樹(shù)立正確人生觀的相聲

學(xué)生樹(shù)立正確三觀的意義

學(xué)生樹(shù)立正確三觀的意義，擁有正確的三觀對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)而言十分重要，讓孩子能明確自己生活的目標(biāo)，具有獨(dú)立的能力去愛(ài)喝學(xué)習(xí)，本文講述學(xué)生樹(shù)立正確三觀的意義。

　　 1、培養(yǎng)具有正確三觀的孩子們

　　兒童是家庭的重要組成部分，要想讓孩子變得更加優(yōu)秀，在將來(lái)更好地融入社會(huì)，就需要父母在日常生活中向孩子灌輸正確的思想，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀價(jià)值觀，以確保孩子不會(huì)走歪路！

　　父母應(yīng)該教導(dǎo)孩子平等待人，在為人處事方面，要讓孩子認(rèn)識(shí)到人人平等的重要性，若不教給孩子這些，孩子就會(huì)因?yàn)楦械奖徊还降貙?duì)待，而對(duì)父母的管教提出疑問(wèn)。這些孩子都很聰明，他們都是天才的苗子。中國(guó)傳統(tǒng)文化中最重要的教育思想就是“天命謂性，率性謂道”。

　　發(fā)掘兒童的天分、天性，并讓其充分發(fā)揮和釋放，是顛撲不破的真理。家長(zhǎng)和學(xué)校要善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，造就人才，照顧人才。但是，許多人在培養(yǎng)孩子時(shí)違背了這個(gè)道理。他按自己的功利思想去構(gòu)思天才，設(shè)計(jì)天才，結(jié)果事與愿違，扼殺了天才。這需要預(yù)防和糾正。父母應(yīng)該立即改正自己。

　　 2、三觀不正如洪水猛獸

　　世界上似乎有很多可憐的人，但是，當(dāng)你走近去看時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界上可憐的人，大都有可恨的地方，其實(shí)，人的大部分痛苦，都是因?yàn)樽约喝^不正。有些人借錢給朋友，結(jié)果朋友不還，鬧得不可開(kāi)交，不僅友誼沒(méi)有了，而且大家都很不高興，其實(shí)，這就是典型的三觀不正鬧得不可開(kāi)交。

　　有些人得了重病，躺在病床上拍照片，發(fā)朋友圈，說(shuō)一方有難，八方支援，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變得很美好。可問(wèn)題是，我并非觀世音菩薩。每一天我的朋友圈都會(huì)收到很多這樣的求救信息，我能救那么多人嗎？這樣的人根本不值得同情，默默地在心中暗嘆。

　　有人失戀了，痛苦不堪，鬧市跳樓，殺戮報(bào)復(fù)，最后血濺刑場(chǎng)，各種痛苦，其實(shí)都是自找麻煩，為什么？這句話其實(shí)很簡(jiǎn)單：你把失戀這件事放得太大了。傷痛，困惑，失望，悲傷都只是暫時(shí)的，有的人用很少的時(shí)間就可以走出來(lái)，有的人用很長(zhǎng)的時(shí)間就可以走出來(lái)，可不管怎樣，感情上的傷害都不能成為肉體傷害的原因。

　　三觀不正的人容易放大這種傷害，甚至控制不住自己的行為，從而選擇傷害自己、傷害親人，甚至是報(bào)復(fù)社會(huì)。善需要勇氣，惡不需要；三觀不正的人，自取滅亡，沒(méi)有信仰，沒(méi)有敬畏，沒(méi)有羞恥，沒(méi)有自私。別忘了，那些好心的人并不都是好人。

　　 3、示范作用

　　人生不難發(fā)現(xiàn)，孩子的可塑性很強(qiáng)，在父母不斷地教導(dǎo)與陪伴下，在不同的階段完成自己一個(gè)接一個(gè)的小目標(biāo)，父母的言行、家庭氣氛的融洽都是影響孩子未來(lái)的重要因素，孩子從小耳濡目染，什么樣的家庭環(huán)境和父母，也造就了什么樣的孩子，因此，孩子的未來(lái)，就是在父母的模式下。

　　許多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子的成功需要自己的努力才能實(shí)現(xiàn)，但許多失敗的例子告訴我們，在孩子很小的'時(shí)候，由于家庭環(huán)境的原因，孩子長(zhǎng)時(shí)間地遭受語(yǔ)言暴力的攻擊，以及家長(zhǎng)自身的狀態(tài)和價(jià)值觀是影響孩子的關(guān)鍵因素，父母的一切言行都與孩子密切相關(guān)，要想孩子成為優(yōu)秀的人，首先要做好父母。

