王華買(mǎi)父評(píng)書(shū)19

開(kāi)誠(chéng)布公，但是要告訴他你們離婚只是因?yàn)槟銈冞^(guò)不下去了，與兒子沒(méi)有關(guān)系，他依然是你們的兒子，你們依然是他的父母。

肯定不會(huì)同意

父母商量先預(yù)支零花錢(qián)用習(xí)績(jī)謝同意

孩子多大了？
如果未滿18.。。去公證，再去房產(chǎn)交易中心辦理。
如果已經(jīng)滿18，和孩子一起去房產(chǎn)交易中心直接辦理。

如果是連備案也沒(méi)有辦理的，只需要去找開(kāi)發(fā)商，把發(fā)票、合同什么的都改了，就OK了。

邢臺(tái)市十九中（金華中學(xué)）建于1994年，建校十余年來(lái)，在市委市政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校以爭(zhēng)創(chuàng)市內(nèi)、省內(nèi)和國(guó)內(nèi)一流學(xué)校為奮斗目標(biāo)，搶抓機(jī)遇，深化改革，走出了一條大投入、大發(fā)展和高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效益的辦學(xué)之路。目前，學(xué)校有南北兩個(gè)校區(qū)，總占地面積190畝，建筑面積達(dá)到10萬(wàn)平方米；教職工550余人，教學(xué)班140個(gè)（其中初中84個(gè)班，高中56個(gè)班）；在校生達(dá)到8100多人。是全市最大規(guī)模的完全中學(xué)。

2004年9月，新建成的北校區(qū)正式投入使用。新校區(qū)內(nèi)建有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)頭、信息中心等。擁有一流的教育教學(xué)設(shè)施，實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)、電教、語(yǔ)音等專(zhuān)用教室均達(dá)到國(guó)家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，校園網(wǎng)與各個(gè)教室相通，班班配有“四機(jī)一幕”，現(xiàn)代教育技術(shù)在這里得到廣泛應(yīng)用。

2004年12月金華中學(xué)順利通過(guò)了省級(jí)示范性高中評(píng)估驗(yàn)收，成為河北省示范性高中。2005年5月，我市初中辦學(xué)水平評(píng)估組到來(lái)對(duì)學(xué)校初中進(jìn)行綜合評(píng)估，對(duì)金華中學(xué)的辦學(xué)水平給予了充分肯定，從而更進(jìn)一步增強(qiáng)了金華人爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)名校的決心。

自建校以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以先進(jìn)的教學(xué)理念為先導(dǎo)，明確將“教育觀念、師生安全、教育質(zhì)量、學(xué)校形象”作為學(xué)校的四條“生命線”，從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、師資力量建設(shè)、教育教學(xué)管理和教育科研活動(dòng)等幾方面入手，深入開(kāi)展創(chuàng)建名校工程，逐步形成了具有金華特色的辦學(xué)模式，并初步確立了金華文化——

辦學(xué)宗旨： 為學(xué)生一生發(fā)展負(fù)責(zé)；
辦學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生素質(zhì)全面化與個(gè)性化和諧發(fā)展；
校 訓(xùn)： 崇德、篤學(xué)、求真、自強(qiáng)；
教 風(fēng)： 厚德、博學(xué)、愛(ài)生；
學(xué) 風(fēng)： 嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒；
治學(xué)方略： 以育人為本，以強(qiáng)師為要，以正己為先。

在金華人的共同努力下，素質(zhì)教育在金華中學(xué)得以全面實(shí)施，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量逐年大幅度提高。

1998-2005年連續(xù)八年中考成績(jī)?cè)谌忻星懊?005年中考再創(chuàng)輝煌，我校550分以上人數(shù)248人；500分以上人數(shù)695人。全市前10名，我校有5人，中考五科中有3科7人獲單科狀元。

2000-2005年連續(xù)六年高考本科上線率穩(wěn)步上升。2005年高考600分以上有10人，位居全市第四名。理科應(yīng)屆畢業(yè)生路曉明以645分優(yōu)異成績(jī)榮獲全市理科第九名，劉曉亮以252分榮獲全市文綜狀元。高中首屆兩個(gè)奧賽班高考本二以上共計(jì)78人，本一上線人數(shù)41人，本二上線人數(shù)37人。2005年高考本一上線人數(shù)64人，理科本一上線率在全市重點(diǎn)中學(xué)排名第三；本二上線人數(shù)156人，本二上線率居全市重點(diǎn)中學(xué)排名第四名。本一、本二上線人數(shù)和上線率在全市重點(diǎn)中學(xué)評(píng)比中，增幅第一，受到市局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并在全市高考研討會(huì)上通報(bào)表?yè)P(yáng)。

