行為規(guī)范主題班會(huì)相聲

這樣材料挺多的。

蒙古語屬阿爾泰語系蒙古語族，主要使用者是蒙古族，主要地區(qū)分布在中華人民共和國(guó)內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙古族聚居區(qū)、蒙古國(guó)和俄羅斯聯(lián)邦西伯利亞聯(lián)邦管區(qū)，蒙古國(guó)現(xiàn)在使用的蒙古語因在二十世紀(jì)五六十年代受到前蘇聯(lián)的改寫后已脫離原有的的蒙古語體系，俄羅斯聯(lián)邦西伯利亞聯(lián)邦管區(qū)與蒙古國(guó)現(xiàn)在使用的文字相同，中國(guó)的蒙古語由于蒙古語的使用受到族群的限制和對(duì)語言結(jié)構(gòu)要求的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑?，造成現(xiàn)在大部分年青一代蒙古族人民也在漸漸不再使用母語蒙古語交流，因此，蒙古語的傳承受到嚴(yán)重影響，面臨滅絕的危險(xiǎn)。屬于阿爾泰語系黏著語。

蒙古語在語音方面有嚴(yán)格的元音和諧律，即按照元音舌位前后或圓唇不圓唇進(jìn)行和諧，如在一個(gè)詞里，要么都是后元音（陽性元音），要么都是中元音（陰性元音）。但是前元音（中性元音）與后元音或中元音均可出如今同一個(gè)詞里。在形態(tài)學(xué)方面以詞根或詞干為基礎(chǔ)，后接附加成分派生新詞和進(jìn)行詞形變化；名詞、代詞、形容詞、數(shù)詞、副詞、后置詞和形動(dòng)詞，都有人稱、數(shù)或格的語法范疇；動(dòng)詞都有時(shí)、體、態(tài)、式等語法范疇。在結(jié)構(gòu)學(xué)方面，句子中的語序都有一定的規(guī)律。通常主語在前，謂語在后，修飾語在被修飾語之前，謂語在賓語之后。

校園用語用字規(guī)范要求如下：

一、校園內(nèi)自覺使用普通話，使普通話成為校園用語。

1、教學(xué)中必須堅(jiān)持使用普通話，使普通話成為教學(xué)用語。

2、各種集會(huì)上的發(fā)言必須使用普通話，使普通話成為會(huì)議用語。

3、學(xué)校各類文體活動(dòng)和校園廣播必須使用普通話，一使普通話成為宣傳廣播用語。

4、校園內(nèi)的各種交流、交際活動(dòng)必須自覺使用普通話，使普通話成為校園交際用語。

5、教師要學(xué)習(xí)和掌握語言知識(shí)，加強(qiáng)語言基本功訓(xùn)練，必須達(dá)到《教師資格條例實(shí)施辦法》規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

6、學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，同學(xué)之間、師生之間、與來賓之間交流，使用文明禮貌用語。

7、教導(dǎo)處、總務(wù)處定期檢查和評(píng)價(jià)師生校園用語。

二、校園用字要規(guī)范，禁止使用不規(guī)范漢字。

1、校名、標(biāo)語、名稱牌、標(biāo)志牌、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)旗等各種標(biāo)牌等，不能使用繁體字、異體字和錯(cuò)別字，用字要規(guī)范。

2、宣傳欄、宣傳材料、指示牌等，不能使用繁體字、異體字和錯(cuò)別字，用字要規(guī)范。

3、學(xué)校舉辦的各種會(huì)議和文體活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語、海報(bào)和通知等，用字必須規(guī)

4、公文、黑板報(bào)、教案、試卷等用字要規(guī)范。

5、教師板書、批改作業(yè)、書寫評(píng)語等用字必須規(guī)范。

6、學(xué)生能認(rèn)識(shí)并正確書寫所學(xué)的規(guī)范漢字。