大鼓版曾經(jīng)的你導(dǎo)播

用語言鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子讀后感寫法如下：

首先，與孩子共情關(guān)注。共情關(guān)注就是跟著孩子的感覺走,多觀察孩子的動(dòng)態(tài)、去理解孩子的想法、然后就去行動(dòng)肯定她的感受。

接下來，同孩子充分溝通。充分交流就是多用一些名詞,少用代詞來和孩子溝通,比如:我喜歡這個(gè)，應(yīng)該說我喜歡這幅畫；抱著孩子討論當(dāng)下的事情；多和孩子用脫離語境的方式討論話題(沒有看到的,也可以去講,豐富語言的擴(kuò)展),發(fā)揮想象力。

然后，和孩子輪流談話。跟孩子更多的互動(dòng)。讓孩子感受到因果關(guān)系,多傾聽孩子的感受和想法,少用封閉式(是不是,好不好)、命令談話的方式,多用開放式的方式。

最后，也是特別重要的一點(diǎn)，就是關(guān)掉電子設(shè)備。關(guān)掉哪些不關(guān)注、不輪流、不交流的電視、手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品。電子產(chǎn)品沒有人和人之間的連接,孩子長時(shí)間看電子產(chǎn)品,生活中就缺乏互動(dòng),情商會(huì)不斷下降。

通過閱讀《父母的語言》，讓我意識(shí)到語言的巨大力量。首先，我會(huì)更加注意對(duì)孩子使用積極的語言教育，為孩子創(chuàng)造一個(gè)豐富的語言環(huán)境和一個(gè)穩(wěn)定的家庭環(huán)境。

其次，使用建議性的語言，鼓勵(lì)孩子控制自己的行為，向孩子解釋規(guī)則的道理。

最重要是在成長過程中，我會(huì)更加注意言傳身教，重在培養(yǎng)孩子的因果思維和成長性思維，同時(shí)，注意稱贊孩子的努力和做事情過程，讓孩子認(rèn)為：努力是獲得成績的關(guān)鍵因素。

親愛的父母、老師們，讓我們用語言幫助孩子們消除成績差距，發(fā)掘潛力，笑迎人生。

電臺(tái)導(dǎo)播是電臺(tái)主持人的助手，幫助電臺(tái)主持人接聽聽眾電話，并選取電話接入直播間；幫助電臺(tái)主持人撥通嘉賓電話，并將電話接入直播間；幫助電臺(tái)主持人過濾掉和節(jié)目無關(guān)的電話、騷擾電話、與國家法律法規(guī)相違背的電話；幫助電臺(tái)主持人抽取短信平臺(tái)幸運(yùn)聽眾；幫助電臺(tái)主持人記錄聽眾電話；提醒電臺(tái)主持人電話接收和掛斷；幫助電臺(tái)主持人在節(jié)目出現(xiàn)問題時(shí)和技術(shù)部門聯(lián)系；幫助電臺(tái)主持人處理直播間外的其它事情。電臺(tái)導(dǎo)播有專門的導(dǎo)播間，一般與直播間相鄰，能直接觀察直播間的一舉一動(dòng)。電臺(tái)導(dǎo)播一般通過電子傳話器與主持人進(jìn)行溝通和聯(lián)系。電臺(tái)導(dǎo)播是電臺(tái)主持人的必要助手。

對(duì)攝像機(jī)的調(diào)度和多訊道節(jié)目信號(hào)的現(xiàn)場切換組；完成這些工作的編導(dǎo)。

導(dǎo)播很機(jī)制，隨機(jī)應(yīng)變，鏡頭感到位！