語言通順的相聲

汕頭順通駕校在潮陽關(guān)埠有報(bào)名點(diǎn)嗎？請(qǐng)告知。我今年5月份在潮陽關(guān)埠興達(dá)摩托車鋪報(bào)的名，說是順通駕校的，收學(xué)費(fèi)時(shí)教練許諾許多，說是一定教到會(huì)為止，而且許諾一星期學(xué)兩三次，但是報(bào)名到現(xiàn)在5個(gè)多月了，學(xué)車不到10次，還是每次5個(gè)人一起學(xué)一兩個(gè)鐘頭，平均每人學(xué)不到半個(gè)鐘，每次學(xué)車時(shí)都得學(xué)員先打電話問教練今天能不能學(xué)，教練總以各種理由推掉。報(bào)名的學(xué)員有幾十人，只有一個(gè)教練，只有一輛私家車在教，不是正規(guī)駕校的車，不知這教練是否也是冒充的，有誰知道順通駕校里有沒一個(gè)叫許燕武的教練，請(qǐng)告知。

通順
[tōng shùn]
[釋義] 不具有邏輯或語法錯(cuò)誤，閱讀起來順暢的[文章等]。

你可以試一試心理暗示，在干一件事情前就對(duì)自己說一定不能分心，然后想象自己正在全心全意干這件事情，腦中的思緒要隨這件事一起。
不過對(duì)于你這種情況，適當(dāng)分心應(yīng)該件好事。你分心后，心情比較的急躁，注意力自然就會(huì)提升很多，如果 要求自己完全投入，那么你可以試著在看書時(shí)，把文字讀出來。
另外，寫作說簡(jiǎn)單點(diǎn)是件自然簡(jiǎn)單的事，你就像平時(shí)說話一樣，注意句子的成分。
或許是你對(duì)你所做的事不過重視，要知道，如果你真的很重視某件事的話，我相信一般人都不會(huì)有注意分散這種現(xiàn)象的。
或許你現(xiàn)在還小，注意力不情是正常的。其實(shí)我也才十幾歲，所以對(duì)注意分散的事也經(jīng)常有。不過隨著年齡的增長(zhǎng)，注意力自然就會(huì)增長(zhǎng)的。

1、可以通過語音病理學(xué)分析找到原因，不僅可區(qū)分是不是正常現(xiàn)象，還能進(jìn)一步判斷出語言障礙的發(fā)生原因，做到及時(shí)治療或矯正。清凱
2、造成說話察橡不清楚的原因有很多，有些可能很復(fù)雜，有些原因則已經(jīng)找不到，還有些可能隱藏的，比如隱性腭裂、中輕度聽力障礙等，就不容易發(fā)現(xiàn)。
3、因此如果敗正旁孩子說話不清楚是不能掉以輕心的。

你想問什么啊？是英譯漢還是漢譯英？建議你把原文發(fā)出來，才好修改。

當(dāng)再次打開朋友圈的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)2020年以前我的收獲超越了我的想象。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在學(xué)習(xí)的世界變得多元化了，那么讓我們?cè)僖淮伍_啟征服學(xué)習(xí)之旅吧！。

說句良心話，你這段話真是狗屁不通！

小學(xué)上過二年紀(jì)的寫得比這都要強(qiáng)。

《紅鞋》是安徒生童話中的一篇，創(chuàng)作于1845年。



《紅鞋》這是一起充滿了宗教意味的小故事，來源于作者兒時(shí)的回憶。安徒生的父親都虔信上帝。這現(xiàn)象在窮困的人中很普遍，因?yàn)樗麄冊(cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中找不到任何出路的時(shí)候，就幻想上帝能解救他們。安徒生兒時(shí)就是在這種氣氛中度過的。信上帝必須無條件地虔誠(chéng)，不能有任何雜念。這個(gè)小故事中的主人公珈倫偏偏有了雜念，因而受到懲罰，只有經(jīng)過折磨和苦難，斷絕了雜念和思想凈化了以后，她才“得到了寬恕”，她的靈魂才得以升向天國(guó)——因?yàn)樗烤故且粋€(gè)純真的孩子。



關(guān)于這個(gè)故事安徒生手記中說：“在《我的一生的童話》中，我曾說過在我受堅(jiān)信禮的時(shí)候，第一次穿著一雙靴子。當(dāng)我在教堂的地上走著的時(shí)候，靴子在地上發(fā)出吱咯、吱咯的響聲。這使我感到很得意，因?yàn)檫@樣，做禮拜的人就都能聽得見我穿的靴子是多么新。但忽然間感到我的心不誠(chéng)。我的內(nèi)心開始恐慌起來：我的思想集中在靴子上，而沒有集中在上帝身上。關(guān)于此事的回憶，就促使我寫出這篇《紅鞋》?！?/div>