)和達(dá)到的要求（1分鐘）

教師示范動(dòng)作:學(xué)生初步感知要達(dá)到的目標(biāo)。此時(shí)的教師示范一定要到位、準(zhǔn)確（1分鐘）

分步講解及錯(cuò)誤糾正：這一部分是整節(jié)微課的主要內(nèi)容。在這一環(huán)節(jié)，教師需要把講解的內(nèi)容分解開來(lái)，全方位、多角度地講解知識(shí)難點(diǎn)和重點(diǎn)，并且要清楚分析學(xué)生的易犯錯(cuò)誤并給予糾正（5～6分鐘）

練習(xí)拓展：在這一環(huán)節(jié)依靠引導(dǎo)漏派學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐練鍵升習(xí)以檢驗(yàn)是否達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)