柳麻子說(shuō)書(shū)文言文閱讀答案

1、細(xì)讀課文。概括出麻雀的兩大特征。

答案：1、特悶不輕易相信人；2、沒(méi)有可訓(xùn)性。



2、麻雀為什么會(huì)一輩輩傳下這樣的警句:不要輕易相信別人？

答案：因?yàn)樗昧巳藗兊膼阂狻瓘膩?lái)沒(méi)有人打開(kāi)窗子放他飛去。（第三自然段）



3、細(xì)讀4——8段，說(shuō)一說(shuō)麻雀不相信人都表現(xiàn)在哪些方面。

答案：1.長(zhǎng)著土的顏色。2.躲閃人，不叫人接近他們。3.看見(jiàn)好吃的食物，如果有人在，便立馬飛走。4.大眼睛銳利，時(shí)刻提防人，腦袋仿佛一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，機(jī)警的左顧右盼。



4、閱讀選文9、10段，說(shuō)說(shuō)野鳥(niǎo)與籠鳥(niǎo)有何區(qū)別？

答案：野鳥(niǎo)：終日躲避災(zāi)難，但可以飛來(lái)飛去…可以向籠鳥(niǎo)們夢(mèng)想的那樣。（第十自然段）



5、讀了選文，你得到怎樣的啟示？

啟示：麻雀隨便不惹人喜歡，但他們自強(qiáng)不息。我覺(jué)得我們應(yīng)該通過(guò)麻雀反省自己，以后要更加熱愛(ài)動(dòng)物。

1.聯(lián)系上下文猜一猜母麻雀“說(shuō)”的是什么。
（1）“母麻雀啁啁地叫，小麻雀則吱吱喳喳笑成一團(tuán)”（ 母麻雀說(shuō)：“看見(jiàn)了嗎，向我這樣練習(xí)?！? ）
（2）“麻雀又啁啁地叫，接著五只小麻雀一擁而上”（ 母麻雀說(shuō)：“預(yù)備——開(kāi)始。” ）
2.讀一讀5 6 7自然段想一想：六只麻雀在做什么？（ 這三段講的是5只小麻雀在母親的指導(dǎo)下練習(xí)飛行 ）
3.作者以“麻雀的心”為題寫(xiě)了這篇文章，是為了告訴我們（ 小動(dòng)物其實(shí)和人類(lèi)一樣，也有語(yǔ)言、也會(huì)交流、也有母愛(ài)，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，維護(hù)和諧自然環(huán)境 ）
母麻雀的外形特征是（身形較瘦、顏色較黑 )
小麻雀的外形特征是（羽毛較淺、身材篷松顯得有些肥嘟嘟的 )
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1.第一個(gè)方面：心眼兒多；
第二個(gè)方面：長(zhǎng)得很精明,也不容易相信人；
第三方面：在筑巢方面與燕子相比,更加襯托出麻雀的精明.
2.“大多數(shù)鳥(niǎo)兒的生活”指的是（習(xí)慣了被人圈養(yǎng)的籠中生活）,這種生活的特點(diǎn)是（依附于人類(lèi),不能獨(dú)立自主）；
“麻雀的生活”指的是（在風(fēng)風(fēng)雨雨中生活）,這種生活的特點(diǎn)是（自由自在）.
如果我是一只鳥(niǎo)兒,我會(huì)選擇像（麻雀） 樣的生活,這是因?yàn)?：（他們有自強(qiáng)不息的精神）.（這題可自由作答）
3.它們不僅僅機(jī)警多疑,而且具有不可馴服性.（在逗號(hào)處分段）
第一段,主要描述說(shuō)明麻雀的機(jī)警多疑.
第二段,主要描述麻雀具有不可馴服性.
4.一個(gè)人在家可以看書(shū)，可以吃零食，可以做運(yùn)動(dòng)，還可以打游戲。

藏地柳田二文

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燕子應(yīng)該做的√

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