相聲舞臺前幕后

幼兒舞蹈青城山下報幕臺詞：青城山下，綠樹成蔭，這是一群青春洋溢的小朋友，在舞臺上盡情跳動的歡樂。這支舞蹈將為觀眾勾勒出了青城山的美景以及孩子們快樂、健康成長的形象。接下來請大家欣賞舞蹈《青城山下》。

青城山下舞蹈選自中國地方民間舞蹈，體現(xiàn)了川西風(fēng)情與幼兒無限的童趣，雅韻悠長，富有民族特色，極具審美價值。以獨特的舞蹈形式，展示了四季的自然景觀，展現(xiàn)出對生薯碧碰活的熱愛、對自然的崇敬、對祖國的熱愛。

幼兒舞蹈是由兒童表演或體現(xiàn)幼兒生活的舞蹈。是對兒童進行德、智、體、美綜合教慧態(tài)育的重要手段。幼兒舞蹈的特點是邊歌邊舞，形象直觀，易于被兒童理解和接受，對兒童的身體素質(zhì)、情感、審美、注意力等方面有著十分重要的意義，明顯促進兒童身心的健康成長。

幼兒舞蹈《青城山下》將展現(xiàn)幼兒無拘無束、自由自在、開懷大笑、健康快樂的成長人生，通過跳舞，讓孩子們了解傳統(tǒng)文化，感受舞蹈的魅力，激發(fā)了孩子們對于舞蹈的熱忱。在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，孩子們也可以培養(yǎng)自己的興趣和聯(lián)系自己的肢體平衡。

幼兒舞蹈的教學(xué)方法：

1、教數(shù)談師必須重視對舞蹈教材的分析：分析舞蹈音樂的旋律、節(jié)奏、性質(zhì)、情緒、速度、力度以及動作風(fēng)格，協(xié)調(diào)的重點,以及反映舞蹈情緒的動作要點，研幼兒舞蹈大賽究教練的方法。分析好動作要領(lǐng)后，老師再根據(jù)舞蹈動作的規(guī)律，身體的重心與平衡，動作的反作用進行示范。

2、加強音樂課的趣味性：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的愛好，學(xué)習(xí)不僅有感知、記憶、想象、思維等熟悉成分參加的智力活動，情感、意志非熟悉成分，也起著重要的作用。因此，必須從激發(fā)愛好進手，激發(fā)幼兒的求知欲。

3、在教學(xué)中以表揚為主，教師要以自己的情緒感染幼兒。教師本人興高采烈，幼兒才能精神飽滿，使幼兒沉醉在愉快的環(huán)境中，享受著音樂的美。小朋友們能感知到一首歌曲中所包含的情感，就能充分的理解舞蹈的表現(xiàn)力。

據(jù)我所知的一個不為人知的故事就是胡歌在拍攝瑯琊榜的時候與粉絲之間發(fā)生的一個小故事。胡歌之所以會是演瑯琊榜當(dāng)中梅長蘇這個角色主要還是由于胡歌粉絲向山影推薦了胡歌，而且胡歌的這位粉絲還將瑯琊榜的原著小說交給了胡歌，因為這位粉絲希望胡歌能夠看完瑯琊榜這部小說喜歡上梅長蘇這個角色。當(dāng)然胡歌也聽到了自己粉絲的忠告，而且胡歌也認真的觀看了瑯琊榜這部小說，這也就是為什么胡歌后來會選擇飾演梅長蘇這個角色，如果沒有胡歌粉絲的推薦的話，可能我們根本不會看到這么經(jīng)典的瑯琊榜。

當(dāng)然胡歌粉絲之所以會選擇讓胡歌觀看瑯琊榜這部小說的主要原因，還是由于胡歌粉絲覺得瑯琊榜里面梅長蘇這個角色和胡歌本人的經(jīng)歷有很多相似的地方。所以胡歌粉絲覺得胡歌肯定能夠飾演好梅長蘇這個角色，更重要的是當(dāng)時網(wǎng)上有傳言說于正要改編拍攝瑯琊榜這部小說，所以當(dāng)時瑯琊榜的粉絲也非常的著急，因為他們都非常清楚于正這個人對于原著小說經(jīng)常會做出非常大的改動。而這些瑯琊榜的粉絲也不希望余震毀掉自己美好的回憶。

所以當(dāng)時山影拿到瑯琊榜小說的影視化版權(quán)以后，也在網(wǎng)上進行公開的投票來選擇男主角，所以在這個時候胡歌的粉絲也沒日沒夜的進行拉票，希望胡歌能夠最后成為最終的人選。所以說胡歌能夠成功轉(zhuǎn)型，他的粉絲其實在背后付出了很多。而且當(dāng)時同劇的某位男配角的經(jīng)紀人還在網(wǎng)上對胡歌進行了拉踩，甚至是造謠。這也讓胡歌的粉絲感到非常的氣憤。但是胡歌卻并沒有鼓動自己的粉絲與對方粉絲發(fā)生罵戰(zhàn)，而是極力的安撫自己的粉絲。

而且胡歌后來在金鷹獎頒獎典禮上拿到最受觀眾喜愛男演員的榮譽以后，這位粉絲也被請到了頒獎禮的現(xiàn)場。胡歌在頒獎禮的現(xiàn)場也對這位粉絲以及這位粉絲所代表的粉絲群體表達了自己的感謝之情?？梢哉f之所以能有瑯琊榜這部經(jīng)典的電視劇，胡歌以及他的粉絲相互成就的結(jié)果。