六年級雙口相聲稿子

需要啥題材的呀，我有小品“路邊奇遇”

海的女兒
1、美人魚,
2、美人魚的姐妹,
3、美人魚的父親,
4、讓美人魚擁有雙腳的巫婆,
5、發(fā)現(xiàn)美人魚的王子,
6、美人魚的情敵

我有一個夢想 那就是 讓全世界的孩子 都能飛上天空 和星星捉迷藏 在月牙兒尖上蕩秋千 在彩虹上滑滑梯 聽太陽公公講故事 玩累了 就躺在軟軟的白云上 美美地睡上一覺 那是多么幸福 可是，要把夢想變成現(xiàn)實 是很不容易的 我必須學(xué)到 好多好多本領(lǐng) 。

家長會家長發(fā)言稿
各位老師、各位家長，大家好：
我是***的家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。
***在這學(xué)期的期中考試中成績不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。
在教育孩子方面，我認(rèn)為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對***的管教既不過分嚴(yán)厲，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開始，我們就讓她堅持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認(rèn)真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨立完成，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時候就專心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。***在學(xué)習(xí)上比較踏實，這是她的優(yōu)點，但她也有很多缺點，比如說話隨便，學(xué)習(xí)上有點馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。
最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六（五）班的陳xx，今天我很榮幸作為六年級學(xué)生代表上臺發(fā)言。我此時此刻的心情不僅是激動，更多的是對母校的無限感恩。
春去春又來，花落花又開，我們不知不覺已在松柏的懷抱下成長了。經(jīng)過了六年的學(xué)習(xí)，我們都已從懵懂無知成長為風(fēng)華少年。松柏小學(xué)那悠久深厚的文化底蘊、博學(xué)和藹的老師們、美麗舒適的校園環(huán)境給予我們自由成長的沃土。
我們忘不了那挺拔青翠的松柏，忘不了明凈的教室里老師們一次次耐心地講解，一次次諄諄教誨；忘不了寬敞的運動場上，同學(xué)們一個個生龍活虎，[蓮山 課~件]興致勃勃地參加各種體育活動，收獲快樂，鍛煉身體；忘不了青青舞臺上，同學(xué)們各施其藝、展現(xiàn)自我風(fēng)采；更忘不了社會實踐活動中，在老師的帶領(lǐng)下，深入社區(qū)，貼近自然，令我們收獲愛心，感受生活。六年來，在老師的悉心培育下，我們成長為一名獨立勇?lián)?zé)任的新一代少年。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已走過六年。這是我們在母校的最后一個學(xué)期。就讓我們以最飽滿的熱情與最認(rèn)真的態(tài)度來迎接新學(xué)期。昨天，我們在老師的教誨下取得了驕人的成績；今天，讓我們好好珍惜在母校的寶貴時光，腳踏實地，認(rèn)真學(xué)習(xí)，留下最美好的笑容；明天，我們將放飛那遠大的志向，展翅高飛。
對松小那絲絲縷縷的感動，留存于心底，說不盡道不完。我們立志成為祖國未來的棟梁，明天的藍圖將由我們揮灑激情，明天的松小將為我們而自豪！
謝謝大家！

一、活動項目：

1、猜謎語 2、繞口令 3、吹蠟燭 4、摸鹿鼻子 5、打保齡球 6、盲人擊鼓 7、釣魚 8、挾乒乓球 9、套圈 10、飛鏢 11、搶說運動項目 12、運用爆破音吹蠟燭 13、妙接對聯(lián)或歇后語 14、聯(lián)想ABC 15、比比誰的眼力 16、快樂呼拉圈 17、比比誰的運氣好 18、掌上明珠 19、彈球

二、 項目規(guī)則

1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。

2、繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能準(zhǔn)確、流利、不

停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。

3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一

張。

4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，

可獲獎券一張。

5、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內(nèi)打中目標(biāo)者，獲獎

券一張。

6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲

獎券一張。

7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲

獎券二張，以此類推。

8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，

挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，

獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。

10、飛鏢：每人投三支，在規(guī)定位置內(nèi)每投中一支者，獲獎券一

張。

11、搶說運動項目：主持人準(zhǔn)備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱（如滑冰），另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內(nèi)，誰說出的運動項目多，誰即得獎劵。