學(xué)校尤其重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加大培養(yǎng)特長(zhǎng)生的力度，在學(xué)科技能比賽中各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)?cè)谌芯宇I(lǐng)先地位。

在2005年7月舉行河北省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目田徑賽中獲全省初中組團(tuán)體總分第一名；2005年9月全省中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲兩金六銀三銅佳績(jī)，在全省引起轟動(dòng)。8月份在北京舉行的第二屆中華藝術(shù)新秀選拔活動(dòng)中，原創(chuàng)歌曲《母親》、二胡獨(dú)奏《豫敘事曲》和街舞《嗨，哈里》均獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。第十六屆“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽學(xué)校5位同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)；43名同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。在“全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP）”中，段紅磊、劉學(xué)思同學(xué)分別獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)，此項(xiàng)競(jìng)賽全市共有3名同學(xué)獲獎(jiǎng)，金華中學(xué)獨(dú)占2名。2005年“第六屆河北省發(fā)明創(chuàng)造優(yōu)秀青少年獎(jiǎng)”活動(dòng)中，學(xué)校有11名同學(xué)獲省發(fā)明創(chuàng)造一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)檔次及人數(shù)在全市乃至全省同類(lèi)學(xué)校中均遙遙領(lǐng)先，并榮獲全省優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，在全省教育界引起強(qiáng)烈反響。等等。由于體衛(wèi)藝工作成績(jī)顯著學(xué)校被推薦為全國(guó)體育工作先進(jìn)單位，被評(píng)為省體育工作先進(jìn)單位。

在2005年3月進(jìn)行的邢臺(tái)市首屆優(yōu)秀教育科研型校長(zhǎng)、教師評(píng)選活動(dòng)中，金華中學(xué)校長(zhǎng)牛國(guó)慶被評(píng)為優(yōu)秀教育科研型校長(zhǎng)，張堰、趙蘇英、庫(kù)洪文等教師被評(píng)為優(yōu)秀教育科研型教師。

春華秋實(shí)，鑄就輝煌。在上級(jí)部門(mén)的支持和全體師生的不懈努力下，學(xué)校先后榮獲“國(guó)家級(jí)依法治校試點(diǎn)學(xué)?！?、“國(guó)家十五規(guī)劃重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“河北省文明單位”、“省中小學(xué)心理教育先進(jìn)示范學(xué)?！?、“省教育科研先導(dǎo)學(xué)?！?、“省現(xiàn)代教育試點(diǎn)學(xué)校”、“省創(chuàng)新教育先進(jìn)學(xué)校”、“省青少年科技教育工作先進(jìn)集體”、“河北省發(fā)明創(chuàng)造優(yōu)秀學(xué)?！?、“省級(jí)示范性高中”等五十幾項(xiàng)殊榮。

乘風(fēng)破浪正其時(shí)，繼往開(kāi)來(lái)著華章。我們深信，在“三個(gè)代表”重要思想指引下，經(jīng)過(guò)全體教職工的艱苦奮斗，不懈努力，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校的第二次創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)中國(guó)名校，從而與邢襄人民共同打造一個(gè)更加輝煌的明天！

身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱(chēng)。齋

首先父母應(yīng)該細(xì)心觀察孩子的生活，知道孩子在做些什么想些什么。這樣跟孩子才有共同話題可聊。這是父母和和孩子說(shuō)話的第一步。這樣就找到跟孩子溝通的紐帶。然后家長(zhǎng)可以向孩子喜歡的方向努力，比如孩子課余世界喜歡看籃球，那作為家長(zhǎng)就也該多看看體育， 這樣跟孩子就很容易貼近，很容易聊的開(kāi)，有時(shí)候即使孩子說(shuō)的你不懂，你可以裝作很有興趣的聽(tīng)或問(wèn)，這樣才能調(diào)動(dòng)孩子跟家長(zhǎng)溝通的熱情。對(duì)孩子的缺點(diǎn)，不要直接批評(píng)，要委婉的指出孩子需要改進(jìn)的地方，要多表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，閃光點(diǎn)。哄著，勸著，鼓勵(lì)著，家長(zhǎng)也要與時(shí)具進(jìn)著，與孩子具進(jìn)著。這樣孩子就很愿意跟家長(zhǎng)溝通