訪談式相聲

訪談方式有哪些?
1個(gè)回答2022-05-30 12:15

一般來(lái)說(shuō),訪談方式大致有三類:電話訪談、集體訪談和單獨(dú)進(jìn)行的一對(duì)一面談。

經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證,效果最佳的訪談方式是單獨(dú)進(jìn)行的一對(duì)一面談;這種方式最突出的特點(diǎn)就是能夠向訪談對(duì)象發(fā)出一個(gè)強(qiáng)烈的信號(hào);他們所提供的信息是非常重要并且高度保密。私密環(huán)境下一對(duì)一面談的形式,以及訪談?wù)咚憩F(xiàn)出的親善態(tài)度能使訪談對(duì)象更容易放下防御心理,建立起對(duì)訪談?wù)叩男湃魏托判模瑥亩拐\(chéng)、全面、具體地表達(dá)出自己對(duì)被評(píng)估者的看法并列舉具體事例。

集體訪談是相對(duì)而言不太可靠的訪談方式,除迫不得已外,不建議采用集體訪談的方式。在集體訪談中,參與訪談的人數(shù)越多,保密性越差,所以訪談對(duì)象就會(huì)因害怕泄密而不愿意表達(dá)自己的真實(shí)想法。而且這種方式下訪談對(duì)象之間還會(huì)相互干擾,導(dǎo)致有些人說(shuō)得過(guò)多,有些人則完全沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)表意見(jiàn)。

單獨(dú)進(jìn)行的一對(duì)一面談成本高,但其獲取的信息質(zhì)量也是最高的。

訪談方式有哪些
2個(gè)回答2022-06-02 21:30

一般來(lái)說(shuō),訪談方式大致有三類:電話訪談、集體訪談和單獨(dú)進(jìn)行的一對(duì)一面談。

經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證,效果最佳的訪談方式是單獨(dú)進(jìn)行的一對(duì)一面談;這種方式最突出的特點(diǎn)就是能夠向訪談對(duì)象發(fā)出一個(gè)強(qiáng)烈的信號(hào);他們所提供的信息是非常重要并且高度保密。私密環(huán)境下一對(duì)一面談的形式,以及訪談?wù)咚憩F(xiàn)出的親善態(tài)度能使訪談對(duì)象更容易放下防御心理,建立起對(duì)訪談?wù)叩男湃魏托判?,從而坦誠(chéng)、全面、具體地表達(dá)出自己對(duì)被評(píng)估者的看法并列舉具體事例。

集體訪談是相對(duì)而言不太可靠的訪談方式,除迫不得已外,不建議采用集體訪談的方式。在集體訪談中,參與訪談的人數(shù)越多,保密性越差,所以訪談對(duì)象就會(huì)因害怕泄密而不愿意表達(dá)自己的真實(shí)想法。而且這種方式下訪談對(duì)象之間還會(huì)相互干擾,導(dǎo)致有些人說(shuō)得過(guò)多,有些人則完全沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)表意見(jiàn)。

單獨(dú)進(jìn)行的一對(duì)一面談成本高,但其獲取的信息質(zhì)量也是最高的。

訪談方式有哪些
1個(gè)回答2022-12-13 19:42
進(jìn)行訪談的方式,可以通過(guò)電話訪談,視頻訪談,面對(duì)面訪談,深度訪談交流。
訪談式紀(jì)錄影片
1個(gè)回答2024-04-27 18:42
將被攝者或解說(shuō)員、主持人直接面向觀眾講話,并結(jié)合會(huì)見(jiàn)采訪,這種訪談式手法首先在美國(guó)一些女權(quán)主義的紀(jì)錄片中采用。訪談式紀(jì)錄片的長(zhǎng)鏡頭拍攝和實(shí)況效果聲,體現(xiàn)了作品“照相”的本性和“攝影形象本體論”的美學(xué)原則。訪談式紀(jì)錄片的當(dāng)事人,直接向觀眾敘述,避免了編導(dǎo)的介入,作品使人感到公正、客觀、可信。在訪談式紀(jì)錄片中,語(yǔ)言成了主要的表現(xiàn)手段。
人物訪談格式有哪些?
3個(gè)回答2022-05-27 04:21
1,采訪目的
2,訪談時(shí)間
3,訪談形式
4,訪談地點(diǎn)
5,訪談人
6,記錄者
7,被訪談人
8,人物簡(jiǎn)介
9,訪談過(guò)程:一問(wèn)一答,可能訪談中所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題不止一個(gè)(指大方向不一樣),可以分別列在不同的小標(biāo)題下
10,訪談總結(jié)
訪談錄的要求和格式
1個(gè)回答2022-11-30 16:26
(空兩格)時(shí)間: 月 日
(空兩格)地點(diǎn): >>>>>>>
什么是訪談?wù)撸L談?wù)吆驮L談對(duì)象是同一個(gè)意思嗎
1個(gè)回答2022-09-17 03:49
訪談?wù)呤沁M(jìn)行訪談活動(dòng)的人,訪談對(duì)象是被訪談?wù)卟稍L的人。
比方說(shuō)一個(gè)記者對(duì)某位作家進(jìn)行訪談,這個(gè)記者就是訪談?wù)?,作家就是訪談對(duì)象。
訪談提綱格式范文?
1個(gè)回答2024-01-24 02:52

