相聲吹牛主持詞串詞小學(xué)生
沒有什么差別了,
這個(gè)是別人對你說的話做出的評價(jià),
很明顯的是別人看出來了你在吹牛。
在交通不太發(fā)達(dá)的時(shí)候,相傳在黃河上游一帶,水急浪惡,難以行舟,為此當(dāng)?shù)氐娜藗兂S门!⒀蚱ぶ瞥煞ぷ佣珊?,它是由幾個(gè)形狀像袋子的牛皮口袋連結(jié)而成,使用時(shí)用嘴將皮筏吹起來,于是那時(shí)就有了“吹牛皮”一語。不用足夠的力氣,光談空話,皮筏是吹不起來的。人們常對光說著空話的人說:你有本事就到河邊吹牛皮看。其后,人們就把那些既無知識(shí),又無工作能力,愛說空話大話,夸大其詞的叫做“吹牛皮”了。
如果你想迅速吸引你的聽眾,那么在演講開場白,你可以描繪一個(gè)異乎尋常的場面,或透露一個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù),或栩栩如生地描述一個(gè)聳人聽聞的事情,造成“此言一出,舉座皆驚”的藝術(shù)效果,這樣,聽眾不僅會(huì)驀然凝神,而且還會(huì)側(cè)耳細(xì)聽,更多地尋求你的講話內(nèi)容,探詢你演講的原因。二、設(shè)置懸念
人都有好奇的天性。在開場白中制造懸念,能激發(fā)聽眾的強(qiáng)烈興趣和好奇心,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候解開懸念,使聽眾的好奇心得到滿足,也使演講前后照應(yīng),渾然一體。三、巧用修辭
精彩的演講必須有精美的語言包裝,要想語言生動(dòng)活潑,就要發(fā)揮修辭的作用。在意境方面,用比喻、夸張、設(shè)問、反問、借代等修辭手法,調(diào)劑語言韻味,讓聽眾聽得有趣;在形式方面,用對偶、排比等整齊的句式來增強(qiáng)演講的氣勢,讓聽眾聽得振奮。四、引用名言典故
演講開場白如果恰到好處地引用富有哲理的名人語錄,不失時(shí)機(jī)地拋出寓意深刻的典故,演講就會(huì)有聲勢有威力。五、講述故事
演講稿的開頭通過故事跌宕起伏的情節(jié),將聽眾引入一種忘我的境界,并將自己的思想觀點(diǎn)不動(dòng)聲色地溶入到故事中,起到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的作用,真正達(dá)到講故事的目的。
B:當(dāng)然是童話書啦!
A:噢?那你也知道里面最多寫的是什么啦?
B:就公主王子。天使小女孩。什么的啊
A:嘻嘻。答對了。那么喜歡看童話的你應(yīng)該也聽過童話這首歌吧?
B:當(dāng)然。在我還是(初中小學(xué)小時(shí)候)的時(shí)候這首歌可是每一個(gè)人都會(huì)唱的
A:那么現(xiàn)在就讓我們有請XX同學(xué)老師等為我們帶來童話這首歌曲重溫往日的經(jīng)典
大家好!
首先,我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛。
時(shí)間過得很快,依稀之間我們已踏上了高三的征程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的青春激蕩,曾經(jīng)的少不識(shí)愁,曾經(jīng)的年少輕狂,都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?;\罩著我們,似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天,我們成熟了許多。
在這里,為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下,卻迎接高考,戰(zhàn)勝高考,取得好成績,我就我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。
把握高考,首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前,我們要把心態(tài)調(diào)整好,要摒棄雜念,集中精力,專注于學(xué)習(xí),專注于高考。這時(shí),集中精力理是一種明智,因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi),一個(gè)人的資源和能力是有限的,你無法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間,消磨你的意志。這時(shí),對于我們來說,學(xué)習(xí)是主流,不要被生活中一些小事,同學(xué)間一些摩擦所拖累。
把握高考,其次要擁有健康的體魄,社會(huì)需要的不是那種弱不禁風(fēng),身體孱弱的白面書生,而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人。所以,平時(shí)的體育鍛煉,不僅能鍛煉我們的體質(zhì),充實(shí)我們的革命本錢,更能鍛煉我們的毅力,為我們的高考加油!
