安徽舒城胡琴書勸世文

都是人教版的書啊現(xiàn)在

舒城沒有名人

二胡有2根弦，因?yàn)樗挥袃筛?，所以取名為二胡，二胡是現(xiàn)代的名稱，過去民間多稱它為南胡、胡琴、等， 二胡看上去是一個(gè)物體，沒有什么感情可以表達(dá)，但是它一但經(jīng)過不同的演奏人員在技術(shù)和藝術(shù)上的加工。就會(huì)變成一個(gè)很懂感情的東西.
過去二胡大多用絲弦，由于絲弦具有伸縮性大、壽命短、發(fā)音不夠清越細(xì)膩等缺點(diǎn)，它已逐漸被鋼弦所淘汰，二十世紀(jì)六十年代以來，鋼絲弦使用日益普遍。

報(bào)名
　?、眻?bào)名方式、時(shí)間及地點(diǎn)
　　本次報(bào)名采取現(xiàn)場報(bào)名方式。報(bào)名時(shí)間為2014年3月30日至4月4日。報(bào)名地點(diǎn)設(shè)在舒城縣人力資源和社會(huì)保障局一樓大廳。
　　⒉報(bào)考人員須提供的證件、材料
　　⑴全日制2014年應(yīng)屆畢業(yè)生，須提供本人二代有效居民身份證原件、學(xué)生證原件和所在學(xué)校蓋章的《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》等材料及其復(fù)印件。
　?、粕鐣?huì)人員，須提供本人二代有效居民身份證原件、學(xué)歷、學(xué)位證書和招聘崗位要求的相關(guān)證書原件等材料及其復(fù)印件。屬正式在編在崗的工作人員，應(yīng)出具工作單位和主管部門同意報(bào)考的證明(須經(jīng)單位和主管部門負(fù)責(zé)人簽名，并加蓋單位和主管部門公章，證明式樣見附件3)。報(bào)考要求具有兩年及以上工作經(jīng)歷崗位的須提供相關(guān)單位出具的工作經(jīng)歷證明。
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是否可以解決您的問題？

