有關(guān)教育意義的短相聲

注重孩子的思想品德教育人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長過程中難免會受到社會周 圍環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響。

因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心?？陀^公正等良 好品質(zhì)，以及熱愛集體，尊敬師長，遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。

擴(kuò)展資料：

注意事項

適當(dāng)精神鼓勵

認(rèn)為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補充各種營養(yǎng)品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。

有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。

讓孩子發(fā)展

家長過分保護(hù)孩子，為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機會，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對孩子將來獨立的社會生活產(chǎn)生不利影響。

因此，家長應(yīng)該讓孩子在一定程度上自我發(fā)展，按照孩子自己的想法做想做的事情，在遇到問題和困難的時候即使給予分析和幫助，而不是一味的為孩子設(shè)計未來。

以理服人

對孩子的要求過于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補的創(chuàng)傷。

這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。社會上發(fā)生的許多案件中的犯罪嫌疑人都或多或少的在童年或青少年時期遭受到父母帶來的心理創(chuàng)傷，繼而發(fā)展成社會中的不穩(wěn)定因素。

交通事故發(fā)生的原因
（1）注意力不集中。這是最主要的形式，表現(xiàn)為行人在走路時邊走路邊看書邊聽音樂，或者左顧右盼、心不在焉。
（2）在路上進(jìn)行球類活動。小學(xué)生精力旺盛、活潑好動，即使在路上行走也是蹦蹦跳跳、嬉戲打鬧，甚至有時還在路上進(jìn)行球類活動，更是增加了發(fā)生事故的危險。
（3）騎“飛車”。部分學(xué)生騎車技術(shù)也實在“高超”，居然能把自行車騎得與汽車比快慢，孰不知就此埋下了禍根。
2、交通事故的預(yù)防
（1）提高交通安全意識
不管是校內(nèi)還是校外，發(fā)生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意識淡薄。作為一名在校大學(xué)生遵守交通法規(guī)是最起碼的要求。若沒有交通安全意識很容易帶來生命之憂。
（2）自覺遵守交通法規(guī)
除提高交通安全意識、掌握基本的交通安全常識外，還必須自覺遵守交通法規(guī)，才能保證安全。以下兩點是大家必須掌握并要在日常生活中嚴(yán)格遵守的。
a.在道路上行走，應(yīng)走人行道，無人行道時靠右邊行走。走路時要集中精力，“眼觀六路，耳聽八方”；不與機動車搶道，不突然橫穿馬路、翻越護(hù)攔，過街走人行橫道；不闖紅燈，不進(jìn)入標(biāo)有“禁止行人通行”、“危險”等標(biāo)志的地方。橫過馬路時須走過街天橋或地下通道，沒有天橋和地下通道的地方應(yīng)走人行通道；在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時要注意來往車輛，不要斜穿、猛跑；在通過十字路口時，要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號；在設(shè)有護(hù)欄或隔離墩的道路上不得橫過馬路。
b.乘坐交通工具。乘坐市內(nèi)公共交通等車停穩(wěn)后，依次上車，不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外；乘坐長途客車、中巴車時不能貪圖便宜，乘坐車況不好的車，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因為這些車輛安全沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機時必須遵守車站、碼頭和機場的各項安全管理規(guī)定。
3、發(fā)生交通事故的處理辦法

1、0-3歲

孩子一定要在自已的身邊，帶孩子一定要親力親為，父母或公婆幫忙應(yīng)該是輔助。在這個過程中，初為人父母的喜悅，不會抱孩子的沮喪、總是洗尿布的無奈等通過一點一滴的實踐和學(xué)習(xí)建立父母和小孩之間的感情基礎(chǔ)。

