國培快板表演評價

評價模板：

1.本人性格開朗、思維活躍；待人真誠；對工作充滿熱情，任勞任怨，具有很強的團隊精神和協(xié)調能力。善于交際能處理好人與人之間的關系，具有一定較好的學習能力。在大學里的假期中，做兼職豐富自己的社會經驗，提高了自己的社會實踐能力。在學習中，雖不是名列前茅但對基礎知識也基本掌握完好。

2.本人忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸責任；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學習，有問題不逃避，愿意虛心向他人學習；自信但不自負，不以自我為中心；平易近人。為人誠懇，性格開朗，積極進取，適應力強、勤奮好學、腳踏實地，有較強的團隊精神，工作積極進取，態(tài)度認真。

3.三年的大學生活，使我自身的綜合素質、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質的飛躍；讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。

工作中，我認真負責，對班級、系部、院部舉行的活動積極主動參加；踏實，任勞任怨，有較強的職任心，努力地把工作做到最好，不斷地提高自己的實踐能力。

4.本人性格開朗，誠實穩(wěn)重，有主見，善于溝通，富有創(chuàng)造力，積極進取，有較強的組織能力和團隊精神；歷經大學三年磨煉，使我意志愈加堅定。行為謹慎，刻苦認真是我的工作作風！

? ? ? ? 我個人喜歡這部動畫的一個原因是，這部動畫有童趣但不低幼，劇情保有了讓觀影兒童暢游幻想的效果，但又能讓大人看出另一番味道。

我自己最喜歡的兩個片段: 一個是寶寶在帶金馬桶的專屬辦公室里收到男主的信，打開包裹，代表“愛”的玩具撒了滿地；另一個就是作為爸爸的男主把故事講完，和弟弟基(大霧)起，然后女兒就看到自己妹妹也是寶貝老板。第一個片段，對兒童觀眾傳遞與姐妹分享愛的信息，也讓我、一個二胎家庭的長女產生了共鳴。而第二個片段，對兒童觀眾說應該算是播撒想象的種子，讓他們去聯(lián)想接下小女孩和她妹妹將有什么冒險，而對大人說，則是坐實了前面觀影時“這扯淡的劇情都是腦洞吧”的懷疑，圓了整個故事的各種bug。

對，其實一直不乏這樣的電影，在結尾告訴你一切都只是主角的幻想或精神病，讓你對前面的違和劇情釋懷，回想甚至感到合情合理，妙趣橫生。而個人覺得《寶貝老板》處理得又尚算巧妙，仿佛對不同年齡的人說著不同的話。

以學生活動評價為例：

1、該生勤勉踏實，社會責任心和集體榮譽感強，服從領導，友，在社會實踐活動中表現(xiàn)積極，熱情，能運動所學知識決絕問題，有一定的靈活處事能力，也能從實踐中不斷總結經驗，提升自我。

2、該生積極參加社會實踐活動，從中逐漸認識到自身知識、能力同社會需求之間的差距，擺正了個人與社會、個人與人民群眾的關系。

3、該生服從領導，聽從指揮在社會實踐活動中表現(xiàn)得積極踴躍。他處事全面，肯于吃苦，樂于奉獻，有很強的溝通能力。他在實踐中懂得學習，知道不斷地替身自己，有很強的思想境界和較強的上進意識。

4、該生思想覺悟高，在社會實踐中認真負責，踏實肯干，表現(xiàn)出了一名高中生的良好素質：樂于奉獻，肯于吃苦，交流溝通能力強，有思想有方法，做事有成效。望再接再厲，不斷提升自我。

5、該生在社會實踐活動中表現(xiàn)積極，有良好的處事能力和協(xié)調能力。他服從領導，樂于奉獻，不怕吃苦，善于溝通，在實踐中表現(xiàn)了較高的綜合素質。此外，他把每一次實踐當做一次鍛煉，做得認真而有成效。

6、該生在社會實踐活動中服從領導，社會責任心強，可與吃苦，不怕累不怕難，做事踏實，頭腦靈活，能結合實際發(fā)揮自己的特長。他在勞動中樂于分擔，參觀中懂得學習，宣傳中擅長溝通，忙碌的身影和專注的神情都給人留下了深刻的印象。

以學生活動評價為例：

1、該生勤勉踏實，社會責任心和集體榮譽感強，服從領導，友，在社會實踐活動中表現(xiàn)積極，熱情，能運動所學知識決絕問題，有一定的靈活處事能力，也能從實踐中不斷總結經驗，提升自我。

2、該生積極參加社會實踐活動，從中逐漸認識到自身知識、能力同社會需求之間的差距，擺正了個人與社會、個人與人民群眾的關系。

3、該生服從領導，聽從指揮在社會實踐活動中表現(xiàn)得積極踴躍。他處事全面，肯于吃苦，樂于奉獻，有很強的溝通能力。他在實踐中懂得學習，知道不斷地替身自己，有很強的思想境界和較強的上進意識。

4、該生思想覺悟高，在社會實踐中認真負責，踏實肯干，表現(xiàn)出了一名高中生的良好素質：樂于奉獻，肯于吃苦，交流溝通能力強，有思想有方法，做事有成效。望再接再厲，不斷提升自我。

5、該生在社會實踐活動中表現(xiàn)積極，有良好的處事能力和協(xié)調能力。他服從領導，樂于奉獻，不怕吃苦，善于溝通，在實踐中表現(xiàn)了較高的綜合素質。此外，他把每一次實踐當做一次鍛煉，做得認真而有成效。

6、該生在社會實踐活動中服從領導，社會責任心強，可與吃苦，不怕累不怕難，做事踏實，頭腦靈活，能結合實際發(fā)揮自己的特長。他在勞動中樂于分擔，參觀中懂得學習，宣傳中擅長溝通，忙碌的身影和專注的神情都給人留下了深刻的印象。

在很多歷史資料中說板橋是一位怪人，不僅因為其身為“揚州八怪”之一，還因為他的畫畫的怪、文章寫的怪、性情怪、行為怪。在他的“怪”中，含有幾分幽默，又有幾分真誠，同時板橋又頗有罵名。其實板橋為官時，深受百姓塵逗禪愛戴，因為他心系百姓，一身清廉，兩袖清風。在早期時，板橋喜歡放言高論，品評人物，很多人認為他“狂傲”，但其實他是一個清廉灑脫，不媚權貴的人指迅。也許派塵是因為他的怪，他的一身正氣，難免會有罵名。和許多文人一樣，板橋隨性而為，不拘小節(jié)，灑脫正直又坦率。

《寶貝老板》是一部輕松歡樂，很適合一家人一起觀看的電影。故事講述家里原本的獨生子小孩在家里多了一個弟弟后如何面對這個新來的弟弟。

這中間發(fā)生一系列的事情，讓獨生子小孩從對弟弟最開始的厭惡、討厭到到后來在合作當中和弟弟產生了友誼并發(fā)展為深厚的兄弟情。而隨著故事的發(fā)展，獨生子小孩對待弟弟的態(tài)度變化很值得一看。

之所以說此片對于老少皆宜，是因為對于孩子來說，看了可以明白有一個新來的弟弟或妹妹并沒想得那么可怕。而對于父母來說，看了此片可以明白自己的大孩子的心理感受，如果要生二胎，也會適當考慮大孩子的感受。

值得注意的是，影片里寶貝老板所屬的寶貝公司的敵對方是狗狗公司。因為家里一有了狗狗，爸媽對嬰兒的一部分關注也會轉移到狗狗身上。

大家都想得到父母的關注，好玩的是此時寶貝老板和獨生子小孩一樣，都是受害者。但其實如果獨生子和嬰兒，嬰兒和狗狗，大家一起好好相處，互相關心、照顧，對于爭得父母的關注就沒那么重要了。

1、學習評估：

測定受訓者的學習收獲程度（知識、技能、態(tài)度、行為方式等方面）。主要采取考試、現(xiàn)場問答、模擬測試、寫心得體會的評估方式等。

2、行為評估：

主要考察受訓者知識運用程度（培訓后，其態(tài)度、行為方式的變化和改進情況）。 我們一般通過行為觀察、每月考核（主管評價）及員工關鍵事件盤點等來予以驗證。

若對于工作心態(tài)、管理方式類的培訓，我們一般在培訓結束時會布置行為轉變行動計劃表，到時看其行動計劃表的實際完成情況等。

3、反應評估：

評估受訓者的滿意程度（對講師、課程、培訓組織等）。 每次培訓后都會做一個培訓滿意度的反饋調查，主要以現(xiàn)場發(fā)放調查表的形式來完成，調查表事先精心設計，主要涵蓋總體評價、培訓課程、講師授課、培訓組織、合理化建議等幾個核心的調查內容。

當然，這并不是唯一手段，我們還會通過現(xiàn)場觀察培訓氛圍、培訓紀律反饋、員工抽樣訪談等方式進行補充調查。

4、成果評估：

衡量培訓帶來的經濟效益（培訓后，受訓者在一定時期內所創(chuàng)造的工作業(yè)績增長變化評估）。 是最后評估項，主要是通過績效考核，更多的是一些量化數(shù)據(jù)的對比反饋，如質量、銷售額、成本、項目效率、人員晉升培養(yǎng)結果等。