初三綜合素質(zhì)評價(jià)自評書
學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的評語如下:
1、我欣慰地看到,你已經(jīng)有了奮斗的目標(biāo),并且正朝著這一目標(biāo)不斷前進(jìn)。你一定能努力把心中的理想變成現(xiàn)實(shí)。
2、雖然老師有時(shí)也批評你,但是老師一直都喜歡你。喜歡你的聰明,喜歡你的誠實(shí),喜歡你的勤奮。
3、你有理想,有上進(jìn)心,你一定是一個(gè)有前途的孩子。一分辛勞,一分收獲。你的勞動,一定會換來豐碩的成果。
4、你擁有成功的昨天,但那畢竟已經(jīng)成為歷史。只有不斷地努力,才能不斷地進(jìn)步,千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺!
5、老師看到了你的成績,也為你感到高興。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,不進(jìn)則退。相信你會再接再厲,更上一層樓。
6、老師很喜歡你,不僅是因?yàn)槟愕某煽兒茫匾哪阕鋈魏问露颊J(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí)。在班級工作中,關(guān)心班級,樂于助人,是老師的好幫手;在學(xué)習(xí)生活中,你是同學(xué)們的好榜樣。
7、你已經(jīng)樹立起遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),希望你繼續(xù)努力。老師的眼睛將一直深情地注視著你成長的腳印,老師將為時(shí)刻你加油助威。
8、努力,努力,再努力;優(yōu)秀,優(yōu)秀,更優(yōu)秀!學(xué)習(xí)是快樂的,成長是快樂的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造更加美好的明天。
9、隨著歲月的流逝,你在不斷地成長。我把祝福送給你,我把期待的目光投向你。我期待著你更加懂事,更加成熟,期待著你有錦繡前程。
10、因?yàn)槟憬裉煸谂W(xué)習(xí),健康成長,所以,你的前途一片光明!老師為你的進(jìn)步喝彩,為你的成長祝福!
11、你懂得珍惜時(shí)間,因此會擁有不盡的財(cái)富;你懂得珍愛生命,也會擁有人生無限的春光!
12、一分汗水,一分耕耘;一分辛勞,一分收獲。相信你已經(jīng)懂得了這個(gè)道理。為了美好的明天,你還應(yīng)該做得更好一些。
素質(zhì)報(bào)告家長評語:經(jīng)過五年級一個(gè)學(xué)期的鍛煉,我們欣喜地發(fā)現(xiàn),孩子進(jìn)步了。學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)的就自覺性、學(xué)習(xí)成績各方面都有提高或進(jìn)步。希望你以后繼續(xù)努力,成為素質(zhì)全面,綜合能力強(qiáng)的優(yōu)秀人才。
一年級綜合素質(zhì)評價(jià)家長評語:
1、大半年的小學(xué)生、毛小子長大許多,也在教師的教育下取得了不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),好樣的。你不是個(gè)特完美的小孩,父母只期望你可以歡樂地生活與學(xué)習(xí),歡樂地度過自己的兒時(shí)。
2、謝謝教師們對小孩的培養(yǎng)。在新的一年里,期望我們寶貝能越發(fā)勤奮學(xué)習(xí),有各層面都能有所提升,爭取三好學(xué)生。
3、期望寶貝在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí),與學(xué)生們協(xié)調(diào)打交道,也期待你努力爭創(chuàng)三好學(xué)生。也借此機(jī)會,對教師們說一聲:你們辛勤了,感謝你們!
4、你雖然分?jǐn)?shù)有所提高了,不過還存在許多不足。我們真期望你可以完全改掉這些不足,那么你的分?jǐn)?shù)會更好!
5、你長大許多,懂得了自主學(xué)習(xí),能勞逸結(jié)合,各層面有較大的提升,期望你制定方案后能堅(jiān)持并嚴(yán)厲實(shí)行,那般你的學(xué)習(xí)會更精彩!
本人在校熱愛祖國,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。 在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。 初中三年我學(xué)到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。 當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足,字寫的不是很好,有時(shí)候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。 本人能自覺遵守中學(xué)生守則,積極參加各項(xiàng)活動,尊敬師長,與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。 本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力 學(xué)習(xí)之余,走出校門,本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
你文文靜靜、踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng)令老師暢然。似一首典雅的小詩,不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細(xì)細(xì)品味,清麗之中更蘊(yùn)藏著你堅(jiān)強(qiáng)的品格。你是我的學(xué)生,更似我的朋友,對你有別樣的關(guān)懷!只是由于你精神壓力大,遇到數(shù)學(xué)考試就緊張,所以未能語、數(shù)、英三門功課并駕齊驅(qū)。老師希望在新的學(xué)期中,克服弱項(xiàng),勇往直前!相信在你的努力之下,歷史的昨天終將與你揮手告別,你燦爛的笑臉會明媚如春!
老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學(xué),思維敏捷,在課堂上精彩的回答,流利的談吐,優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字,你品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,令老師贊嘆,同學(xué)們羨慕。在你的帶領(lǐng)下,我班的黑板報(bào)一直在年級評比中名列前茅!希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干,這將使你更加出色!老師期待著!
