有聲小說(shuō)建國(guó)初期大案

1949年新中國(guó)成立時(shí)，人才十分缺乏，高等教育很不發(fā)達(dá)，當(dāng)年的高校畢業(yè)生僅有2.1萬(wàn)人。

1952年，教育部決定所有高校實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一招生考試，當(dāng)年共錄取新生6.6萬(wàn)人。

1965年全國(guó)高校招生人數(shù)達(dá)到16.4萬(wàn)人。

1966年到1970年，高校沒(méi)有招收新生。

1971年到1976年，推薦工農(nóng)兵學(xué)員上大學(xué)。

1977年，高考報(bào)考人數(shù)570萬(wàn)人，錄取27萬(wàn)，錄取比例為29∶1，約4.8%

到了初三，學(xué)習(xí)和生活就不會(huì)像之前那么輕松了，請(qǐng)告訴孩子做到這點(diǎn)：

對(duì)于初三孩子來(lái)說(shuō)，面臨功課壓力繁重，內(nèi)心迷茫緊張，對(duì)生活未來(lái)有不少莫名擔(dān)憂。建議家長(zhǎng)們可以多跟孩子溝通交流，及時(shí)關(guān)注和調(diào)整家庭教育態(tài)度和方法，幫助孩子思想變得成熟起來(lái)。

1、行動(dòng)上：改變固守教育

對(duì)初三孩子來(lái)說(shuō)，他們不大愿意接受居高臨下的教育方式，所以家長(zhǎng)們需要改變居高臨下的教育方式，學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)孩子的問(wèn)題，站在孩子的年齡立場(chǎng)去想辦法解決事情。家長(zhǎng)們跟孩子溝通時(shí)候，盡可能讓自己保持平和態(tài)度，學(xué)會(huì)尊重孩子選擇，哪怕孩子說(shuō)出的問(wèn)題他的理解和處理方式不符合自己的意見(jiàn)，也需要順著先說(shuō)。古語(yǔ)云：“信其師，才能聽(tīng)其道 ?！?只有真正與孩子統(tǒng)一戰(zhàn)場(chǎng)，才能徹底解決問(wèn)題。

2、思想上：去掉多余的愛(ài)

孩子成長(zhǎng)路上必不可少有風(fēng)雨，這也是他們健康成長(zhǎng)所需的“養(yǎng)分”。不過(guò)，許多家長(zhǎng)因心疼孩子喜歡各種包辦，其實(shí)這是不好的。畢竟在老母雞羽翼下生存的小雞，是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的。孩子已經(jīng)是初中生了，這時(shí)候父母不要再以愛(ài)的名字讓孩子按照自己要求來(lái)做，這樣的愛(ài)是窒息。在孩子面對(duì)挫折時(shí)候，家長(zhǎng)們需要停止抱怨，而是擁抱孩子然后跟孩子站在統(tǒng)一戰(zhàn)線總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子通過(guò)總結(jié)來(lái)不斷完善自己的行為。

3、選擇上：做好把關(guān)人

對(duì)于初中孩子來(lái)說(shuō)，很大部分人迷茫是不懂為什么要繼續(xù)讀書(shū)。建議父母可以從人生經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)變化、青少年犯罪等角度與孩子進(jìn)行深入探討，讓孩子真正認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的價(jià)值和意義。同時(shí)父母可以幫助孩子挖掘其自身優(yōu)點(diǎn)和興趣愛(ài)好，通過(guò)確立夢(mèng)想目標(biāo)的方式，鼓勵(lì)孩子以學(xué)習(xí)方式實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

總得來(lái)說(shuō)，父母需要幫助孩子了解他們?yōu)槭裁匆x書(shū)，以及該如何讀好書(shū)從而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這是擺脫迷茫最好方法。