王金龍快板小段報地名

愛的強大力量----《愛的教育》
　　這個暑假，我讀完了《愛的教育》這本書，在讀時，我感受到了無邊的愛的沐浴。
　　這是意大利的一名叫亞米契斯的作家在三年級寫的共一個學期的日記，日記里寫了每月故事中的人物和在學校的同學關愛同學、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……的精神。例如，《一個不幸事件》中，羅貝蒂為了救一個快被車撞到的男孩，不幸被軋斷了一條腿；《佛羅倫薩的小抄寫員》中的朱里奧為了減輕爸爸寫封套的勞累，他準時晚上12：00起來偷偷地寫封套，卻因白天勞累遭到父親誤解；《倫巴第的小哨兵》中一位棄兒受命令做了哨兵，不顧子彈襲擊，爬上樹偵查情況，不幸中彈身亡……而這些事的思想，都出自同一個思想，同一個信念，那就是“愛”。愛的力量是強大的，也是弱小的，需要我們去做，去發(fā)現(xiàn)。
　　我記得還在上幼兒園時，看見了一位殘疾人，他走路手一拐一拐的，腳也跛了。當時我不懂什么，也學著他的樣子走，覺得好玩，結果小伙伴們都笑掉大牙?，F(xiàn)在，我感到很慚愧，因為我沒有尊重他，如果他知道，一定會讓他心里永遠留下這樣一道傷
在我們生活中，愛是到處都有的。我們也應該學會并做到關愛同學、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……這樣才能做個好學生，還會得到同學、老師和父母的贊許和尊重，這就是愛的強大力量。
　　讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)愛，離我們并不遠，只要我們做到。

如果是學校的話可以做勵志的 而且可以讓班上每個學生都參與 專門把黑板分出一塊 然后讓每個同學都寫一句勵志的話 可以是自己的目標 可以是自己的座右銘 或者激勵自己的話 讓他們每人寫一張便利貼 然后貼那一塊黑板上 便形成很有特色的一塊了。 黑板上還可以畫些腳印 意為追夢路上的我們 刊頭可以畫些夢想花開的美好未來意蘊的圖 其他部分可以寫一些引言 也可以寫一些勵志的話 或者 小故事什么的

站在新的起跑線上

起跑線，一個多么令人熟悉的名詞。它會讓你聯(lián)想到田徑場上，運動員們在起跑線擺好姿勢，全神貫注，蓄勢待發(fā)；鳴聲響起，個個奮起向前，努力沖刺于終點的場景。

但，除了這個，你還能想到什么呢？

人生，當每個生命誕生的時候，他們便已站在了各自的起跑線上，面對一場充滿挑戰(zhàn)與懸念的賽跑。但生活決不會一路順風，它像一場障礙賽，或許更像一段布滿迷霧與魔障的神秘之旅。你永遠都不知道前方還會有什么靜靜地等著你，悄悄地降臨到你的頭上；你不知道命運之神是垂青于你，還是冷酷地拋棄了你；你似乎生活在無知和無助之中。然而，事實并非如此。海明威在《老人與?！分羞@么說，“人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，但他的精神是不可戰(zhàn)勝的?！痹谌松穆猛局校灰覀冇胁晃菲D辛，不怕挫折，堅忍不拔，勇往直前的精神，什么困難不能克服呢？

踏上人生的征途，我們難免會遇到挫折和失敗，我們應該怎么去做呢？在哪兒跌倒了就要在哪兒爬起來；反思過去，汲取成功的經(jīng)驗，總結失敗的原因。那么，這兒就是你生命中的又一個新的起跑線。從這里重新起跑，目標恒一，那你將是這場比賽的勝利者。

當然，有些人不愿面對失敗，摔倒了，就坐在那里，再也不愿站起來重新向前；有些人閉著雙眼，盲目前進，卻不知自己已偏離了跑道，誤入了歧途。那么，他們就是這場比賽的真正失敗者，因為他們經(jīng)不起嚴峻的考驗。

學習，不也是如此嗎？

作為學生，每一個學期，每一次考試，每一回總結，都是我們的新的起跑線，我們站在這兒整裝待發(fā)。這就意味著，一切又將重新開始，以前的成功將不再代表什么，現(xiàn)在才是最重要的。然而，有些同學面對現(xiàn)在，仍舊停留在過去，為以往的成績沾沾自喜；有些同學厭倦了學業(yè)，寧愿荒廢這美好的青春去追求所謂的時髦，但那不過是海市蜃樓，他們只會一無所獲。在學習上沒有平坦的大道，只有不畏艱辛不斷攀緣的人，才會到達成功的山頂。

站在新的起跑線上，我們要挺起胸脯，準備迎接新的挑戰(zhàn)。

站在新的起跑線上，跑出新的里程碑！

看針對的是誰，如果是給小朋友辦的板報，要突出孫悟空，如果是正規(guī)的場合，可以突出佛家文化

做板報可以用 詩歌圖畫 勵志名言 名人名言，總之只要是積極向上的的素材都可以！

追問：童話怎么做？

追答：童話可以在板報上面畫一些卡通人物，再寫一些童話故事。 比如畫可愛的熊貓 白兔等……

一定是初一的小同學寒假作業(yè)有名著閱讀

1.遠看山有色, 近聽水無聲. 春去花還在, 人來鳥不驚. （高鼎：《畫》）

2.千山鳥飛絕， 萬徑人蹤滅。 (柳宗元：《江雪》)

3.春眠不覺曉， 處處聞啼鳥。 (盂浩然：《春曉》)

4.感時花濺淚， 恨別鳥驚心。 (杜甫《春望》)

5.蕩胸生層云， 決眥入歸鳥。 (杜甫《望岳》)

6.山氣日夕佳， 飛鳥相與還。 (陶淵明《飲酒》)

7.山光悅鳥性， 潭影空人心。 (常建：(題破山寺后禪院))

8.眾鳥高飛盡， 孤云獨去閑。 (李白《獨坐敬亭山》)

9.鳥宿池邊樹， 僧敲月下門。 (賈島：《題李凝幽居》)

10.蟬噪林逾靜， 鳥鳴山更幽。 (王籍：《入若耶溪》)

11.月出驚山鳥， 時鳴春澗中。 (王維：《鳥鳴澗》)

12.蓬山此去無多路， 青鳥殷勤為探看。 （李商隱：〈無題〉）

13.芳樹無人花自落， 春山一路鳥空啼。 （李華《春行即興》）

14.獨上高樓望帝京， 鳥飛猶是半年程。 （李德裕《登崖州城作》）

15.風急天高猿嘯哀， 渚清沙白鳥飛回。 （杜甫《登高》）

16.江雨霏霏江草齊， 六朝如夢鳥空啼。 （韋莊《臺城》）

17.好鳥枝頭亦朋友， 落花水面皆文章。 （翁森《四時讀書樂》）

18.孤云將野鶴，豈向人間??？ （劉長卿《送上人》）

19.獨立衡門春雨細， 白雞飛上樹枝啼。 （葉紹翁《西溪》）

20.白發(fā)悲花落，青云羨鳥飛。 （岑參《寄左省杜拾遺》）

文字空隙你畫點花啊

"經(jīng)典"“青春”