你像匹騰飛的小馬,大眼睛里盛著的是聰明、機(jī)靈、乖巧……老師是那么的喜歡你。講臺旁,你是位小老師,領(lǐng)著大家整齊有序的進(jìn)行朗讀;你還是位小指揮官,分配同學(xué)們值日工作時(shí),那樣子,可真神氣!誰說你個(gè)子小,你的心靈像海洋一樣寬闊,筆,本子,橡皮……你借給同學(xué)多少次,誰也記不清,怪不得同學(xué)們都喜歡圍在你身旁。你那工整、漂亮的字也給老師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師希望你繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)、工作,加強(qiáng)體育鍛煉,把自己練得棒棒的,在在知識海洋中的自由地馳騁!
你活潑、開朗;你又調(diào)皮、貪玩。相信這是你我還有爸爸媽媽都心知肚明的。老師想告訴你的是??滴水穿石并非因?yàn)榈嗡牧α看?,而是功夫?成績優(yōu)良不是天資高,而是學(xué)習(xí)勤。你的成績好壞,不是腦子問題,關(guān)鍵是你平時(shí)努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時(shí)被認(rèn)為是個(gè)笨孩子,可他從來不氣餒,勤于動手動腦,靠自己的努力,終于成了一名偉大的發(fā)明家。老師相信,你只要努力,一定會成功!
可以從以下三個(gè)模塊中的其中一個(gè)進(jìn)行陳述:
1、從“德、智、體、美、勞”五個(gè)方面進(jìn)行陳述。
2、從“道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、綜合實(shí)踐、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)”五個(gè)方面進(jìn)行陳述。
3、從“考勤、紀(jì)律、上課、作業(yè)、勞動”五個(gè)方面進(jìn)行陳述。
以上三個(gè)模塊,可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,選其中一個(gè)模塊來參考,也可以進(jìn)行重新組合。另外,一些具體的成績,例如考試排名、運(yùn)動會排名、藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)、科技節(jié)獲獎(jiǎng)等等,可以添加到對應(yīng)項(xiàng)目的末尾。這樣,個(gè)人陳述就更具體、更可信。
具體例子
一、德、智、體、美、勞
本人尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌對人、樂于助人、積極參加公益活動;學(xué)習(xí)認(rèn)真、善于思考、樂于探究、勇于表達(dá)、常向老師或同學(xué)請教問題、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
積極參加體育鍛煉、積極報(bào)名參加校運(yùn)會、身體素質(zhì)良好;認(rèn)真上好藝術(shù)課、有一定的審美意識;積極參加班里的值日勞動和值周勞動,在家也會做一些力所能及的的家務(wù)。
二、道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、綜合實(shí)踐、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)
本人文明禮貌、誠實(shí)守信、有良好的公民意識和社會責(zé)任感。能認(rèn)真對待必修課和選修課,努力構(gòu)建和完善自己的知識結(jié)構(gòu),各科考試成績優(yōu)良。積極參加綜合實(shí)踐活動,研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐活動等都能保質(zhì)保量完成。
注重體育鍛煉,體質(zhì)良好,體能素質(zhì)優(yōu)良,體育成績優(yōu)秀;注意身心調(diào)節(jié),具有良好的心理素質(zhì)。具有健康的審美觀,能有意識地不斷提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力,積極參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)活動。
三、考勤、紀(jì)律、上課、作業(yè)、勞動
本學(xué)期本人積極上學(xué),提早到班,做到了零遲到、零早退、零曠課等,獲得了全勤獎(jiǎng)勵(lì)。嚴(yán)格遵守學(xué)校制度和班級規(guī)定,全學(xué)期沒有違紀(jì)扣分情況。
上課認(rèn)真,善于思考,有問題敢于舉手提問,與老師良好互動,學(xué)習(xí)效率較高,考試成績優(yōu)秀;除了文化課,體育課、美術(shù)課、音樂課等等也能認(rèn)真對待,考核成績優(yōu)秀。
能認(rèn)真獨(dú)立完成各科作業(yè),全學(xué)期沒有欠交作業(yè)情況,且作業(yè)的優(yōu)秀率較高。積極參加班里的值日和值周勞動,有較好的勞動意識和責(zé)任意識。
《意見》特別指出,要改進(jìn)大中小學(xué)德育教育工作的觀念和載體,要樹立課程育人、實(shí)踐育人、文化育人、管理育人的教育理念;以管理育人為例,各級教育部門和中小學(xué)校要積極推進(jìn)學(xué)校管理現(xiàn)代化,將社會主義核心價(jià)值觀的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中;學(xué)生的行為規(guī)范管理、班級民主管理和各種面向?qū)W生制定的規(guī)章制度,都要充分體現(xiàn)友善、平等、和諧;要明確學(xué)校各個(gè)崗位教職員工的育人責(zé)任,把育人要求和崗位職責(zé)統(tǒng)一起來,將學(xué)生的全面發(fā)展作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
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