珊瑚作畫京東大鼓

　　《海底兩萬里》珊瑚王國的主要內容：尼摩船長帶領船員擊沉了一艘艘戰(zhàn)艦，制造了一場大屠殺;尼摩升耐船長拜托阿龍納斯教授為傷勢嚴重的部下治療，為他舉行了隆重的珊瑚王國的葬禮;尼摩船長看到印度采珠人被鯊魚襲擊，就拿著匕首和鯊魚進行肉搏，最后慷慨地送了采珠人一袋珍珠以維持生計。

　　《海底兩萬里》的簡介

　　《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，全書主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。在《海底兩萬里》中，尼摩是個不明國籍的神秘人物，他邀請阿龍納吵叢春斯作海底旅鄭衫行。

他們從太平洋出發(fā)，途中還經歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛艇到達挪威海岸時，三人不辭而別，回到了家鄉(xiāng)。

珊?[shān] 的意思如下：

1、用橘明作名詞，意思是：玉佩聲。

2、用作形容詞，意思是：形容風雨等聲音。

3、用作形容詞，意思是：晶瑩的樣子。

4、用作形容詞，意思是：高潔飄逸的樣子。

5、用作動詞，意思是：緩慢移動，常用以形容女子步態(tài)。

6、用作名詞，意思是：珊瑚。

相關組詞

闌珊、盤珊、媻珊、珊鉤、珊妮、珊瑚、毿珊、珊網、珊珊、瓓珊、屬珊、珊枕、槃珊、珊瑚礁。

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字形演變

文言版《說文解字》：珊，珊瑚，色赤，生於海，或生於山。從玉，刪省聲。????????

白話版《說文解字》：珊，珊瑚，紅色，生長在海洋中，或生長在山上。字形采用“玉”作邊旁，用省圓握告略了“刂”的“刪”作聲旁。???? ? ??

詞語解釋

1、瓓珊 [ làn shān ]?

釋義：玉佩聲；消歇，消沉。

2、珊瑚礁 [ shān hú jiāo ]?

釋義：熱帶、亞熱帶海中的石灰?guī)r礁。主要由珊瑚蟲骨骼堆積而成。

3、闌珊 [ lán shān ]?

釋皮沒義：將盡；衰落。

4、珊瑚 [ shān hú ]?

釋義：許多珊瑚蟲的石灰質骨骼聚集而成的東西。形狀有樹枝狀、盤狀、塊狀等，有紅、白、黑等顏色?？晒┩尜p，也用作裝飾品。

5、珊珊 [ shān shān ]?

釋義：形容衣裙玉佩的聲音；輕盈、舒緩的樣子；美好的樣子。

1、海底的珊瑚像樹上的枝干。

2、海底的珊瑚像梅花鹿的角帶亮晌。

3、海底的珊瑚鍵好像一座座小山，連綿不絕。

4、海底的蠢鋒珊瑚像鮮艷的花朵。

5、海底的珊瑚像搖擺不定的小草。

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“像”的用法：

1、作名詞，指人物等做成的形象，如“畫像”、“佛像”，“人像”等。

2、用作動詞，表示相似，如“你像他哥哥”。

3、作介詞用，有“比如”、“如同”（這個意義不能單獨作謂語動詞，只能構成介詞詞組去修飾動詞）等意思，如“像爸爸那樣工作”。

4、好像、似乎、仿佛，如：雪梅好像什么都沒看見。

　　《海底兩萬里》珊瑚王國的主要內容：尼摩船長帶領船員擊沉了一艘艘戰(zhàn)艦，制造了一場大屠殺;尼摩船長拜托阿龍納斯教授為傷勢嚴重的部下治療，為他舉行了隆重的珊瑚王國的葬禮;尼摩船長看到印度采珠人被鯊宏寬魚襲擊，就拿著匕首和鯊魚進行肉搏，最后慷慨地送了采珠人一袋珍珠以維持生計。

　　《海底兩萬里》的簡介

　　《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，全書主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。在《海底兩萬里》中，尼摩是個不明國籍的神秘人物，他邀請阿龍納斯作海底旅燃絕擾行。

他們從太平洋出發(fā)，途中還經歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛艇到達挪威海岸時，三人不辭而別，回到了家鄉(xiāng)。皮旦

1、海底的珊瑚像樹上的枝干。

2、海底的珊瑚像梅花鹿的角。

3、海底的珊瑚像一座座小山，連綿不絕。

4、海底的珊瑚像鮮艷的花朵。

5、海底的珊瑚像搖擺不定的小草。

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“像”的用法：

1、作名詞，指人物等做成的形象，如“畫像”、“佛像”，“人像”等。

2、用作動詞，表示相似，如“你像他哥哥”。

3、作介詞用，有“比如”、“如同”（這個意義不能單獨作謂語動詞，只能構成介詞詞組去修飾動詞）等意思，如“像爸爸那樣工作”。

4、好像、似乎、仿佛，如：雪梅好像什么都沒看見。

1、珊瑚有的像蘑菇，有的像蜂窩，有的像樹枝。

2、珊瑚有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角，還有的像寒洞的冰柱一樣。

3、珊瑚有的像鹿角，有的像怪獸，，還有的像千姿百態(tài)的小動物。

4、珊瑚有的像寒洞里姿態(tài)萬分的冰棱柱，有的像七色鹿分杈的修長支角。

5、珊瑚有的像一棵樹，有的像一把扇子，有的像一座山。

擴展資料：

使用比喻手法時要注意：

1、本體和喻體必須是性質不同的兩類事物。

2、本體和喻體之間必須有相似點。

另外，所使用的喻體要常見、易懂；比喻要貼切；要注意思想感情。