音樂教案雁南飛教學(xué)反思

幼兒園語言一群大雁往南飛教案及反思
1個回答2024-01-27 18:27
1.案例是一個實際情境的描述,在這個情境中,包含有一個或多個疑難問題,同時也可能包含有解決這些的方法。
2.“教學(xué)案例描述的是教學(xué)實踐。它以豐富的敘述形式,向人們展示了一些包含有教師和學(xué)生的典型行為、思想、感情在內(nèi)的故事?!?br/>3.教學(xué)案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學(xué)情境故事,這些故事反映了典型的教學(xué)思考力水平及其保持、下降或達(dá)成等現(xiàn)象。這類案例的搜集必須事先實地作業(yè),并從教學(xué)任務(wù)分析的目標(biāo)出發(fā),有意識地?fù)袢∮嘘P(guān)信息,在這里研究者自身的洞察力是關(guān)鍵。
4.教學(xué)案例是指“由教師撰寫,或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學(xué)實踐記錄?!?/div>
《雁南飛》的教案及反思(托班科學(xué))
1個回答2024-02-21 18:34
教學(xué)目標(biāo):???????????
?1、認(rèn)知目標(biāo):通過《雁南飛》了解電影歌曲,感受電影音樂風(fēng)格特點(diǎn)。
?2、能力目標(biāo):學(xué)習(xí)并演唱《雁南飛》,靈活滲透歌唱的姿勢與歌唱的氣息知識,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的歌唱狀態(tài)和歌唱習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)生對發(fā)聲、吐字重要性的認(rèn)識。
3、情感態(tài)度:通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生明確歌唱學(xué)習(xí)貴在持之以恒、要樹立歌唱學(xué)習(xí)的濃厚興趣,通過勤奮刻苦的訓(xùn)練才能獲得美妙的歌聲。
教學(xué)重點(diǎn):
準(zhǔn)確地演唱歌曲《雁南飛》
教學(xué)難點(diǎn):
1、引導(dǎo)學(xué)生充分理解歌曲內(nèi)涵,恰如其分的表達(dá)歌曲的情感意境。
2、歌曲的“軟起聲”,字頭的“軟”表達(dá)。
教學(xué)方法:講解、分析、示范、啟發(fā)
大雁飛行歇后語的答案
1個回答2024-02-06 12:02
這句歇后語是:
大雁飛行 ——— 成群結(jié)隊
相關(guān)歇后語還有:
開春的兔子——成群結(jié)隊
深山里的白臉狼 —— 成群結(jié)隊
不南飛的大雁 閱讀答案
2個回答2023-12-27 11:51
大雁不再南飛是因為:人們過度喂養(yǎng)和寵愛,讓大雁形成一顆依賴的心,這個故事也告訴我們:我們要學(xué)會自己的獨(dú)立性,不要養(yǎng)成一顆依賴的心
大雁南飛是大雁的--什么--習(xí)性?!
1個回答2024-02-15 22:48
1、雁南飛季節(jié)性遷徙習(xí)性;南氣候稍微溫暖食物充足雁至于凍死餓死另外雁南產(chǎn)卵哺育代
2、研究員觀察蜻蜓飛行蜻蜓翅膀獲靈:蜻蜓所能夠靈自效控制翅膀顫振半透明翅膀前緣塊加厚色素斑(稱翼痣或翼眼)蜻蜓快速飛行轉(zhuǎn)彎受顫振困擾癥結(jié)所翅痣著消振功能
大雁飛向南方,飛過大海。
1個回答2024-05-10 22:17
目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕
大雁成群結(jié)隊地飛向南方,飛過浩瀚/無邊無際的大海
大雁南飛飛到哪里去了
1個回答2024-05-16 15:31
大雁南飛飛到我國南方。
大雁為了躲避寒冷的冬天,會長鋒羨途塌輪飛行,在九月份左右,從西伯利亞一帶,成群結(jié)隊的向南飛。主要路徑有兩條:一是經(jīng)由東北經(jīng)過黃河、長江流域,到底福建等地,二是經(jīng)由內(nèi)蒙古到底四川、云南,甚至更遠(yuǎn)的緬甸等地。
大雁又稱野鵝,天鵝類,大型候鳥,屬國家二級保護(hù)動物。大雁熱情十足,能給同伴鼓舞,用叫聲鼓勵飛行的同伴。大雁屬鳥綱團(tuán)基信,鴨科,是雁亞科各種類的通稱。中國常見的有鴻雁、灰雁、豆雁、白額雁等。雁隊成6只,或以6只的倍數(shù)組成,雁群是一些家庭,或者說是一些群的聚合體。
反瓊瑤雁姬再嫁的小說,除了鴻雁于飛和韶華
1個回答2023-08-09 09:37
《新月同人之雁姬》
大雁南飛
1個回答2024-01-26 04:18
引起鳥類遷徙的原因很復(fù)雜,一般都認(rèn)為這是鳥類的一種本能,這種本能不僅有遺傳和生理方面的因素,也是對外界生活條件長期適應(yīng)的結(jié)果,與氣候、食物等生活 條件的變化有著密切的關(guān)系。候鳥對于氣候的變化感覺很靈敏,只要?dú)夂蛞话l(fā)生變化,它們就紛紛開始遷飛。這樣,可以避免北方冬季的嚴(yán)寒,以及南方夏季的酷 暑。氣候的變化,還直接影響到鳥類的食物條件。例如,入秋以后,我國北方大多數(shù)植物紛紛落葉、枯萎,昆蟲活動減少,陸續(xù)鉆入地下入蜇或產(chǎn)卵后死亡,數(shù)量銳 減。食物的匱乏促使以昆蟲為食的小型鳥類不能維持生活,只有遷徙到食物豐盛的南方,才能很好地渡過冬天,而以昆蟲和小型食蟲鳥為獵捕對象的鳥類也隨之南 遷。