問：劉老師您好，我初聞佛法，家人不信佛，我想引導(dǎo)家人學(xué)佛，應(yīng)該從何做起，又不至於用力過猛。
劉素云答：你剛聞佛法你就想引導(dǎo)家人學(xué)佛，太快了吧，因?yàn)槟氵€沒學(xué)出個(gè)模樣。你先學(xué)出個(gè)模樣，一個(gè)好樣子，給家人做好樣子，家人自然就跟上了，身教勝於言教。你叨叨、叨叨去說，可能時(shí)間長了，人家會(huì)煩的，會(huì)反感的，會(huì)逆反的，你就默默去做。
你像胡老師，為什么現(xiàn)在妹妹、媽媽對(duì)他轉(zhuǎn)變了印象，包括去世的父親？因?yàn)樗隽?。他如果沒做，還像以前那樣，不會(huì)服氣的；現(xiàn)在他妹妹給他發(fā)短信，稱他為最偉大的哥哥。過去他妹妹和他是不太對(duì)付，他過去剛學(xué)傳統(tǒng)文化、學(xué)佛，他回家是指揮這也不對(duì)，那也不對(duì)，先看冰箱這個(gè)肉，那個(gè)肉，冰箱里，他就說你們就吃吧、吃吧！所以他一要回家一打電話，小阿姨向老人家一報(bào)告，說小林哥哥要回來了。老爺子、老太太趕快說，該藏的藏，把東西都藏起來，不能讓他看著。因?yàn)榭粗u(píng)，這也不對(duì)，那也不對(duì)，所以老人家就很反感。你學(xué)佛的怎么這樣？這就叫學(xué)佛？有時(shí)候可能老人家都用諷刺的口吻來說，「咱們家學(xué)佛的要回來了，咱們說話都得小心點(diǎn)了。」
這都是胡老師跟我們分享的時(shí)候講的，他舉的具體例子，那現(xiàn)在他就不是這樣了。我不知道你們?cè)谧?，聽沒聽過胡老師最近講的光碟，他四個(gè)月侍候他爸，侍候到什么程度，他說現(xiàn)在才體會(huì)到了，父子親情是怎么個(gè)親法。他說過去他父親一上廁所，他就煩，嫌臟、嫌臭，現(xiàn)在他父親在廁所坐一個(gè)小時(shí)，他就在廁所陪他爸一個(gè)小時(shí)，這一個(gè)小時(shí)就是和父親交流。他父親給他講了好多過去他的事情，這個(gè)親情就愈來愈近、愈來愈近。
譬如他說吃那個(gè)醬豆腐，可能我們叫腐乳，咱們這邊叫啥我不知道。老人家雙目失明，他看不見那個(gè)醬豆腐，又不能一整塊給他都擱在飯碗里，因?yàn)槟莻€(gè)東西咸。所以胡老師一開始，用筷子給父親夾一點(diǎn)，送到老人家嘴里。那個(gè)醬豆腐它不是有點(diǎn)黏嗎？他肯定擱嘴他得吸一下，吸一下，胡老師說他再用這個(gè)筷子，送到自己嘴里的時(shí)候他覺得惡心，他受不了。后來他想，這一關(guān)我必須過，自己的父親我都嫌他臟，這怎么行？后來他就是干脆也不用公用筷，就自己的筷子，夾給父親吃完就自己吃。
后來父親吃的飯，老人家因?yàn)榉浅９?jié)儉，他撥那個(gè)蒜皮、那個(gè)菜葉什么東西，完了他都撥到碗里，他特別整齊。然后他就說，兒子，你都吃了吧。一開始胡老師說真是直皺眉頭，這你說老爺子吃的，剩的這東西，魚刺都在這碗里，我怎么吃？后來想這一關(guān)也得過，他說我也不經(jīng)過嘴，直接送嗓子眼兒里去吧，稀里糊涂反正我都扒了進(jìn)去了，啥味我也不知道。
后來他父親因?yàn)橛星傲邢?，他小便的時(shí)候就不干凈，最后可能都還剩點(diǎn)還有沉淀物。他一開始這關(guān)都過不了，后來他都一關(guān)一關(guān)過了，他說怎么過的這關(guān)？他父親小便完了，他用那個(gè)杯子，接他父親的小便喝進(jìn)去了，他這樣做的。他說喝進(jìn)去以后自己什么感覺，特別高興，原來這么簡單，什么都沒有。他說這不就是心想嗎？你想它就臟它就臟，你想它就干凈它就干凈。
所以他父親的小便他喝過，就這樣四個(gè)月，把老父親送往生了。我說你這回就做對(duì)了，如果這四個(gè)月你不在父親身邊，老人家走了以后，你可能會(huì)遺憾的。兩種一種是無所謂，因?yàn)楹透赣H沒有什么感情，十歲就不和父親在一起，已經(jīng)四十五年了。我說這四個(gè)月就是讓你盡孝道，這樣老人家走了，你沒有遺憾，真是這樣的。
所以我想做人，無論是咱們做孩子們的長者，還是做長者的孩子，都要盡自己的責(zé)任和義務(wù)。在座年輕人也不少，老人家也不少。所以什么叫孝順？你真正的在父母面前，你去踏踏實(shí)實(shí)的做了，老人家心安了，這就是孝順。最大的孝就是護(hù)持老人往生西方極樂世界。