12、運用爆破音吹蠟燭：主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

13、妙接對聯(lián)或歇后語：主持人要準(zhǔn)備好三條對聯(lián)或歇后語。主持人說出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語的過程中，其他人不得提示。

14、聯(lián)想ABC：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽內(nèi)容進行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個即得獎劵。如：主持人在說出run 這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯(lián)系起來。

15、比比誰的眼力好：主持人準(zhǔn)備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機會。

16、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。

17、比比誰的運氣好：主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎

18、掌上明珠：主持人要準(zhǔn)備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。）

19、彈球：主持人準(zhǔn)備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內(nèi)，參賽者即得獎劵



1、你們玩過夾彈珠嗎?就是用那種滑的筷子,把在水里的彈珠夾到邊上另一個容器里,有一定難度哦!在一分鐘之內(nèi),幾人一起比賽,看誰夾的最多,給他一個棒棒糖!

2、貼鼻子,在黑板上畫個大臉,隨便什么臉型,畫上眼睛,嘴巴,讓貼的人蒙上眼睛去貼,保證笑料百出!

3、托乒乓球。此游戲可4人同時進行，準(zhǔn)備乒乓球拍和乒乓球，每人分別繞教室2圈，中間還有障礙物，誰不掉就贏啦

4、還有一種用筷子投入酒瓶中的游戲，當(dāng)然，人在酒瓶的上方

5、兩人三足，兩個人捆兩只腳，一起走，誰先到誰贏

6、我教你1個魔術(shù)，用蠟燭在白紙上寫字，然后用棉花沾很多墨水，把整張白紙都涂黑，剛才用蠟燭寫的字就不會涂黑?？梢詫?友情萬歲 的話



7、三句半表演：

我們四人臺上站 表演節(jié)目三句半 不知演得好不好 試試看

在家我是小皇帝 爬上爬下真淘氣 要是有人敢不依 就躺地

爺爺給我當(dāng)馬騎 奶奶是我小伙計 如果讓我不滿意 哭鼻子

爸爸媽媽把我慣 穿衣吃飯圍我轉(zhuǎn) 這樣下去不變壞 那才怪

自從上了幼兒園 老師教我懂道理 從此再也不嬌氣 好樣的

會講故事玩游戲 會疊被子會穿衣 還會自己管自己 了不起

我?guī)蜖敔斈棠檀反繁?我讓爸爸媽媽別太累 現(xiàn)在什么我都會 好寶貝

爸爸媽媽聽仔細 我要改掉壞習(xí)氣 從此不當(dāng)小皇帝 有出息

8、吸管運輸

同上一個游戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當(dāng)比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個人，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上。

二.歌曲:

曾寶儀 傻笑的照片



那年寒假的照片

不小心和我一起跌進河里面

你扶起了我

相機卻越飄越遠

那年暑假我們畢業(yè)

你我一邊寫紀(jì)念冊一邊默念

短頭發(fā)快點長

青春痘快點消

但這份默契不要變

時間好快好快的飛

日記一本一本的寫

我一直把你存在我心里面

傻笑的照片

發(fā)黃的從前

想念我們土土的笑臉

時間好快好快的飛

距離好慢好慢的遠

回憶把生活鋪成了晴天

傻笑的照片

感情的香味

我相信永遠永遠不會凋謝

twins 瓶中沙

樹梢的枝椏

開滿鳳凰花

問你知道嗎

成長要代價

風(fēng)雨在敲打

我放心不下

去年的嫩芽

又怎能無暇



親愛的朋友

與你共渡的年華

讓我的回憶很瀟灑



瓶中沙裝的話

我用筆寫下

海風(fēng)刮竹籬笆

我們埋下它

瓶中沙寫的話

問你是否還牽掛

那張年輕熟悉的臉頰

留長的發(fā)