2、3-6歲

這個時候要開始培養(yǎng)小孩的一些好習(xí)慣。比如懂得分享、禮讓、忍耐、幫助他人等一些優(yōu)秀品格的形成打基礎(chǔ)。

3、6-10歲

重在培養(yǎng)孩子的興趣和習(xí)慣，給予孩子的個人性格特性，比如喜歡航空，特喜歡飛機模型等、特喜歡畫畫、特喜歡鋼琴，這時候的孩子是天真無邪的，如果有什么煩惱和不解，記得給其解答。

4、10-16歲

孩子進(jìn)入青春期的逆反期，這時候不太聽話，有時候喜歡喝父母對著干，這時候，需要給的就是小部分指導(dǎo)了，如戀愛觀（可以早戀，但是不能過分，如發(fā)展到過分的地步）、事業(yè)觀（要有事業(yè)才能在社會立足才能供養(yǎng)自己喜歡的愛戴的人等）。

5、16-20歲

孩子心智基本成熟，這個時候獨立的愿望和意識充分覺醒，需要的是你給的空間，這時不能夠倚老賣老，顯擺自己的資格和權(quán)威，避免與孩子的沖撞。

孩子已經(jīng)大致清楚自己喜歡干什么不喜歡干什么了，ta在心中開始規(guī)劃自己的人生，這時候需要一朋友的位置來和孩子做朋友，給予人生規(guī)劃指導(dǎo)，比如以后的從業(yè)等。

在現(xiàn)在的社會里，孩子們的學(xué)習(xí)越來越緊張。有些家長甚至為了孩子的學(xué)習(xí)。沒有注意到孩子們的身心健康。還有有些家長，為了利益而沒有注重孩子們的學(xué)習(xí)。在孩子們的耳中最容易聽到的就是家長說：“你只管把書讀好，其他你什么都不用想也不用做?！痹诂F(xiàn)代社會，孩子們不僅僅需要的是家長的溝通，還有關(guān)心。現(xiàn)在的改革了生育計劃，許多學(xué)生都是獨生子女，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力更重，負(fù)擔(dān)更大。這就需要培養(yǎng)孩子們與社會之間的交流與活動。最最重要的就是教會孩子們學(xué)會感恩，學(xué)會如何感恩，只有學(xué)會了感恩，才會懂得珍惜時間，感恩社會，做一個善良正直的人。在學(xué)校里，學(xué)生很容易學(xué)壞，家長怕孩子學(xué)壞。不讓孩子交朋友，這是最大錯誤。教會孩子如何看人，交什么樣的朋友才是最重要的，而不是教孩子不要交朋友。孩子們在幼年時期沒有健康的身心，長大后就像一個煮熟了的雞蛋。雞蛋熟之前是清濁的。煮熟后里面是軟硬的。就像對社會生硬了。

孩子的學(xué)習(xí)固然重要，但更重要的是孩子的身心。只有孩子的身心健康，那么孩子的學(xué)習(xí)才有意義。

發(fā)給你了，收到了嗎

<愛的教育>算不算呢

用模版，開頭，中間，結(jié)尾都寫什么?。

開頭可以用 In the modern world........

結(jié)尾用if everyone 怎么怎么地? the world will become怎么怎么地

不知道是初中還是高中還是小學(xué)。

另外就是分類 ，例如，保護(hù)環(huán)境的，闡述觀點的，每類背幾篇范文，只要是考試出了就寫背的那個。

交通事故發(fā)生的原因

（1）注意力不集中。這是最主要的形式，表現(xiàn)為行人在走路時邊走路邊看書邊聽音樂，或者左顧右盼、心不在焉。

（2）在路上進(jìn)行球類活動。小學(xué)生精力旺盛、活潑好動，即使在路上行走也是蹦蹦跳跳、嬉戲打鬧，甚至有時還在路上進(jìn)行球類活動，更是增加了發(fā)生事故的危險。

（3）騎“飛車”。部分學(xué)生騎車技術(shù)也實在“高超”，居然能把自行車騎得與汽車比快慢，孰不知就此埋下了禍根。

2、交通事故的預(yù)防

（1）提高交通安全意識

不管是校內(nèi)還是校外，發(fā)生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意識淡薄。作為一名在校大學(xué)生遵守交通法規(guī)是最起碼的要求。若沒有交通安全意識很容易帶來生命之憂。