以一個(gè)例子借鑒

課題名稱:幼兒園小學(xué)模式教育現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究

課題小組成員:彭顯崴 李如平

訪談提綱

訪談?wù)撸号盹@崴,李如平

訪談員自我介紹:

您好,我們是北京師范大學(xué)珠海分校03級(jí)教育經(jīng)營(yíng)系的學(xué)生,我們正在進(jìn)行珠海幼兒園課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查。希望通過(guò)這次調(diào)查了解幼兒園的發(fā)展?fàn)顩r,為此我們需要您的幫助和參與,以共同完成對(duì)本課題的相關(guān)情況的調(diào)查,使研究具有現(xiàn)實(shí)和實(shí)踐價(jià)值,為政府和學(xué)校的決策提供可靠依據(jù)。

課題組向您承諾,今天訪談涉及的內(nèi)容和您闡述的觀點(diǎn),只作為我們研究參考,您聲明不宜公開的資料和觀點(diǎn),我們將嚴(yán)格為您保密,非常感謝您的幫助。

訪談對(duì)象:珠海金鼎和香州幾所幼兒園,教師,學(xué)生家長(zhǎng)

訪談提綱所包含的主要內(nèi)容:

(一)學(xué)校部分:(所訪談?dòng)變簣@的院長(zhǎng)和相關(guān)教務(wù)領(lǐng)導(dǎo) 1-2人)

基本資料:職務(wù),教齡,性別;

主要問(wèn)題:

1、了解幼兒園學(xué)生總?cè)藬?shù)是多少,教職工總共有多少名,師生比約為多少。

2、了解幼兒園的專任教師的學(xué)歷情況。(如: A中專、高中畢業(yè)及以下 ( )人 B??飘厴I(yè)( )人 C本科畢業(yè)( )人 D 碩士畢業(yè)( )人 )

3、了解幼兒園各年級(jí)的學(xué)雜費(fèi),以及詢問(wèn)是否有開設(shè)特色、特長(zhǎng)班,這些班的收費(fèi)情況。

4、了解幼兒園的性質(zhì)(如:A公立學(xué)校 B名辦公助學(xué)校 C 民辦學(xué)校 )

5、了解幼兒園目標(biāo),辦學(xué)理念,品牌特色。

6、了解幼兒園的班級(jí)設(shè)置,有沒(méi)有分特長(zhǎng)班。

7、了解幼兒園的課程設(shè)置,以及是否需要課程改進(jìn),平時(shí)有什么課程作業(yè)。

8、了解幼兒園的上課時(shí)間安排。

9、了解幼兒園的教具,教學(xué)設(shè)備,游戲設(shè)施。

10、了解幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其幼兒園學(xué)生的總體看法(學(xué)習(xí)能力,自律能力,動(dòng)手能力,行為習(xí)慣,道德修養(yǎng),創(chuàng)造能力等方面)。

11、了解幼兒園對(duì)幼兒素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)以及評(píng)價(jià)指標(biāo),了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生的綜合素質(zhì)的總體看法,詢問(wèn)他們現(xiàn)狀與培養(yǎng)目標(biāo)之間存在哪些差距。

12、了解幼兒園對(duì)目前國(guó)內(nèi)存在的幼兒超前教育現(xiàn)象的看法。

13、了解該幼兒園對(duì)教師和學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系。

(二)教師部分(在所訪談的幼兒園的各年級(jí)教師中隨機(jī)選取一位教師作為訪談對(duì)象)

基本資料:所教年級(jí),班級(jí),所教科目,職務(wù),教齡,性別;

主要問(wèn)題:

1、了解教師的教育價(jià)值觀、兒童觀。

2、了解教師所認(rèn)為的作為一名幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì),認(rèn)為自己在哪方面素質(zhì)需要繼續(xù)努力。

3、了解教師最關(guān)心的是幼兒成長(zhǎng)中的哪方面,為什么?

4、了解教師在具體的教育教學(xué)工作中是如何體現(xiàn)的以上提到的所關(guān)心的事情上的。

5、了解教師對(duì)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)。

6、了解教師課堂教學(xué)的具體內(nèi)容。

7、了解教師如何把課堂教學(xué)與游戲結(jié)合在一起。

8、了解教師對(duì)幼兒學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的方法。

9、了解教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

10、了解教師的教學(xué)感受,經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)在或曾經(jīng)遇到的教學(xué)難題。

11、了解教師對(duì)學(xué)校課程的看法和建議。

12、了解教師與家長(zhǎng)如何交流與溝通,并詢問(wèn)教師了解到的家長(zhǎng)比較重視學(xué)校教學(xué)的哪方面。

13、了解教師對(duì)目前社會(huì)上存在的幼兒園超前教育的看法。

(三)家長(zhǎng)部分(在所訪談的幼兒園的各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)中隨機(jī)選取一位家長(zhǎng)作為訪談對(duì)象)

基本資料:子女所在年級(jí),班級(jí),自身學(xué)歷水平,職業(yè),性別;

