山東琴書(shū)娘親

我總是聽(tīng)到悅耳的琴聲很想見(jiàn)見(jiàn)彈琴的姑娘.有一次去聽(tīng)音樂(lè)會(huì),覺(jué)得正在演奏的姑娘就是那位彈琴的姑娘.不久后的一個(gè)黃昏,我見(jiàn)到了彈琴的姑娘,就是那天上臺(tái)演奏的姑娘.

希望能幫到你

(*^__^*) 嘻嘻……

看著文章的題目，就特別想知道這個(gè)彈琴的小姑娘是個(gè)怎樣的小女孩，看過(guò)了才知道這個(gè)小姑娘無(wú)論是清早還是夜晚都在不停地彈琴。我不禁感嘆：這個(gè)小女孩可真了不起！ “日子過(guò)得飛快，不是幾天、幾星期、幾個(gè)月、而是整整一年了吧，這‘叮咚！叮咚！叮叮咚咚……’的琴聲，仿佛一直在而旁邊響著，它從來(lái)沒(méi)有缺席過(guò)?！边@段話讓我感覺(jué)這個(gè)小姑娘是多么的刻苦，多么熱愛(ài)彈琴??！為了學(xué)好彈琴，她能持之以恒，從不間斷。再想想我，不禁覺(jué)得很慚愧。前段時(shí)間，姐姐幫我買(mǎi)了個(gè)足球，可我還沒(méi)有玩幾天，就要買(mǎi)籃球?；@球是買(mǎi)回來(lái)了，可我始終都沒(méi)有去碰過(guò)它，把它孤零零地晾在角落里。 其實(shí)，古時(shí)候有許多平凡的人像那個(gè)小姑娘一樣做著不平凡的事。就像愚公，面對(duì)他的是一座巨大無(wú)比的大山，但他發(fā)動(dòng)群眾日復(fù)一日、年復(fù)一年，先不說(shuō)那座山有沒(méi)有被移掉，光說(shuō)他那堅(jiān)持不懈的毅力就值得我們敬佩啊。 所以，我們無(wú)論做什么事情都要有恒心，要不達(dá)目的不罷休的氣勢(shì)，這樣，我們離成功才會(huì)越來(lái)越近。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,都想成就一番事業(yè)，而我覺(jué)得最重要的就是要有恒心，持之以恒方能達(dá)到最終目的，讓我們一起努力吧！

形容彈琴聲無(wú)止境地回響

彈琴的姑娘
丁冬，丁冬，丁冬，丁冬……
不論清早還是夜晚，我在這條長(zhǎng)長(zhǎng)的胡同里有時(shí)往東走，有時(shí)往西走，老是聽(tīng)到從斜對(duì)面高樓的窗口里，傳來(lái)一陣好聽(tīng)的琴聲。
春天的日子多雨，常常淅淅瀝瀝地下著?？墒侵灰俾曇蛔嗥饋?lái)，雨點(diǎn)也似乎活潑起來(lái)，輕輕細(xì)細(xì)地灑在樹(shù)葉上，灑在行人的雨傘上，也灑在人家關(guān)著的玻璃窗上……它們多么淘氣??！跳著快樂(lè)的集體舞，跟著琴聲的節(jié)拍--丁冬！丁冬！丁丁冬冬……
我老是想，這個(gè)彈琴的是誰(shuí)呢？
夏天的黃昏，屋子里還滯留著一股熱氣。人們都到街頭、湖濱、廣場(chǎng)上、公園里去乘涼，然而從那明亮的窗口里，卻不斷地傳出琴聲--丁冬！丁冬！丁丁冬冬……
我在長(zhǎng)長(zhǎng)的胡同里走磁上，聽(tīng)著，想著，欽佩著這個(gè)彈琴的人。
秋天天高氣爽。夜里，月牙兒分外清明。它悄悄地掛在樹(shù)梢頭，靜靜地傾聽(tīng)著悠揚(yáng)的琴聲。頑皮的星孩子，一刻不停地眨著眼睛，想逗逗那個(gè)彈琴的人?？墒窍褚国L般的、流水般的琴聲，卻一直響著：丁冬！丁冬！丁丁冬冬……
我贊美這個(gè)彈琴的人。
冬天的寒夜，有時(shí)刮風(fēng)，有時(shí)飄雪。我深夜回來(lái)，走進(jìn)這條長(zhǎng)長(zhǎng)的胡同。大伙兒都在生起爐子的溫暖的家里。長(zhǎng)長(zhǎng)的街上，遇不到一個(gè)人，可是一陣熟悉的、使人感到愉快的琴聲，卻來(lái)迎接我這個(gè)風(fēng)雪夜歸人--丁冬！丁冬！丁丁冬冬……
我感謝這個(gè)彈琴的人。
日子過(guò)得飛快，不是幾天、幾星期、幾個(gè)月，而是整整的一年了吧，仿佛這丁丁冬冬的琴聲一直在耳朵旁邊響著，從來(lái)沒(méi)有停過(guò)。
“誰(shuí)在彈琴呢？”我非常想知道他，并且想見(jiàn)一見(jiàn)他。
有一天，一位音樂(lè)界的朋友，給我送來(lái)了一張音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券。那晚上：唱歌的，演奏的，都是好手，每次的掌聲都如夏季的雷陣雨。到了最后一個(gè)節(jié)目，是鋼琴獨(dú)奏。一個(gè)脖子上系著紅領(lǐng)巾的小姑娘，一首曲子彈完，謝幕總是欲罷不能地一次又一次。
我疑惑起來(lái)，這琴聲那樣的優(yōu)美、輕松、快活，有股甜味兒，卻又是那么熟悉，“難道就是她？”
事情真湊巧。不久后的一個(gè)黃昏，我剛從街東口進(jìn)來(lái)，就聽(tīng)到了這熟悉的琴聲。我踏著丁丁冬冬的節(jié)拍，輕輕的往家走。忽然琴聲陡的停住了，我抬頭一看，才發(fā)覺(jué)快走到家門(mén)口了。在對(duì)面高樓的樓門(mén)口，一個(gè)臉蛋兒俊秀的、似乎見(jiàn)過(guò)一面的、脖子上系著紅領(lǐng)巾的小姑娘，正扶著一位頭發(fā)已經(jīng)全白的、臂彎里夾著一疊琴譜的老教師走出來(lái)。
我一愣?！霸瓉?lái)就是她！”
我才回到家里，剛在書(shū)桌旁坐下來(lái)，琴聲丁丁冬冬地又響起來(lái)了，傳進(jìn)我的耳鼓，灌注到我的心里。
“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”我禁不住默默地祝愿這個(gè)勤學(xué)苦練的彈琴的好姑娘。

"我"常聽(tīng)“我”鄰居彈琴，（接下來(lái)寫(xiě)由欽佩到感謝的過(guò)程）
補(bǔ)充：1、文章是按照春夏秋冬一年四季的順序來(lái)寫(xiě)的。

2、作者多次使用了“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！……”這樣的描寫(xiě)，原因如下：第一，這是一種聽(tīng)覺(jué)上的客觀感受，只有這樣寫(xiě)才能使讀者有一種身臨其境的現(xiàn)場(chǎng)感，比較生動(dòng)。第二，正是這琴聲引起了作者的好奇心，一直寫(xiě)這個(gè)句子，就引導(dǎo)著讀者，跟作者一起來(lái)探討這個(gè)原因，使文章可以自然的進(jìn)行下去。

3、描寫(xiě)小姑娘外貌的句子是：一個(gè)臉蛋兒俊秀的、似乎見(jiàn)過(guò)一面的、脖子上系著紅領(lǐng)巾的小姑娘。
為什么在文章的最后出現(xiàn)，這是為了表明，這個(gè)小姑娘正是作者在前文指出的，那場(chǎng)音樂(lè)會(huì)上的小姑娘。也就是說(shuō)，小姑娘的勤奮好學(xué)有了好的結(jié)果。

4、如果這位“勤學(xué)苦練的彈琴好姑娘”就站在你面前，你想對(duì)他說(shuō)什么？
出這個(gè)問(wèn)題的教師，一定是想讓你說(shuō)：我要像你一樣，為了自己的理想不畏艱辛，勤奮努力！

她會(huì)很安靜的欣賞，會(huì)感覺(jué)世界很美好

一、1、這個(gè)風(fēng)雪夜歸人--丁冬！丁冬！丁丁冬冬……
卻不斷地傳出琴聲--丁冬！丁冬！丁丁冬冬……
都表示遞進(jìn)
2、①滯留 ② 刮風(fēng)（沒(méi)別的了） ③勤學(xué)苦練 ④欽佩
3、選第2
4、省略了表示琴聲的詞語(yǔ)“丁冬，丁冬，丁冬，丁冬”
5、長(zhǎng)長(zhǎng)的街上，遇不到一個(gè)人，可是一陣熟悉的、使人感到愉的琴聲，卻來(lái)迎接我這個(gè)風(fēng)雪夜歸人，讓我感到溫暖。

52既都知道了行行好把分給我吧

看著文章的題目，就特別想知道這個(gè)彈琴的小姑娘是個(gè)怎樣的小女孩，看過(guò)了才知道這個(gè)小姑娘無(wú)論是清早還是夜晚都在不停地彈琴。我不禁感嘆：這個(gè)小女孩可真了不起！

“日子過(guò)得飛快，不是幾天、幾星期、幾個(gè)月、而是整整一年了吧，這‘叮咚！叮咚！叮叮咚咚……’的琴聲，仿佛一直在而旁邊響著，它從來(lái)沒(méi)有缺席過(guò)?！边@段話讓我感覺(jué)這個(gè)小姑娘是多么的刻苦，多么熱愛(ài)彈琴??！為了學(xué)好彈琴，她能持之以恒，從不間斷。再想想我，不禁覺(jué)得很慚愧。前段時(shí)間，姐姐幫我買(mǎi)了個(gè)足球，可我還沒(méi)有玩幾天，就要買(mǎi)籃球?；@球是買(mǎi)回來(lái)了，可我始終都沒(méi)有去碰過(guò)它，把它孤零零地晾在角落里。

其實(shí)，古時(shí)候有許多平凡的人像那個(gè)小姑娘一樣做著不平凡的事。就像愚公，面對(duì)他的是一座巨大無(wú)比的大山，但他發(fā)動(dòng)群眾日復(fù)一日、年復(fù)一年，先不說(shuō)那座山有沒(méi)有被移掉，光說(shuō)他那堅(jiān)持不懈的毅力就值得我們敬佩啊。

所以，我們無(wú)論做什么事情都要有恒心，要不達(dá)目的不罷休的氣勢(shì)，這樣，我們離成功才會(huì)越來(lái)越近。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,都想成就一番事業(yè)，而我覺(jué)得最重要的就是要有恒心，持之以恒方能達(dá)到最終目的，讓我們一起努力吧！