逃離過的家



四季在變化

秋冬又春夏

問你知道嗎

年少在尷尬

說過的笑話

曾經(jīng)吵的架

我們牢記它

友誼在長大



讓青春喧嘩

我們大聲的表達

將未來的地圖重畫



瓶中沙裝的話

我用筆寫下

海風(fēng)刮竹籬笆

我們埋下它

瓶中沙寫的話

問你是否還牽掛

那張年輕熟悉的臉頰



瓶中沙裝的話

我用筆寫下

海風(fēng)刮竹籬笆

我們埋下它

瓶中沙寫的話

問你是否還牽掛

那張年輕熟悉的臉頰

留長的發(fā)

逃離過的家



記得多年后的下午茶

我們約好要一起喝下

　　各位叔叔、阿姨，下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。

　　首先，我要代表全體學(xué)生向你們說說我們的心聲。先說一下你們最關(guān)注的也是我們最重視的學(xué)習(xí) 。在我們之中，也許我們中的一些的成績不是很理想，沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請你們不要生氣，因為我們已經(jīng)盡力了。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。

　　我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進步，適當(dāng)表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

　　作為一個孩子，我認(rèn)為一個良好的家庭環(huán)境對一個學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少強迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心的我人。

　　時間過得很快，依稀之間我們已踏上了高一的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時?；\罩著我們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、老師們，我們非常清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，是對我們寄予了多么大的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，注目學(xué)校眼前的中心工作，我們一定能在爭創(chuàng)省一級學(xué)校的工作中，努力做好我們該做的一切事情，為確保創(chuàng)辦省一級學(xué)校的成功作出我們應(yīng)有的貢獻。展望未來的學(xué)習(xí)和每年一度的高中考，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學(xué)校和老師們的教誨之思，報答家長們的養(yǎng)育之恩

　　最后我想說的是我相信：只要家長多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會進步的！我們一定會取得更大的成績的！我的講話完了，謝謝大家！很適合哪兒一定能找到六年級家長會發(fā)言稿，可能是六年級家長會發(fā)言稿很容易找的，而且六年級家長會發(fā)言稿現(xiàn)在也不是太難找了吧。關(guān)于找具體的六年級家長會發(fā)言稿，我推薦你到這里看看六年級家長會發(fā)言稿，之所以這里的六年級家長會發(fā)言稿比較全，其他地方的六年級家長會發(fā)言稿網(wǎng)，應(yīng)該這里的六年級家長會發(fā)言稿全面，確定是哪兒都能找到六年級家長會發(fā)言稿，原因是六年級家長會發(fā)言稿很容易找的，而且六年級家長會發(fā)言稿現(xiàn)在也不是太難找。找具體的六年級家長會發(fā)言稿，我推薦你到這里看看六年級家長會發(fā)言稿，之所以這里的六年級家長會發(fā)言稿比較全，其他地方的六年級家長會發(fā)言稿網(wǎng)，還是不如這里的六年級家長會發(fā)言稿全，我推薦你到這里看看六年級家長會發(fā)言稿，之所以這里的六年級家長會發(fā)言稿比較全，其他地方的六年級家長會發(fā)言稿網(wǎng)，應(yīng)該不如這里的六年級家長會發(fā)言稿全面的。

大家好,今天我演講的題目是<<我最敬佩的一種行為>>
當(dāng)你欣賞著城市的的綠樹紅花時，你是否想到那些精心栽培和休整的工人們，當(dāng)你看到一塵不染的街道時，你是否想到清掃街道的員工們，他們可是城市建設(shè)的美容師，他們是大地上的一顆明星，他們是默默無聞的英雄。
或許，在你眼里，這是一種不吃香的工作；或許，你認(rèn)為，他們這樣做是應(yīng)該的；或許，你認(rèn)為，他們這樣做是為了自己；或許……在團頃我眼里，他們是偉大的，這種行為讓我深深的敬佩，他們風(fēng)里來雨里去，夏掃三伏，冬掃三九，無論是在喧嘩的街道，還是在靜僻的小巷，到處都能見到他們勤勞的身影，這難道你能不深深地去敬佩他們的這種行為嗎！
雖然他們的工作十分勞累，可他們卻換來了城市的整潔，看著城市一天比一天美麗，他們確實功不可沒。雖然他們的工作常常會遭人嘲笑，可他們卻依然固我，默默無聞地做著他們的工作。這種精神是多么的可貴??！
是啊，生活在大城市里人們，我們永遠也忘不了那些為城市建設(shè)默默無聞，而貢獻著自己的人，他們是大地心中培育的一顆大樹，他們?yōu)槌鞘小罢陲L(fēng)擋雨”的精神真是讓我們深深的感動著，你說，這難道不值得我們敬佩嗎？
謝謝大家
我最欽佩的一種行為
我最欽佩的一種行為就是尊重他人勞動成果的行為。
尊重他人的勞動成果是一種美德，尊重可從很小的事做起。例如你在餐廳吃飯，服務(wù)員端菜上來，你禮貌的說聲“謝謝”這就是對他的尊重。別人用心寫了一篇文章，就算不是很好，你也應(yīng)該鼓勵他，讓他繼續(xù)努力，這也是對別人勞動成果的一種尊重，老師上課時，我們認(rèn)真地聽課，也是對老師的辛勤勞動的尊重。這輩子你也許不能做最有錢的人，但是你可以做個最有素質(zhì)的人。
在我們學(xué)校里，勞動創(chuàng)造了美，如果沒有建筑工人的勞動就沒有我們的漂亮的教學(xué)樓。如果沒有粉刷工人的勞動就沒有我們潔白的墻壁，如果沒有同學(xué)們天天打掃衛(wèi)生，就沒有潔凈的校園，一句話，沒有大家的勞動就沒有我們美麗的校園。同學(xué)們，你們都是我們校園的美容師，是光榮的勞動者。
在我們班里老師們辛勤的勞動，培育了我們從一個無知的孩子變成了有知識的少年，班干們努力的工作，使我們班的衛(wèi)生紀(jì)律等方面都保持領(lǐng)先的地位，勞動創(chuàng)造了人類，勞銷鬧動創(chuàng)造了世界，讓我們都尊重他人的勞動吧！
世上事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什么？我最欽佩見義勇為。何為見義勇為？顧名思義：“見”就是看見；“義”就是正義；“勇”就是奮勇；“為”就是行動、作為。見義勇為便是看到正義的事情奮勇的去做。前不久，在我的身邊就發(fā)生了一件這樣的事。
一個星期六的上午，我正在家里做作業(yè)。突然，外面?zhèn)鱽砹艘魂嚭奥暎骸白叫⊥笛?，小偷搶我包啦……”我站起來，循聲望去，只見一個瘦矮個子的中年男人手里緊攥著一個女士挎包，向著居民區(qū)南方的公路跑去，她的后面跟著一位阿姨緊追不舍。我心想：“如果讓這個小偷跑掉，那么，不僅阿姨的包被搶，而且這個小偷更會得意忘形，繼續(xù)去偷他人的東西；如果這位阿姨追上小偷，小偷在情急之下，可能會對阿姨的安全構(gòu)成威脅……”怎么辦呢？我又一想，自己站在高處，幫助阿姨一道喊，肯定會有人幫忙的……于是，我便躲在窗簾后面大聲喊道：“捉小偷啦……捉小偷啦…虧或罩…”這時候，從小偷的左側(cè)跑出一位高個子叔叔，一個箭步搶到小偷的前面，擋住了他的去路，周圍的群眾也都聞訊趕來，將小偷逮了個正著……
看著眼前的這一幕，我心里激動不已，不只因為自己也在暗中進了一份兒力而感到高興，而且更重要的是，因為我看到了在這個社會里見義勇為的人還很多。是呀，當(dāng)我們大家在遇到類似情況的時候，是不是都能見義勇為呢？每個人的生命是有限的，但是如果你努力去為他人著想，那么你的生命就很有價值——見義勇為不正是如此嗎？所以，我最欽佩的一種行為就是見義勇為。當(dāng)然，我欽佩的還不止這些……
最欽佩的一種行為
我最欽佩的一種行為就是尊重他人勞動成果的行為。
尊重他人的勞動成果是一種美德，尊重可從很小的事做起。例如你在餐廳吃飯，服務(wù)員端菜上來，你禮貌的說聲“謝謝”這就是對他的尊重。別人用心寫了一篇文章，就算不是很好，你也應(yīng)該鼓勵他，讓他繼續(xù)努力，這也是對別人勞動成果的一種尊重，老師上課時，我們認(rèn)真地聽課，也是對老師的辛勤勞動的尊重。這輩子你也許不能做最有錢的人，但是你可以做個最有素質(zhì)的人。
在我們學(xué)校里，勞動創(chuàng)造了美，如果沒有建筑工人的勞動就沒有我們的漂亮的教學(xué)樓。如果沒有粉刷工人的勞動就沒有我們潔白的墻壁，如果沒有同學(xué)們天天打掃衛(wèi)生，就沒有潔凈的校園，一句話，沒有大家的勞動就沒有我們美麗的校園。同學(xué)們，你們都是我們校園的美容師，是光榮的勞動者。
在我們班里老師們辛勤的勞動，培育了我們從一個無知的孩子變成了有知識的少年，班干們努力的工作，使我們班的衛(wèi)生紀(jì)律等方面都保持領(lǐng)先的地位，勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了世界，讓我們都尊重他人的勞動吧！