把握高考,再則就是要勤奮努力,科學(xué)備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經(jīng)風(fēng)雨終成果,我們吃得了十年寒窗之苦,方能分享金榜題名的快樂。目前,我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段,“萬丈高樓平地起”,此時(shí),打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時(shí)復(fù)習(xí)中我們不僅要重新溫習(xí)課本、弄懂,體會(huì)課本提供的知識(shí)和方法,還要弄清數(shù)學(xué)定理,公式的推導(dǎo)過程及例題的求解過程,研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系,達(dá)到“通-項(xiàng)、會(huì)-片、高-步”的目的。復(fù)習(xí),就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程,一個(gè)知識(shí)全面化,系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固,做到成竹在胸。再則,就是要處理好平時(shí)與參試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí),一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,六門功課時(shí)間安排合理,注意六門齊頭并進(jìn),平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí),合理安排時(shí)間休息,做到勞逸結(jié)合,既使人感到充實(shí)又能不覺得疲憊,既有規(guī)律又有效率。最后,對于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié),我這里便不再多說,因?yàn)榇蠹叶际侨收咭娙剩钦咭娭恰?
如果把高考比作一場戰(zhàn)斗,那么我們就是打仗的士兵,老師是指揮我們的將軍,我們不但要聽從老師的教導(dǎo),還要多與老師交流,做到將士一氣,同心同德,共赴戰(zhàn)斗。
最后,祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績,考上理想的大學(xué),種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴?,自豪?/div>
思路:單人的,單人使用的串詞只考慮一個(gè)人,雙人的,往往是一男一女配對,這種形式是共認(rèn)的比較理想的主持人搭配。一男一女,可考慮聲音的特征,一柔美,一陽剛,在語言的設(shè)置可將柔美的詞讓女主持使用,陽剛的詞拿給男主持使用。
1、思想的深刻性。
2、知識(shí)的廣泛性。
3、宣傳主題的專業(yè)性。
范文
1、高:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
2、胡:各位同事
3、高:各位朋友們
4、合:大家晚上好
5、高: 新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光,20xx年元旦如約而至……
6、胡:是的,在繽紛的焰火和歡快的樂曲中,新的一年向我們走來。辭舊迎新之際,我們總是百感交集、思緒萬千
7、高:過去的20xx年,是大家的辛勤誠懇,譜寫了一曲輝煌的贊歌;
8、胡:今后的20xx年,我們將再接再歷,迎接一個(gè)更美好的未來;
9、高:今晚,就讓我們用最美妙的歌聲迎接新年的鐘聲,愿明天更加美好。
串詞如下:
母愛就像一泓清泉,滋潤我們的心田。母愛就像敗槐一縷和煦的陽光,溫暖我們的心靈。母愛是人世間最偉大,最無私的愛,她的光輝照亮我們的人生之路。BEYOND這首歌的曲子溫馨,富有激情,令人亢奮。
其旋律溫暖動(dòng)聽,朗朗上口。尤其是吉他的前奏更讓人印象深刻,沉醉癡迷。每當(dāng)聽到那激昂的,強(qiáng)勁的吉他前奏。我們都會(huì)回想到那個(gè)年代,那個(gè)屬于BEYOND的時(shí)代,那個(gè)屬于我們的青春,下面請欣賞由某某某帶來的歌曲《真的愛你》。
歌曲《真的愛你》:
《真的愛你》是中國香港搖滾樂隊(duì)Beyond演唱的一首粵語歌曲,由梁美薇作詞,黃家駒作曲,Beyond編曲,林鄺培、Beyond監(jiān)制,收錄于Beyond1989年7月由新藝寶唱片發(fā)行的粵語專輯《Beyond IV》 中? 。該曲歌頌了母愛的偉大,其歌詞包含了對母愛的感恩和對母親的祝福。
1989年,該曲進(jìn)入電臺(tái)排行榜12周,最高排位第1位;同年,該曲獲得第12屆十大中文金曲獎(jiǎng) 、1989年度十大勁歌金曲獎(jiǎng) 。
歌曲歌詞
黃家駒:
無法可修飾的一對手
帶出溫暖永遠(yuǎn)在背后
縱使啰嗦始終關(guān)注
不懂珍惜太內(nèi)疚
黃家強(qiáng):
沉醉于音階她不贊賞
母親的愛卻永未退讓
決心沖開心中掙扎
親恩終可報(bào)答
黃家駒:
春風(fēng)化雨暖透我的心
一生眷顧無言地送贈(zèng)
是你多么溫馨的目光
教我堅(jiān)毅望著前路
叮囑我跌倒不應(yīng)放棄
沒法解釋怎可報(bào)盡親恩
愛意寬大是無限
請準(zhǔn)我說聲真的愛你
黃貫中:
無法可修飾的一對手
帶出溫暖永遠(yuǎn)在背后
縱使啰嗦始終關(guān)注
不懂珍惜太內(nèi)疚
葉世榮:
仍記起溫馨的一對手
始終給我照顧未變樣
