相聲孫越挨揍

看到這個(gè)問題，我還真好好想了一下小時(shí)候到底有沒有因?yàn)閷懽鳂I(yè)挨爸爸媽媽的打，好像真的沒有。我并不是“王婆賣瓜自賣自夸”，小時(shí)候包括現(xiàn)在所有的作業(yè)都是主動(dòng)完成的，而且不會拖延。

小學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上基本上不怎么管我，一方面因?yàn)樗麄兤綍r(shí)工作忙，管我的時(shí)間和精力就沒有那么多，另一方面我都是主動(dòng)寫作業(yè)，寫完作業(yè)再做其他的事情，比如看自己最喜愛的動(dòng)畫片、找小伙伴兒玩耍等。小時(shí)候上學(xué)最害怕的就是老師檢查作業(yè)，一般老師檢查作業(yè)的時(shí)候，我基本上都是最淡定的?，F(xiàn)在還能清晰的回想起那時(shí)候的場景：其他沒有完成作業(yè)的同學(xué)都在拼命趕作業(yè)或抄作業(yè)，而我則是在預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)功課。

大家都知道小學(xué)生的假期作業(yè)是非常多的，動(dòng)輒抄寫課文三遍、抄寫詞語五遍……還有做不完的試卷，以及到現(xiàn)在小學(xué)生都有的作業(yè)——《寒假生活》和《暑假生活》。記得小學(xué)一年級的寒假，我早早就把寒假作業(yè)寫完，然后還非常饒有興致的跟著表姐把寒假作業(yè)又做了一遍。表姐當(dāng)時(shí)上初一，每天學(xué)習(xí)到晚上十點(diǎn)多，我也就跟著她一塊學(xué)習(xí)，有不懂的就問她，這也奠定了我小學(xué)對于基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的良好基礎(chǔ)。

小學(xué)時(shí)的好習(xí)慣我也一直保持到現(xiàn)在，不論是之后的高中、大學(xué)、研究生的學(xué)習(xí)，還是現(xiàn)在工作，我都會準(zhǔn)時(shí)甚至提前完成作業(yè)和任務(wù)。好習(xí)慣真的會影響人的一生。

中國有棒下出孝子的俗語，但是時(shí)代不同了，還是用文明的方式教育孩子吧！講道理，啟發(fā)，引導(dǎo)，循序漸進(jìn)才是正確的方法！打，這種粗暴行為是會引起反作用的逆反心理，亊得其反。要真是傳承下去，更會讓人擔(dān)心！

男女交往中時(shí)常會有吵架斗嘴的情況出現(xiàn)，而這些小摩擦往往會由男生的幾句話觸發(fā)。其實(shí)談戀愛這件事是比較考驗(yàn)一個(gè)人的情商，一段甜蜜溫馨的戀情少不了一個(gè)高情商的愛人，與他們相處你會感到自己很快樂，很舒服，活得更像自己。

“行行行，算我錯(cuò)了”

這句話出現(xiàn)的情景是在兩個(gè)人吵架后，男生不耐煩后脫口而出。有些直男不知道，這句話的殺傷力不亞于一顆原子彈，女生發(fā)火是最可怕的。本來一件雞毛蒜皮的小事，鬧一鬧撒一撒嬌就會過去，可真要是聽到這句話時(shí)，立馬火冒三丈，你要是站在她面前，分分鐘在你臉上烙下“愛”的印記。

首先你有一個(gè)認(rèn)錯(cuò)的意識是好的，但最重要的是你的態(tài)度?！靶行行校阄义e(cuò)了”這句話拿來讓一般人聽了也想冒火，吵架吵到最后吵的不是道理，而是一個(gè)態(tài)度。這句話我怎么越聽越感覺“這根本都不是我的錯(cuò)，我只不過是隨意敷衍配合你一下”，只可惜你拙劣的演技讓我聽了想打你。

你要這么想，我也沒有辦法

在感情中出現(xiàn)問題是在所難免的事情，而兩個(gè)人在一起就是為了一起努力解決問題，而不是一個(gè)人永遠(yuǎn)的在唱獨(dú)角戲?！澳阋@么想，我也嗎，沒有辦法“這句話里面的態(tài)度表達(dá)的非常的明確，ta根本就是不想要解決問題。換句話說，就是ta根本不在意你心里是怎么想的，你在ta心理根本不那么重要，所以你怎么想的ta都無所謂，一切都沒有那么重要。在感情中這么一個(gè)隨便的態(tài)度，你會相信ta對你是認(rèn)真的嗎？

我前任比你對我好

前任是現(xiàn)任永遠(yuǎn)過不去的坎，只有那些情商低的人才總會把前任掛在嘴邊，既然前任那么好，你干嘛還要跟我在一起呢？你去把ta追回來啊，就不要在我的身上浪費(fèi)時(shí)間了?？偰们叭魏同F(xiàn)任比較，這是一個(gè)很傷人的事情。因?yàn)楝F(xiàn)在陪伴在你身邊的人是我，而不是ta，有些事過去了就是過去了，前任不是被子，需要經(jīng)常拿出來曬曬。

所以在一段不怎么穩(wěn)定的感情中，前任就像一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)都有可能讓一段感情土崩瓦解。俗話說得好“要珍惜眼前人，往事隨風(fēng)“。

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