做一名對社會有益的人 各位老師、各位同學(xué)：下午好！很高興有這樣一個機會讓我站在這里，今天我演講的題目是《做一名對社會有益的人》。我們都擁有著中華人民共和國國籍，都是這個社會的公民，作為即將進入中學(xué)的我們，更是肩負著未來，承載著希望，因此做一名合格的公民，做一名對社會有益的人，我們責(zé)無旁貸。也許當(dāng)你正埋頭苦讀的時候，被告知去參加公益義務(wù)勞動，那么您是否會義無反顧地放下手中的筆？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)社會流氓群聚行兇時，你是避而遠之還是拔打“110”？當(dāng)?shù)卣饋硪u時，你是選擇做譚千秋還是做范跑跑？太多這樣的選擇，我們又該做出怎樣的決定。誠然，我們要做社會合格的公民。所以我們會毫無異議的參加公益勞動；會及時拔打“110”；在關(guān)鍵時刻，也會選擇像譚千秋老師那樣的做法。那么，大家曾否想過做合格的小公民有什么意義呢？首先，這是國家、社會對我們的要求。所以我們更應(yīng)從現(xiàn)在做起，積極投身社會實踐，做一個對社會有貢獻的人，肩負起祖國和人民交給我們的歷史使命。其次，它能使我們自身得到很好的鍛煉。社會是一個大舞臺，生活中點點滴滴都為我們提供了展示、完善自我的機會。當(dāng)我們自覺地融入社會中，讓社會來約束自己的不良行為，積極參與社會實踐活動，做一些力所能及的事情，這樣既可以培養(yǎng)高度的社會責(zé)任感，提高自身修養(yǎng)，同時也增強了自己的動手實踐能力。送人玫瑰，手留余香，做一名合格公民，對人對己，無不是一個雙贏的行為。既然有那么多好處，同學(xué)們還猶豫什么呢？行動起來吧，哪怕是扶老人過馬路，車上讓座，打掃公園、撿起地上的紙屑這樣一些細微的事情，但一點一滴的積累，相信總有厚積薄發(fā)的一天！時代在召喚，祖國和人民寄我們以厚望，讓我們爭做社會合格公民的一員，來證實我們生活的價值吧！