理想今天終于等到
分享光輝盼做到
黃家駒:
春風(fēng)化雨暖透我的心
一生眷顧無言地送贈(zèng)
是你多么溫馨的目光
教我堅(jiān)毅望著前路
叮囑我跌倒不應(yīng)放棄
沒法解釋怎可報(bào)盡親恩察檔友
愛意寬大是無限
請準(zhǔn)我說聲真的愛你
春風(fēng)化雨暖透我的心
一生眷顧無言地送贈(zèng)
是你多么溫馨的目光
教我堅(jiān)毅望著前路
叮囑我跌倒不應(yīng)放棄
沒法解釋怎可報(bào)盡親恩
愛意寬大是無限
請準(zhǔn)我說聲真的愛你
三子(黃家駒):
是你多么溫馨的目光(喔~)
教我堅(jiān)毅望著前路
叮囑我跌倒不應(yīng)放棄(喔~)
沒法解釋怎可報(bào)盡親蠢爛恩(喔~)
愛意寬大是無限
請準(zhǔn)我說聲真的愛你(喔~)
大家好!
首先,我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛。
時(shí)間過得很快,依稀之間我們已踏上了高三的征程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的青春激蕩,曾經(jīng)的少不識(shí)愁,曾經(jīng)的年少輕狂,都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)常籠罩著我們,似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天,我們成熟了許多。
在這里,為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下,卻迎接高考,戰(zhàn)勝高考,取得好成績,我就我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。
把握高考,首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前,我們要把心態(tài)調(diào)整好,要摒棄雜念,集中精力,專注于學(xué)習(xí),專注于高考。這時(shí),集中精力理是一種明智,因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi),一個(gè)人的資源和能力是有限的,你無法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間,消磨你的意志。這時(shí),對于我們來說,學(xué)習(xí)是主流,不要被生活中一些小事,同學(xué)間一些摩擦所拖累。
把握高考,其次要擁有健康的體魄,社會(huì)需要的不是那種弱不禁風(fēng),身體孱弱的白面書生,而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人。所以,平時(shí)的體育鍛煉,不僅能鍛煉我們的體質(zhì),充實(shí)我們的革命本錢,更能鍛煉我們的毅力,為我們的高考加油!
把握高考,再則就是要勤奮努力,科學(xué)備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經(jīng)風(fēng)雨終成果,我們吃得了十年寒窗之苦,方能分享金榜題名的快樂。目前,我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段,“萬丈高樓平地起”,此時(shí),打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時(shí)復(fù)習(xí)中我們不僅要重新溫習(xí)課本、弄懂,體會(huì)課本提供的知識(shí)和方法,還要弄清數(shù)學(xué)定理,公式的推導(dǎo)過程及例題的求解過程,研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系,達(dá)到“通-項(xiàng)、會(huì)-片、高-步”的目的。復(fù)習(xí),就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程,一個(gè)知識(shí)全面化,系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固,做到成竹在胸。再則,就是要處理好平時(shí)與參試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí),一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,六門功課時(shí)間安排合理,注意六門齊頭并進(jìn),平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí),合理安排時(shí)間休息,做到勞逸結(jié)合,既使人感到充實(shí)又能不覺得疲憊,既有規(guī)律又有效率。最后,對于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié),我這里便不再多說,因?yàn)榇蠹叶际侨收咭娙剩钦咭娭恰?br>
如果把高考比作一場戰(zhàn)斗,那么我們就是打仗的士兵,老師是指揮我們的將軍,我們不但要聽從老師的教導(dǎo),還要多與老師交流,做到將士一氣,同心同德,共赴戰(zhàn)斗。
最后,祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績,考上理想的大學(xué),種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴粒院