唐繼軍二人轉(zhuǎn)

張繼，字懿孫，襄州人（今湖北襄陽(yáng)人）。唐代詩(shī)人，他的生平不甚可知。據(jù)諸家記錄，僅知他是天寶十二年（公元七五三年）的進(jìn)士。大歷中，以檢校祠部員外郎為洪州（今江西南昌市）鹽鐵判官。他的詩(shī)爽朗激越，不事雕琢，比興幽深，事理雙切，對(duì)后世頗有影響。但可惜流傳下來的不到50首。他的最著名的詩(shī)是《楓橋夜泊》。在唐代詩(shī)人中，張繼不是大家，恐怕也算不上名家，《唐詩(shī)品匯》把他的七言絕句列入“接武”一級(jí)中。如果千年絕唱《楓橋夜泊》詩(shī)沒有流存下來，可能今天我們已忘記了他的名字。這首詩(shī)首先被選入《中興間氣集》，題目是《夜泊松江》。以后歷代詩(shī)選，都收入此詩(shī)，直到《唐詩(shī)三百首》，使這首詩(shī)成為唐詩(shī)三百名篇之一，傳誦于眾口了。

人物簡(jiǎn)介

張繼博覽有識(shí)，好談?wù)?，知治體。與皇甫冉交，情逾昆弟。天寶十二年，（公元七五三年）登進(jìn)士。然銓選落第，歸鄉(xiāng)。唐代宗李豫寶應(yīng)元年（公元762年）10月，政府軍收復(fù)兩京，張繼被錄用為員外郎征西府中供差遣，從此棄筆從戎，后入內(nèi)為檢校員外郎又提升檢校郎中，最后為鹽鐵判官。分掌財(cái)賦于洪州。

軍轉(zhuǎn)班的意思，是指對(duì)再次就業(yè)的人員獲得新的就業(yè)能力進(jìn)行的培訓(xùn)，主要由職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和各類職業(yè)學(xué)校實(shí)施。

轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)是對(duì)失業(yè)人員在失業(yè)期間進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有組織的職業(yè)培訓(xùn)。轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)的目的，是使失業(yè)人員盡快地適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)提出的新要求，幫助失業(yè)人員在較短時(shí)間內(nèi)，提高個(gè)人勞動(dòng)素質(zhì)，盡快實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。

轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)的原因：

1、進(jìn)行轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)是勞動(dòng)制度改革的需要，勞動(dòng)制度改革會(huì)出現(xiàn)企業(yè)不招用或淘汰素質(zhì)較低的職工的情況，對(duì)失業(yè)人員進(jìn)行轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)能使其提高素質(zhì)，重新就業(yè)。

2、進(jìn)行轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)是勞動(dòng)者競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)的需要，勞動(dòng)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是勞動(dòng)者素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。只有進(jìn)行轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)，才能提高個(gè)人素質(zhì)，適應(yīng)形勢(shì)，參與競(jìng)爭(zhēng)。

3、進(jìn)行轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)是勞動(dòng)者調(diào)整工作崗位的需要，只有進(jìn)行轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)，才能學(xué)習(xí)、掌握新的職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)在新行業(yè)、工種的就業(yè)。