主要問(wèn)題:

1、了解家長(zhǎng)是什么時(shí)候送孩子上幼兒園的以及為什么送孩子上幼兒園。

2、了解家長(zhǎng)對(duì)培養(yǎng)孩子的看法以及對(duì)幼兒園教育的期望。

3、了解家長(zhǎng)給孩子選擇當(dāng)前幼兒園的原因。

4、了解家長(zhǎng)是否希望孩子在幼兒園時(shí)期就提前學(xué)習(xí)小學(xué)的知識(shí)。

5、了解家長(zhǎng)是否認(rèn)為幼兒園提早用小學(xué)的教育模式來(lái)教育孩子有利于孩子將來(lái)將來(lái)的發(fā)展。

6、了解家長(zhǎng)對(duì)孩子就讀的幼兒園的總體看法(包括滿意的地方和不滿意的地方)。

7、了解家長(zhǎng)對(duì)孩子所讀幼兒園不足之處的看法,對(duì)此家長(zhǎng)有什么要求,以及是否向幼兒園提過(guò)這些要求。

8、了解家長(zhǎng)的孩子在接受了幼兒園教育后的轉(zhuǎn)變(包括學(xué)習(xí)能力、自理能力、個(gè)性品質(zhì)等方面),以及了解家長(zhǎng)對(duì)孩子這些轉(zhuǎn)變的看法。

9、了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與游戲娛樂(lè)的看法。

10、通過(guò)家長(zhǎng)了解幼兒園是否給孩子留了課外作業(yè),作業(yè)的形式和內(nèi)容是怎樣的;以及了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園不知作業(yè)的看法。

11、通過(guò)家長(zhǎng)了解幼兒園是否開設(shè)了特長(zhǎng)班和特色課程等現(xiàn)象,相關(guān)的課程和內(nèi)容是怎樣的,收費(fèi)狀況如何。

12、了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校開設(shè)特長(zhǎng)班或特色課程的必要性的看法與興趣偏好。

13、了解家長(zhǎng)希望幼兒園如何管理自己的孩子(嚴(yán)格還是寬松),現(xiàn)在幼兒園的情況是怎樣的。

身邊的老王寫訪談作文要求。用文字把訪談的內(nèi)容記錄下來(lái),能體現(xiàn)他的品格。了解老王的人生經(jīng)歷生活故事
1個(gè)回答2024-02-12 00:19
要生活永遠(yuǎn)是精彩的,可以說(shuō)我是生活的一位受益者,因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹?,改變了我自己?
一個(gè)人漫步在公園里,遇到了一位坐在河邊獨(dú)釣的老人,便于他攀談起來(lái)。白發(fā)蒼蒼的老人告訴我:“整整釣了一天,只釣到了一條小魚。”說(shuō)著,他又把小魚重新放回了小河里。我很納悶,問(wèn)道:“你覺(jué)得嫌魚太???”老人看了看我笑道:“我不在乎釣地魚好大,可是我釣到了一天的快樂(lè)!”多么精彩的人生哲理,我恍然大悟。從那時(shí)起,我改變了,我認(rèn)識(shí)到:收獲固然重要,然而最重要的是要得到“快樂(lè)”的回報(bào)。
在長(zhǎng)沙我與老哥最親,他在國(guó)外讀書 ,每年的假期才能回來(lái)一次。相聚總是短暫的,總會(huì)有分離上午日子,記得每次送哥哥去機(jī)場(chǎng)時(shí),以前總是哭著拽著他的手,不讓他走,每當(dāng)此時(shí),哥哥會(huì)愛(ài)撫著我說(shuō):“什么時(shí)候才長(zhǎng)大呢?”現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,不再是“淚眼相送”,我會(huì)向哥哥露出一個(gè)可愛(ài)的笑臉,離別時(shí)瀟灑地說(shuō)聲“bye-bye!”或許這也是一種改變,生活使我變得更成熟,學(xué)會(huì)了離別時(shí)露出一個(gè)微笑,瀟灑地說(shuō)聲“bye-bye!”
曾經(jīng)很在乎別人的評(píng)價(jià),對(duì)于別人的無(wú)禮、謾罵,會(huì)固執(zhí)地?fù)?jù)理力爭(zhēng),而現(xiàn)在呢?在經(jīng)過(guò)了多少年生活的洗禮后,才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)自己有多可笑。我完全可以不去理會(huì),現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠?qū)δ切袄涑盁嶂S,無(wú)禮謾罵”,像灰塵一樣輕輕抹去,走自己的路,讓別人去說(shuō)吧!我覺(jué)得自己變得好灑脫!
面對(duì)困難我變得更堅(jiān)強(qiáng);而面對(duì)成功,我變得更冷靜;面對(duì)選擇我變得更果斷;面對(duì)……
生活真的很精彩,如果你想了解它,那么我可以自豪地說(shuō):“我的改變是對(duì)生活最精彩的選擇!”
小學(xué)四年級(jí)學(xué)生與學(xué)生之間讀書訪談錄如何訪談
1個(gè)回答2024-02-07 05:00
提問(wèn)題,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,