楊家將評(píng)書精彩

這個(gè)，現(xiàn)在提倡呀講禮貌。

唐:講禮貌反應(yīng)了一個(gè)人修養(yǎng)，反應(yīng)了一個(gè)民族的文明。

馬:對(duì)人呢要用尊稱。

唐:嗯。

馬:說話呢要講文明。

唐:這樣才和咱們這個(gè)文明國(guó)家相稱。

馬:比如說我見著您了。

唐:你見著我了。

馬:我得跟您這么說話。

唐:怎么說呀?

馬:哎，同志勞駕，我跟您打聽點(diǎn)事。

唐:你瞧這多客氣呀。有什么事，你就事吧。

馬:我跟您問一個(gè)人。

唐:你要問誰(shuí)呀?

馬:我問的這個(gè)同志呀。

唐:嗯。

馬:長(zhǎng)的是高大魁梧、濃眉大眼。

唐:哦。

馬:聽說他是一位相聲演員。

唐:哦，你說的這個(gè)人叫什么名字呀?

馬:他叫唐杰忠同志。在您這單位嗎?

唐:哦，在在在。

馬:啊!

唐:在在在。

馬:您給我請(qǐng)出來，我跟他見見面。謝謝您呀。

唐:別謝了，我就是。

馬:哎呦，您就是唐杰忠同志。

唐:哎。

馬:哎呦，太抱歉了。

唐:嗯?

馬:這么半天沒看出來你。對(duì)不起呀!

唐:這有什么呀。

馬:你聽這話你心里?

唐:我聽著舒服呀。這多謙虛多客氣呀。

馬:你看看，抱歉、對(duì)不起、謝謝、您、請(qǐng)。

唐:客氣話。

馬:這不是客氣話。

唐:嗯?

馬:這表示了對(duì)對(duì)方的尊重。

唐:哦。

馬:自己的謙虛、自己的講禮貌。

唐:是呀。

馬:哎，都得這樣說話。

唐:哦哦。

馬:你要換一種方法，沒有這些客氣話。你聽這你心里不是滋味。

唐:那怎么說呢?

馬:就這么說呀。

唐:嗯。

馬:嘿!我說。

唐:這叫什么稱呼呀。

馬:我跟你打聽個(gè)人。

唐:你要問誰(shuí)呀?

馬:這個(gè)人呀。

唐:嗯。

馬:長(zhǎng)的比武大郎高一點(diǎn)，腦袋跟茶盤子是的，聽說是個(gè)說相聲的。叫什么名字，大伙叫唐稀松呀。

唐:嗨，你干嗎叫外號(hào)呀。

馬:啊?

唐:我就是，有什么事嗎?

馬:你就是!

唐:嗯。

馬:別逗了。

唐:什么叫，別逗呀。我就是唐杰忠，有什么事嗎?

馬:有事呀，沒事能找你來嗎?

唐:有事你就說吧。

馬:說呀，別說了，兩頭都不樂意。說什么呀?

唐:你干嗎來了?

馬:我說你，別瞪眼，別瞪眼。一瞪眼比骺還難看。

唐:喝!

馬:你看，這模樣干嗎呀，別，不至于這樣。別介，行不行，干嗎呀這樣。你看看，回頭你一生氣你回頭得病，一病回頭哏屁著涼了，麻煩了吧，你不愿意告訴我，我找別人打聽，別介，傻老爺們。

甲 《三字經(jīng)》上不是寫著嗎：“有連山”么。

乙 這“有連山”在哪兒?。?

甲 就在“此四方”。

乙 “此四方”？

甲 啊，不定東西南北，你慢慢兒找去吧。

乙 我哪兒找去啊？

甲 在山底下住著一家員外，姓人，號(hào)叫之初。

乙 噢，“人之初”是個(gè)人哪。

甲 這個(gè)人高個(gè)兒，兩撇兒黑胡兒，愛聽你的相聲著呢。

乙 這……不認(rèn)得。

甲 那他兄弟你許認(rèn)得。

乙 誰(shuí)呀？

甲 “人之倫”。

乙 “人之初”跟“人之倫”是哥兒倆呀？

甲 親哥兒倆呀。

乙 那不對(duì)了?！叭酥酢痹陬^一篇兒上，“人之倫”在第四篇兒上，親哥兒倆他們?yōu)槭裁床话ぶ?

甲 啊，應(yīng)當(dāng)挨著？

乙 對(duì)呀。

甲 你哥兒幾個(gè)呀？

乙 哥兒仨，我有倆哥哥。

甲 你哥哥在哪兒？

乙 在蘭州呢。

甲 你干嗎在這兒呢，你怎么不去挨著他去？

乙 嗐！

評(píng)書段子:
經(jīng)典一:劫道歌

此山,是我開

此樹,是我栽

要想過此路,留下買路財(cái).

牙嘣半個(gè)說"不"字

你看我,一刀一個(gè)

是管殺~~~~~~~~~~不管埋!

經(jīng)典二:兵器譜

刀、槍、劍、戟、斧、鉞、鉤、叉、鏜、棍、槊、棒、鞭、锏、錘、抓、拐子、流星。什么帶鉤的帶把的 帶尖的帶峨眉刺的,扔的出去的,撇得回來的-是樣樣精通!

經(jīng)典三:一馬四招

在評(píng)書段子里有很多"一馬四招"的英雄 第一招:砸頭,敵將撥馬躲過 第二招:攻擊面部,敵將再撥馬 第三招:側(cè)面攻擊臉部 敵將只能趴在馬鞍上 剛一起來出現(xiàn)第四招:捎帶腳 回來就一下子

使用這種招數(shù)的將軍不在少數(shù) 以下列舉三例

1:程咬金 砸腦袋啊! 掏耳朵啊! 小鬼剃牙! 捎帶腳啊!

2:牛皋 砸腦袋啊! 剜眼睛啊!掏耳朵啊! 小啊~捎帶腳啊!

3:名姓不清 是朱元璋手下的大將 燒香! 磕頭! 剜眼睛啊! 掏耳朵!

經(jīng)典四:官話

哇呀呀呀呀~呔!殺不盡的毛賊草寇,你們給我聽著!光天化日,乾坤朗朗,豈容爾等在此為非作歹?還不束手就擒?省得爺費(fèi)事了!你們睜開眼看看,這是有磚有土有王法的地界!天下第一的大英雄來啦!

你可以選幾個(gè)寫.

loJDX/Lk

春秋刀法架勢(shì)強(qiáng)，當(dāng)初關(guān)公保劉皇。力劈華山誅文丑，孤雁出群斬顏良。拖刀計(jì)把人傷，過五關(guān)斬六將，刀劈秦琪斬蔡陽(yáng)。留下春秋刀八路，傳流后世美名揚(yáng)。





自從陳橋兵變，大宋一統(tǒng)江山。四帝仁宗坐金鑾，文武良臣涌現(xiàn)。南唐豪王造反，殺到朱察關(guān)前。潘啟回朝把兵搬，這才引出楊家征南。



道德三皇五帝，功名夏后商周。五霸七雄鬧春秋，頃刻興亡過手。青史幾行名姓，北邙無數(shù)荒丘。前人播種后人收，無非是龍爭(zhēng)虎斗。

？？??？

網(wǎng)上很多
各個(gè)評(píng)書網(wǎng)都有這種精典評(píng)書
你也可以淘寶找一找的

楊家將還是田連元說得好



劉蘭芳是岳飛傳



袁闊成是三國(guó)演義



單田芳當(dāng)然是三俠劍和白眉大俠

今天很榮幸學(xué)習(xí)了齊老師的《彩色的夢(mèng)》一課，聽完后我收獲良多:

本課教學(xué)的重點(diǎn)是啟發(fā)學(xué)生的回憶和想象，完成一幅夢(mèng)境中的畫作。

在教學(xué)過程中齊老師鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，引導(dǎo)學(xué)生了解到只有善于觀察、善于利用身邊的材料和工具求異求新，才能設(shè)計(jì)好的作品。

整節(jié)課給我印象最深的是：

一、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美情境，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課文

齊老師通過提問的方式，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生在不知不覺中進(jìn)入了課文中。

二、抓住了關(guān)鍵字詞，探究美

齊老師在教學(xué)課文時(shí)，抓住一些關(guān)鍵的字詞，透過反復(fù)品讀、比較、回味來理解課文，體會(huì)情感和感受作者用詞之妙。

三、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，創(chuàng)造美

齊老師十分善于挖掘詩(shī)中培養(yǎng)學(xué)生想象力的訓(xùn)練點(diǎn)，進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，將文本語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為學(xué)生會(huì)運(yùn)用的“活”的語(yǔ)言，鼓勵(lì)學(xué)生大膽展開想象。