大學生如何樹立正確的人生觀

學生樹立正確三觀的意義

學生樹立正確三觀的意義，擁有正確的三觀對于孩子的健康成長而言十分重要，讓孩子能明確自己生活的目標，具有獨立的能力去愛喝學習，本文講述學生樹立正確三觀的意義。

　　 1、培養(yǎng)具有正確三觀的孩子們

　　兒童是家庭的重要組成部分，要想讓孩子變得更加優(yōu)秀，在將來更好地融入社會，就需要父母在日常生活中向孩子灌輸正確的思想，樹立正確的世界觀和人生觀價值觀，以確保孩子不會走歪路！

　　父母應該教導孩子平等待人，在為人處事方面，要讓孩子認識到人人平等的重要性，若不教給孩子這些，孩子就會因為感到被不公平地對待，而對父母的管教提出疑問。這些孩子都很聰明，他們都是天才的苗子。中國傳統(tǒng)文化中最重要的教育思想就是“天命謂性，率性謂道”。

　　發(fā)掘兒童的天分、天性，并讓其充分發(fā)揮和釋放，是顛撲不破的真理。家長和學校要善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，造就人才，照顧人才。但是，許多人在培養(yǎng)孩子時違背了這個道理。他按自己的功利思想去構思天才，設計天才，結(jié)果事與愿違，扼殺了天才。這需要預防和糾正。父母應該立即改正自己。

　　 2、三觀不正如洪水猛獸

　　世界上似乎有很多可憐的人，但是，當你走近去看時，你會發(fā)現(xiàn)，世界上可憐的人，大都有可恨的地方，其實，人的大部分痛苦，都是因為自己三觀不正。有些人借錢給朋友，結(jié)果朋友不還，鬧得不可開交，不僅友誼沒有了，而且大家都很不高興，其實，這就是典型的三觀不正鬧得不可開交。

　　有些人得了重病，躺在病床上拍照片，發(fā)朋友圈，說一方有難，八方支援，只要每個人都獻出一點愛，這個世界就會變得很美好?？蓡栴}是，我并非觀世音菩薩。每一天我的朋友圈都會收到很多這樣的求救信息，我能救那么多人嗎？這樣的人根本不值得同情，默默地在心中暗嘆。

　　有人失戀了，痛苦不堪，鬧市跳樓，殺戮報復，最后血濺刑場，各種痛苦，其實都是自找麻煩，為什么？這句話其實很簡單：你把失戀這件事放得太大了。傷痛，困惑，失望，悲傷都只是暫時的，有的人用很少的時間就可以走出來，有的人用很長的時間就可以走出來，可不管怎樣，感情上的傷害都不能成為肉體傷害的原因。

　　三觀不正的人容易放大這種傷害，甚至控制不住自己的行為，從而選擇傷害自己、傷害親人，甚至是報復社會。善需要勇氣，惡不需要；三觀不正的人，自取滅亡，沒有信仰，沒有敬畏，沒有羞恥，沒有自私。別忘了，那些好心的人并不都是好人。

　　 3、示范作用

　　人生不難發(fā)現(xiàn)，孩子的可塑性很強，在父母不斷地教導與陪伴下，在不同的階段完成自己一個接一個的小目標，父母的言行、家庭氣氛的融洽都是影響孩子未來的重要因素，孩子從小耳濡目染，什么樣的家庭環(huán)境和父母，也造就了什么樣的孩子，因此，孩子的未來，就是在父母的模式下。

　　許多家長覺得孩子的成功需要自己的努力才能實現(xiàn)，但許多失敗的例子告訴我們，在孩子很小的'時候，由于家庭環(huán)境的原因，孩子長時間地遭受語言暴力的攻擊，以及家長自身的狀態(tài)和價值觀是影響孩子的關鍵因素，父母的一切言行都與孩子密切相關，要想孩子成為優(yōu)秀的人，首先要做好父母。

　　兒童從出生到入學，這段時間與父母在一起的時間較多，而父母的一言一行都對兒童有潛移默化地影響。假如家長之間的言行舉止和待人態(tài)度都是積極的、健康的，那么孩子的三觀也會很積極。

　　反之，如果父母言行不當，做事斤斤計較，常與人不和，則會給人留下壞的印象，而且孩子的三觀也容易受影響，養(yǎng)成病態(tài)的三觀。因此，在兒童早期的生活中，父母一定要注意他們的言行，這樣才能給兒童的成長樹立一個良好的形象，并培養(yǎng)健康向上、正確、積極的三觀。

　　 4、讓孩子有能力去愛和學習

　　雙親情感良好，也有助于孩子的健康成長，愛總是悄無聲息地進入孩子的心里，并不斷地扎根、發(fā)芽、學習，是雙親從小對孩子學習習慣的培養(yǎng)和重視。從小就不斷地鼓勵和贊揚孩子，學習各種興趣愛好，多讓孩子去嘗試，在孩子長大之后，小時候熱愛的一件事情，也許就是孩子未來的發(fā)展方向。

　　 5、幫助孩子明確自己生活的方向

　　家長在孩子小的時候，要引導孩子確立人生的目標，只有明確的目標才會有前進的動力。有人知道成年后不知道自己的目標在哪里，就會渾渾噩噩地過一輩子。因此，目標很重要，能讓孩子走在正確的路上，一步一個腳印，少走彎路。

　　“三觀”決定我們的心態(tài)，甚至影響我們命運的走向，擁有一個正確的“三觀”至關重要。因此，父母必須從小培養(yǎng)孩子樹立正確的三觀，讓他們在積極地生活中努力奮斗。人的一生都離不開“三觀”的引導。世界觀決定了人們對周圍世界的認識，人生觀決定了人們對生活道路的選擇，價值觀決定了人們對是非的判斷。

　　總控開關的關鍵在于總控檔次。以其統(tǒng)攝人心，把握行動方向?？梢哉f是思想的指南針，行動的指南。這個“總開關”決定了生活中其他選擇和問題的解決。許多年輕的學生并沒有意識到自己被什么“觀念”所主宰。

　　世界觀，是對世界的看法。表現(xiàn)是有些人會覺得世界很陰暗骯臟不堪，對世界懷有深深惡意；有些人又會過于天真，覺得世界處處是善良美好的。

　　人生觀，對人生的觀念。不正的表現(xiàn)有覺得人活著沒什么意義純屬浪費；還有完全沒思考過人生此類問題的人。

　　價值觀，看待人的觀念。表現(xiàn)為認為不尊重人沒關系，對人不禮貌無所謂，女性就是卑微，男性就是好色，老人就是倚老賣老，小孩就是沒腦子等等偏見和錯誤觀念。

　　一個孩子在出生，父母的教育，老師的教育，是很關鍵的，孩子的三觀就在這個時候會被慢慢產(chǎn)生。

　　你學習再好，只要沒有好的三觀就是一個社會敗類，用一句現(xiàn)在的話來講，不怕流氓沒文化，就怕流氓有文化。

1、銀核促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。?

2、發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識，培稿磨養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。?

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛鍵搏斗勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公務、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣、以及活潑、開朗的性格。?

4、萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣。