群口相聲語言指導(dǎo)

一般小孩四歲左右爸爸媽媽都會選擇把孩子送到幼兒園，那么孩子從熟悉的家庭環(huán)境中。一下子進(jìn)入到幼兒園這個大集體里面，可能有的孩子會出現(xiàn)和其他小朋友不合群的現(xiàn)象。那么導(dǎo)致孩子不合群的原因有哪些？

導(dǎo)致孩子不合群的原因很大一方面的問題，在于孩子的父母，父母在關(guān)心和呵護(hù)孩子的過程中，往往會忽視了孩子自身的感受，不會考慮到孩子自己的想法和處境。有的父母會過多的干涉孩子的學(xué)習(xí)和娛樂交友，從而讓孩子失去了自我選擇的權(quán)利，一定程度上限制孩子的交友生活圈，導(dǎo)致了孩子難以融入到大集體中。

一般生活中不合群的孩子，他的社交能力和語言溝通能力也會比較弱，長此以往就會出現(xiàn)自卑的現(xiàn)象。做什么事情都喜歡獨(dú)來獨(dú)往，會感覺格外孤獨(dú)。做父母的應(yīng)該給予孩子最大程度的自由，不對孩子的交友各方面做過多的干涉，盡量培養(yǎng)孩子與其他小伙伴的合作意識，還可以多組織一些孩子的聚會活動。

做父母的應(yīng)該多培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子盡量的陽光自信的成長。日常生活中，通過孩子的點(diǎn)滴表現(xiàn)，多找機(jī)會表揚(yáng)和贊賞孩子，多多注意培養(yǎng)孩子的語言交際表達(dá)能力。在孩子進(jìn)入大集體時，多引導(dǎo)孩子，讓孩子盡快融入。

1.鼓勵家長帶孩子多串門。串門是社會交往的一種形式，可以促進(jìn)孩子性格變得更為開朗、合群，有利于培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛、寬厚待人、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)。

孩子不合群，作為教師，應(yīng)該對于引導(dǎo)，使他們改變這種現(xiàn)狀，不合群的孩子，要不就是自卑，要不然就是孤僻，所以教師要有耐心，做他們的思想工作。

1、改說yes，小孩兒吵著要吃糖，你說吃飯之前不要吃，可想而知小孩兒肯定會吵鬧，你可以改說yes，吃完飯后再吃糖，現(xiàn)在我們先吃飯，這樣你的目的達(dá)到了，孩子也會不吵。

2、解釋你的用意和感受，小孩兒不停敲打桌子的很煩，你告訴他，這樣敲打會損壞桌子，這讓我很傷心，請停止，孩子不一定會馬上懂這個道理，但他會慢慢學(xué)會在意身邊人的感受。

3、多給孩子選擇的機(jī)會，孩子在室內(nèi)玩球，你不要說，不要在室內(nèi)玩球，而是說為什么不到室外玩球？給孩子選擇的機(jī)會，使孩子感覺，自己有選擇的權(quán)利，這能夠培養(yǎng)他敢于做出決定和鍛煉獨(dú)立的能力。

應(yīng)該在生活中鼓勵他去多與人交流，比如讓他自己去買東西，當(dāng)然你可以跟在后面，讓他去付錢，比如多帶他到小朋友多的地方去玩，還有一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，你可以給他報個他喜歡的培訓(xùn)班，在做自己喜歡的事的時候更容易與在做同樣事的人交流。還有鼓勵小朋友分享，分享的過程也是交流的過程。

說難聽一點(diǎn)，情緒不穩(wěn)定，而且不顧及人家感受，沒有人應(yīng)該為你的情緒買單。

1、老師的工作離不開家長的配合與支持，謝謝各位家長的理解，我們一起繼續(xù)努力。

2、您太客氣了，作為一個老師，這是我的職責(zé)所在。其實(shí)每一個孩子，都是需要家人和老師共同的教育努力，學(xué)習(xí)和身心才能健康成長，您在家里也多多費(fèi)費(fèi)心，關(guān)注孩子的作業(yè)和身心，就是對我們做老師的最大的支持。謝謝，再見！

3、為了讓孩子們學(xué)會愛勞動的美德，學(xué)會感恩爸爸媽媽賺錢的辛苦，也知道生活中的一些資源不隨便浪費(fèi)。與孩子們的交談讓我們感觸深刻，感覺孩子長大懂事了。

4、在此，感謝各位家長對我園工作的理解，同時也希望各家長一如既往地繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作，攜手共育，給孩子們創(chuàng)造一個良好的生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。?

5、在你們的大力支持和配合下我們順利地舉辦了“一切為了孩子”的家長公開半日的親子活動，從你們熱情洋溢的笑容里；從你們充滿信任的眼眸里；從孩子們精彩的表現(xiàn)里我們除了表示對你們最誠摯的感謝外，更加堅定了對這份職業(yè)的熱愛！“

是7月9號這一期的叫做奉承吧

意思就是鴨媽媽在教小鴨們學(xué)本領(lǐng)，學(xué)習(xí)在水里行走的本領(lǐng)和語言的表達(dá)與溝通。