天氣的好壞、風(fēng)向、風(fēng)力的大小等均對鳥類的遷徙有較大的影響,較為適宜的是晴朗的天氣,并有風(fēng)力為3—5級的順風(fēng)。但春季遷徙的一部分鳥類,有時由于繁殖期的臨近而急于趕到繁殖地,因此即使在十分不利的氣候條件下,也會克服困難,繼續(xù)遷飛。



更令人稱奇的是,鳥群在遷徙時竟然能夠飛行得十分協(xié)調(diào),時而向左,時而旋轉(zhuǎn),時而如萬馬騰空跳躍,蔚為壯觀。這種現(xiàn)象自從古羅馬博物學(xué)家皮里尼首次對大雁 等鳥類作過觀察記錄以來,已經(jīng)被人們研究和探索了20個世紀(jì),但至今仍眾說紛壇,莫衷一是。目前趨向于三種解釋:其一是“節(jié)能”說,根據(jù)“空氣動力學(xué)” 或“跑道”原理,鳥類在作“V”字形飛行時,把翅膀放在其他鳥類飛行時所產(chǎn)生的氣流之上,就可以節(jié)約大約70%的能量,這對軀體比較笨重的大雁類來說是至 關(guān)重要的;其二是“信息”說,在鳥類群飛時,常有一只或幾只有經(jīng)驗的領(lǐng)頭鳥帶路,領(lǐng)頭鳥可以為鳥群提供食源、水源等的可靠信息;其三是“安全”說,認(rèn)為大 群鳥類集合在一起的時候,要比單獨(dú)一只或僅有數(shù)只鳥的情況更容易發(fā)現(xiàn)敵害,因為在鳥群飛行或棲息時,只要其中有一只鳥發(fā)現(xiàn)敵害,它就會很快將這個信息以一 傳十、十傳百的方式傳遞給所有的鳥,鳥群就會立即采取應(yīng)急的對策,或者迅速逃跑,或者一起鳴叫,將敵害嚇退。



許多鳥類有一種本能,即所謂“返巢本性”,這種本性反映出它們對于自己的出生地棗故鄉(xiāng)的眷戀,以及尋找舊居的能力。它能幫助鳥類在第二年繁殖季節(jié),順利地 返回舊巢。有人曾捕獲一只雕鴞,13年后,這只獲得了自由的鳥兒竟回到了離故址不到2公里的地方。鳥類從千里之外定向識途的本領(lǐng),一直是神奇的大自然的奧 秘之一。它們靠什么來決定航向?北極星?太陽?月亮?風(fēng)?氣候?還是地磁?它們的方向意識又是從何而來的?這始終是自然界中一個使人百思不得其解的謎。科 學(xué)家通過環(huán)志、雷達(dá)、飛行跟蹤和遙感技術(shù)等方法測到,鳥類在飛行時,往往主要依靠視覺,通過天空中日月星辰的位置來確定飛行方向。此外,地形、河流、雷 暴、磁場、偏振光、紫外線等,都是鳥類飛越千里不迷航的依據(jù)。最近的研究還表明,鳥嘴的皮層上有能夠辨別磁場的神經(jīng)細(xì)胞,被稱之為松果體的神經(jīng)細(xì)胞就像脊 椎動物對光的感覺器官一樣起著重要作用。對哺乳動物和信鴿進(jìn)行的多次電生理學(xué)試驗表明,部分松果體細(xì)胞能對磁場強(qiáng)弱的微小變化作出反應(yīng)。



一般認(rèn)為,在白晝遷徙的鳥類是根據(jù)太陽來定位的,夜間遷徙的鳥類遷徙是根據(jù)星空定位。另有一種觀點(diǎn)認(rèn)為,鳥類擁有適應(yīng)于空中觀察的敏銳視力。在開闊的環(huán)境 中,人類的視野半徑為9.6公里,而在2000米的高空飛行的鳥類視野為100公里,它們并能牢記熟悉了的廣大地區(qū)的特征作為方向標(biāo)志,為其從繁殖地向越 冬地遷徙往返起到了關(guān)鍵性的作用。



鳥類的遷徙絕非輕易之舉。通常飛越一個寬闊的海面和高大的山脈后,其體重會減輕一半,大批當(dāng)年出生的幼鳥在遷徙途中或到達(dá)遷徙終點(diǎn)后都難逃夭折的命運(yùn)。在 遷徙的途中來不及覓食、驟起的風(fēng)暴、浩瀚的水域等等,無時無刻都在吞噬著這些生靈。同時遷徙時間的早晚也蘊(yùn)藏著危機(jī),太早意味著北方的生活環(huán)境還被冰雪覆 蓋,過晚則會遭遇暴風(fēng)雨的危險,而且還有無數(shù)人為的干擾:高大建筑物,無線電天線,燈塔與煙囪、與飛機(jī)相撞等等,都潛伏在鳥類漫長的遷徙途中。
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