　　兒童從出生到入學(xué)，這段時(shí)間與父母在一起的時(shí)間較多，而父母的一言一行都對(duì)兒童有潛移默化地影響。假如家長(zhǎng)之間的言行舉止和待人態(tài)度都是積極的、健康的，那么孩子的三觀也會(huì)很積極。

　　反之，如果父母言行不當(dāng)，做事斤斤計(jì)較，常與人不和，則會(huì)給人留下壞的印象，而且孩子的三觀也容易受影響，養(yǎng)成病態(tài)的三觀。因此，在兒童早期的生活中，父母一定要注意他們的言行，這樣才能給兒童的成長(zhǎng)樹(shù)立一個(gè)良好的形象，并培養(yǎng)健康向上、正確、積極的三觀。

　　 4、讓孩子有能力去愛(ài)和學(xué)習(xí)

　　雙親情感良好，也有助于孩子的健康成長(zhǎng)，愛(ài)總是悄無(wú)聲息地進(jìn)入孩子的心里，并不斷地扎根、發(fā)芽、學(xué)習(xí)，是雙親從小對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和重視。從小就不斷地鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子，學(xué)習(xí)各種興趣愛(ài)好，多讓孩子去嘗試，在孩子長(zhǎng)大之后，小時(shí)候熱愛(ài)的一件事情，也許就是孩子未來(lái)的發(fā)展方向。

　　 5、幫助孩子明確自己生活的方向

　　家長(zhǎng)在孩子小的時(shí)候，要引導(dǎo)孩子確立人生的目標(biāo)，只有明確的目標(biāo)才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。有人知道成年后不知道自己的目標(biāo)在哪里，就會(huì)渾渾噩噩地過(guò)一輩子。因此，目標(biāo)很重要，能讓孩子走在正確的路上，一步一個(gè)腳印，少走彎路。

　　“三觀”決定我們的心態(tài)，甚至影響我們命運(yùn)的走向，擁有一個(gè)正確的“三觀”至關(guān)重要。因此，父母必須從小培養(yǎng)孩子樹(shù)立正確的三觀，讓他們?cè)诜e極地生活中努力奮斗。人的一生都離不開(kāi)“三觀”的引導(dǎo)。世界觀決定了人們對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)，人生觀決定了人們對(duì)生活道路的選擇，價(jià)值觀決定了人們對(duì)是非的判斷。

　　總控開(kāi)關(guān)的關(guān)鍵在于總控檔次。以其統(tǒng)攝人心，把握行動(dòng)方向。可以說(shuō)是思想的指南針，行動(dòng)的指南。這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”決定了生活中其他選擇和問(wèn)題的解決。許多年輕的學(xué)生并沒(méi)有意識(shí)到自己被什么“觀念”所主宰。

　　世界觀，是對(duì)世界的看法。表現(xiàn)是有些人會(huì)覺(jué)得世界很陰暗骯臟不堪，對(duì)世界懷有深深惡意；有些人又會(huì)過(guò)于天真，覺(jué)得世界處處是善良美好的。

　　人生觀，對(duì)人生的觀念。不正的表現(xiàn)有覺(jué)得人活著沒(méi)什么意義純屬浪費(fèi)；還有完全沒(méi)思考過(guò)人生此類問(wèn)題的人。

　　價(jià)值觀，看待人的觀念。表現(xiàn)為認(rèn)為不尊重人沒(méi)關(guān)系，對(duì)人不禮貌無(wú)所謂，女性就是卑微，男性就是好色，老人就是倚老賣老，小孩就是沒(méi)腦子等等偏見(jiàn)和錯(cuò)誤觀念。

　　一個(gè)孩子在出生，父母的教育，老師的教育，是很關(guān)鍵的，孩子的三觀就在這個(gè)時(shí)候會(huì)被慢慢產(chǎn)生。

　　你學(xué)習(xí)再好，只要沒(méi)有好的三觀就是一個(gè)社會(huì)敗類，用一句現(xiàn)在的話來(lái)講，不怕流氓沒(méi)文化，就怕流氓有文化。

1、銀核促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。?

2、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培稿磨養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。?

3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)鍵搏斗勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公務(wù)、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣、以及活潑、開(kāi)朗的性格。?

4、萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣。