沂南華音吉他工作室

安吉游戲市內(nèi)游戲較少，多數(shù)都是室外游戲。

1、大型炭燒積木

共430塊，孩子需要靈巧地使用雙手，將零散的積木堆出復(fù)雜的物體。

2、木制工匠

總共900個(gè)配件，培養(yǎng)孩子手部肌肉的力度、靈活性和協(xié)調(diào)性，拓展孩子手手協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)、手腦協(xié)調(diào)的能力。

室外游戲：

戶外空心積木

孩子需要自己設(shè)計(jì)和建構(gòu)，帶隊(duì)老師需要引導(dǎo)孩子手腦并用，發(fā)揮想象力，把各種建構(gòu)材料動(dòng)手造型。

戶外搖井

通過自取水實(shí)現(xiàn)水循環(huán)，讓孩子們?cè)谕娴倪^程中，體驗(yàn)水循環(huán)的科學(xué)道理，在玩耍過程中學(xué)習(xí)到科學(xué)常識(shí)。

課程助推游戲發(fā)展

教師根據(jù)幼兒感興趣的安吉游戲開展自然項(xiàng)目，如《前進(jìn)吧！滾筒》、《我有一把梯子》、《沙水奇遇記》、《我的游戲我做主》等，我們發(fā)現(xiàn)在自然課程的導(dǎo)引下，使安吉游戲更具有寬度和深度。

（一）借力課程支點(diǎn) 打開游戲新視角

自然項(xiàng)目開發(fā)立足于自然、研究、開放的視角，遵循自然真實(shí)的課程情境，多元觀察的課程視角，開放靈活的課程平臺(tái)，動(dòng)態(tài)研究的課程推進(jìn)來(lái)進(jìn)行研究。

教師通過對(duì)幼兒與材料的互動(dòng)、幼兒游戲行為分析、幼兒一個(gè)周期內(nèi)游戲發(fā)展的變化等細(xì)節(jié)進(jìn)行記錄與反思，從而更深入和準(zhǔn)確地了解幼兒的游戲水平和能力，以此提高幼兒在項(xiàng)目活動(dòng)中的活躍度和探索欲，從中尋找打開游戲新視角的契機(jī)。

（二）生成課程路徑 促成游戲深度玩

對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，在游戲中深度學(xué)習(xí)的發(fā)生不僅體現(xiàn)在其解決問題、知識(shí)建構(gòu)的過程，更是其多感官、多維度參與的過程。幼兒的游戲項(xiàng)目開展中需要在同伴互動(dòng)、討論交流的“群體情景”中展開，在討論中彼此交流和澄清自己的想法與觀點(diǎn)，有助于兒童高階思維的發(fā)展和提升。

在合作學(xué)習(xí)過程中會(huì)產(chǎn)生的思想碰撞和認(rèn)知沖突，有助于學(xué)習(xí)活動(dòng)走向深入。在通過一次次的觀察、追隨幼兒游戲后，教師將幼兒的深度學(xué)習(xí)過程與課程路徑相互融合、相互支撐，從而推進(jìn)安吉游戲的深度發(fā)展。

以上內(nèi)容參考浙江省教育廳-自然發(fā)生，助推生長(zhǎng)——以中班安吉游戲課程《沙水奇遇記》為例? ?

五聲音樂工作室

東華好，分?jǐn)?shù)線高很了，里面師資強(qiáng)，二中初中部好，高中部不好，而且私立

原名： 王秋翔
民族： 漢族
出生地： 山東臨沂
出生日期： 2月16日
職業(yè)： 歌手
身高： 185cm
性別： 男
血型： AB
星座： 水瓶座
體重： 80KG

駱家塘有很多這樣的畫室 3A畫室不錯(cuò)

金華的畫室，下面給你列舉一下：金華子時(shí)畫室，金華白墻畫室，金華博藝畫室，金華小步畫室，金華義烏古越畫室，金華藝一畫室，義烏萬(wàn)杰書畫培訓(xùn)。如果你是想考八大美院的話，建議去杭州的畫室學(xué)習(xí)，給你推薦一個(gè)杭州的畫室（杭州美勝畫室），你可以過去先看看，在哪里學(xué)習(xí)可以根據(jù)自己的要求決定的！

3樓有,具體的說(shuō)不清楚,你去3樓問工作人員就好

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你說(shuō)的是沂蒙路的那個(gè)沂河大橋嗎
在4中高中部下車是把
在車站看看就知道了，
向南走的車一般都到書店

沂蒙路與解放路交匯處的新華書店。

臨沂市圖書館在廣場(chǎng)萬(wàn)閱城，蘭山區(qū)圖書館在沂蒙路與洗硯池街交匯