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烏龜會說：“我真不應該不聽水井的勸告，我錯了?！睘觚斠驗闆]聽水井的勸告跳下去后才知道水井說的是對的，所以烏龜會說自己錯了。

這是《烏龜與水井》短文閱讀理解題?？审w現(xiàn)問題部分原文如下：

水井對烏龜說：“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！?/p>

“什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看?！闭f著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。

烏龜跳到了井里，一會兒就明白過來，自己再也無法爬出去了。

從以上內(nèi)容可以看出，水井勸烏龜不要過去，烏龜不區(qū)別情況，不聽人勸告，非要跳下水井才明白自己爬不出去。

擴展資料：

閱讀題解題思路：

1、找關鍵詞

每一篇文章都有自己的中心思想，要么是表達感情、要么是闡述觀點、要么是說明一個問題。條理性比較強的作者，會把中心思想歸納出來，放在段落的第一句、或者最后一句，方便讀者理解。所以，讀這樣的文章，你可以“抓大放小”、先把這些帶有“中心思想”的句子找到，然后再通篇讀一遍。

找到了中心思想，再去理解文章的內(nèi)容，就比較容易了。

2、把握結構

僅僅是把握每一段的中心思想還不夠。畢竟，一段話的信息量是有限的，所以大多數(shù)文章都需要分段，每段圍繞一個主題討論、并且用小標題隔開。

需要注意的是：在一篇文章中，每一段文字都不是孤立的，而是互相串聯(lián)起來、形成一個整體。

當你掌握了“分段歸納中心思想”的方法后，就可以嘗試將這些段落聯(lián)系起來，思考一下：第一段和第二段的中心思想有什么關聯(lián)？

比如我們這篇文章，第一個小標題的主題是“找關鍵詞”，第二個小標題就是“把握結構”，所以，很明顯，這兩個段落是“遞進”結構。

即：首先要“找到段落的關鍵詞、理解每段文字的中心思想”、才能“把握住文章的整體結構”。

3、復述一遍

當你把每一段文字都理解了、并且能夠將它們串聯(lián)起來，是不是就理解了這篇文章的中心思想了呢？

我的答案是：不一定。僅僅是“知道”這篇文章的中心思想，并不算真正意義上的理解，你還需要把它“講出來”。

就像上課的時候，明明是同一個老師在講課、明明大家都專心致志地聽講，但為什么考試的時候，還是有一部分學生不能及格？并不是他們笨，而是他們“以為自己理解了”。

會說我真不應該不聽水井的勸告，我錯了。

當烏龜再也爬不起來時他會說我真不應該不聽水井的勸告，我錯了。烏龜因為沒聽水井的勸告跳下去后才知道水井說的是對的，所以烏龜會說自己錯了。這是烏龜與水井短文閱讀理解題。可體現(xiàn)問題部分原文，水井對烏龜說我這兒的環(huán)境與那兒不同。

烏龜與水井短文的寓意

這則寓言，是對盲目自大的人的一個警醒。寓言講的是，一只烏龜走到一口井旁。井好意提醒，讓它小心，以免失足掉落。烏龜不以為然，自稱經(jīng)過大風大浪，這點水對它來說毫無影響。

寓言有三層寓意，人無完人，總自以為是、自高自大很容易自討苦吃。決定需出自實際情況，不能與時俱進的人，注定自取滅亡。做人要謙虛，懂得聽取別人意見，才能在做出判斷與行動時，更見成效。