（2）自覺遵守交通法規(guī)

除提高交通安全意識、掌握基本的交通安全常識外，還必須自覺遵守交通法規(guī)，才能保證安全。以下兩點是大家必須掌握并要在日常生活中嚴(yán)格遵守的。

a.在道路上行走，應(yīng)走人行道，無人行道時靠右邊行走。走路時要集中精力，“眼觀六路，耳聽八方”；不與機動車搶道，不突然橫穿馬路、翻越護(hù)攔，過街走人行橫道；不闖紅燈，不進(jìn)入標(biāo)有“禁止行人通行”、“危險”等標(biāo)志的地方。橫過馬路時須走過街天橋或地下通道，沒有天橋和地下通道的地方應(yīng)走人行通道；在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時要注意來往車輛，不要斜穿、猛跑；在通過十字路口時，要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號；在設(shè)有護(hù)欄或隔離墩的道路上不得橫過馬路。

b.乘坐交通工具。乘坐市內(nèi)公共交通等車停穩(wěn)后，依次上車，不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外；乘坐長途客車、中巴車時不能貪圖便宜，乘坐車況不好的車，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因為這些車輛安全沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機時必須遵守車站、碼頭和機場的各項安全管理規(guī)定。

3、發(fā)生交通事故的處理辦法

孩子是父母們的心頭肉,很多的父母們都很重視孩子的教育培養(yǎng),畢竟都是第一次做父母,所以沒有什么經(jīng)驗,這個時候一般都會去學(xué)習(xí)其他父母們的育兒心得了。

1. 多表揚和肯定孩子，少批評和否定。

當(dāng)一個孩子做的很好的時候，應(yīng)該及時表達(dá)他的肯定和鼓勵。另一方面，如果孩子在某些方面做得不好，最好不要直接批評和否認(rèn)。最好先肯定優(yōu)點，承認(rèn)付出的努力，然后提出需要改進(jìn)的地方，讓孩子們更容易理解。

2. 寬容感情，嚴(yán)于律己

寬容是指多傾聽孩子們的感受，允許和鼓勵他們發(fā)泄好或壞的感受，給予他們同情和理解。嚴(yán)格的行為意味著必須建立必要的紀(jì)律，才能明確執(zhí)行。

例如，對大多數(shù)父母來說，吃飯慢是一個難題。在過去，當(dāng)處理孩子的飲食問題時，我們通常要經(jīng)歷一個三部曲:從哄騙到強迫，然后大人生氣，孩子哭。然后我們設(shè)定晚餐的時間，就像在幼兒園一樣，在每頓飯的開始，我會看著墻上的時鐘，顯示現(xiàn)在是什么時間，什么時候必須完成，通常在15分鐘。

在中間會提醒剩余的時間，個性是看到吃的同時玩的現(xiàn)象，它會提醒更多。一般來說，現(xiàn)在吃比沒有時間限制的時候好多了。

3.發(fā)火前先警告

成年人和兒童都是人，他們不可避免地會生氣和生氣。如果你在生氣之前給對方一個警告，例如，當(dāng)我感到非常生氣的時候，你會對孩子說，“如果你再這樣做，我就會生氣!”這個警告也會給孩子一個緩沖，這比直接憤怒的效果要好得多?，F(xiàn)在孩子們已經(jīng)學(xué)會了這句話，有時他們會對我說。

通過這樣的陳述，我們可以預(yù)測彼此的心理活動，這對以后的治療有很好的預(yù)防作用。

上面為大家分享了一些父母的育兒心得,這些育兒心得都是科學(xué)正確的,初為人父人母一定要虛心求救,向一些有經(jīng)驗的父母們?nèi)W(xué)習(xí)才行哦.這樣才有助于自己培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。