大舒城是貧困縣啊，都是給六安拖后腿了，以前舒城好富有啊，整個(gè)這一片就是合肥市和舒城縣，現(xiàn)在不行了，被肥西徹底踩在腳下了

哥哥唉，交警大隊(duì)額

在皖西南這片紅色熱土上，在迷人的萬佛湖邊，閃耀著一顆璀璨的教育明珠。這里——書香滿園，這里——綠蔭遍地，這里——是夢想起飛的舞臺(tái)，這里——是雛鷹展翅的高地?，這里——有原舒城中學(xué)校長親臨指導(dǎo)，原舒城中學(xué)骨干教師傾力打造?，這里——教師對(duì)學(xué)生最關(guān)心，這里——全封閉寄宿制軍事化管理，這里——實(shí)行超強(qiáng)度備戰(zhàn)高考，這里——高考進(jìn)步率第一，這里——是舒城的毛坦廠，這就是舒城皖智高考復(fù)讀學(xué)校！?校長徐先逸先生，原舒城中學(xué)校長、資深教育專家。?執(zhí)行校長徐坤先生（兼合肥皖智教育集團(tuán)副董事長）：原舒城中學(xué)骨干教師，安徽師范大學(xué)碩士研究生，合肥皖智教育集團(tuán)創(chuàng)辦者之一，安徽高考信息交流試卷三次統(tǒng)考（全省每次考試逾15萬考生）的策劃者、組織者。???【學(xué)校概況】舒城皖智高考復(fù)讀學(xué)校創(chuàng)辦于2007年7月，是由合肥皖智教育集團(tuán)投資、經(jīng)舒城縣教育局審核批準(zhǔn)的縣內(nèi)唯一一所專門為高考復(fù)讀生而設(shè)立、具有獨(dú)立報(bào)考資格的學(xué)校。學(xué)校位于206國道舒城段，地處城郊，離縣城僅5公里，交通便利?，F(xiàn)分為文、理兩個(gè)教學(xué)部。文科教學(xué)部遠(yuǎn)離街市的喧鬧，獨(dú)立封閉的校園如同世外桃源，幽靜雅致；理科教學(xué)部雖處街鎮(zhèn)，但鬧中取靜，獨(dú)立封閉的校園，有如深宅大院，幽深寂靜。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅適宜，設(shè)施齊備，大功率空調(diào)教室和空調(diào)寢室為學(xué)生驅(qū)寒避暑，靜心攻讀；干凈衛(wèi)生的學(xué)生食堂、學(xué)生浴池和獨(dú)立封閉的學(xué)生宿舍解決學(xué)生生活上的一切后顧之憂，安心備考；裝修一新的教室、多功能報(bào)告廳等教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，是復(fù)讀生奮力拼搏、立志求學(xué)的好地方。學(xué)校嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和辦學(xué)理念，使舒城皖智高考復(fù)讀學(xué)校也成為學(xué)生家長的放心選擇！?皖智高考復(fù)讀學(xué)校堅(jiān)守“團(tuán)結(jié)?務(wù)實(shí)?開拓?進(jìn)取”的校訓(xùn)，在未來的三至五年內(nèi)，必將形成強(qiáng)勢品牌，必將在舒城教育史上留下光輝的一筆?！窘處煛す芾怼??????學(xué)校教師全專職，最負(fù)責(zé)任，最能吃苦，最有愛心。處處體現(xiàn)皖智人責(zé)任第一、精誠團(tuán)結(jié)、開拓進(jìn)取、謙虛務(wù)實(shí)、吃苦耐勞、勤奮堅(jiān)毅、注重細(xì)節(jié)、無私奉獻(xiàn)的精神。??????教師和班主任常住學(xué)校，以校為家，抓時(shí)間，抓學(xué)習(xí)，抓效率，抓紀(jì)律，早上督導(dǎo)學(xué)生起床，中午和夜間查看學(xué)生就寢，早自習(xí)和晚自習(xí)皆有老師坐班輔導(dǎo)，全天24小時(shí)無間隙、無盲點(diǎn)。班主任進(jìn)駐男生宿舍區(qū)，與學(xué)生同吃住，女生宿舍管理員高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)格看管，學(xué)校夜間安排專門的巡視人員、確保夜間安全。???????班主任進(jìn)駐男生宿舍區(qū)，與學(xué)生同吃住，女生宿舍管理員高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)格看管，學(xué)校夜間安排專門的巡視人員、確保夜間安全。???????學(xué)校為確保學(xué)生安全、安靜、安心地學(xué)習(xí)，特制訂“皖智紀(jì)律八大高壓線”：?如越墻上網(wǎng)，打架，頂撞教職工、賭博、下河塘游泳、偷盜等行為都將受到最嚴(yán)厲的懲罰，從而達(dá)到嚴(yán)格約束學(xué)生的目的。【教學(xué)·教研】?????皖智人深刻地認(rèn)識(shí)到,教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而教師是教育事業(yè)的第一資源，教師素質(zhì)的高低直接決定著學(xué)校的興衰成敗。?為此，皖智人始終圍繞高考，科學(xué)務(wù)實(shí)地制定教學(xué)計(jì)劃，精準(zhǔn)地把握教學(xué)進(jìn)度，深入分析學(xué)生個(gè)體，開展分層次教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生，主動(dòng)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。???大型月考除外，全學(xué)年白天課堂無考試、無自習(xí)，做到讓每一堂課有明確的內(nèi)容，讓每個(gè)45分鐘有明顯收獲。創(chuàng)造性地開展夜晚考試，周練月考，高強(qiáng)度、高效率，有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有惑必解。?學(xué)校擁有高考復(fù)讀的科學(xué)檢測和評(píng)價(jià)體系。在皖智教育研究所每年組織的全省十幾萬人參加的大型模考中，學(xué)生能找到自己的位置，及時(shí)準(zhǔn)確的把握前進(jìn)方向，檢測復(fù)讀效果。?????考試用卷主要有：合肥三套質(zhì)量檢測題、合肥皖智全省統(tǒng)考信息交流卷、江南十校聯(lián)考、皖中聯(lián)考、皖西五校聯(lián)考、蕪湖質(zhì)檢、蚌埠質(zhì)檢、安慶質(zhì)檢、巢湖質(zhì)檢、江西金太陽安徽地區(qū)專用卷等省內(nèi)外名卷，具有科學(xué)性、權(quán)威性、可比性和方向性。學(xué)校在對(duì)學(xué)生強(qiáng)抓時(shí)間和學(xué)習(xí)的同時(shí)，也十分重視對(duì)教師教學(xué)研究的支持。學(xué)校依托合肥皖智教育研究所立足省城的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)資源共享，研究所多次組織省內(nèi)高三一線名師與試題研發(fā)人員來學(xué)校交流，帶來高考信息的“特快專遞”，讓老師和學(xué)生們都能更加明確高考動(dòng)向。同時(shí)，校內(nèi)每周一次的教學(xué)例會(huì)，各學(xué)科老師務(wù)實(shí)發(fā)言，同心協(xié)力，將教學(xué)視為生命線，長抓不懈！?【輝煌·勵(lì)志】?????在2008年高考中，我校達(dá)410分及以上入學(xué)復(fù)讀的學(xué)生，本科達(dá)線率為87.4%，進(jìn)步率居全縣第一。在2009年高考中，我校達(dá)400分?以上入學(xué)復(fù)讀的學(xué)生，本科達(dá)線率為95%，進(jìn)步率居全縣第一。2010年高考中，我校達(dá)410分以上入學(xué)復(fù)讀的學(xué)生，本科達(dá)線率為96%，進(jìn)步率居全縣第一。最高分629分，最高增261分。????歲月如歌聲聲急，事業(yè)如棋局局新。一份付出，必有一份收獲！“寶劍鋒自磨礪出、梅花香自苦寒來”。讓每一天都像每一堂課那樣充實(shí);讓每一周都像每一天那樣集中；讓每一個(gè)月都像每一周那樣高效。這——就是皖智！選擇皖智，選擇艱辛，拼搏一年，鑄就一生！?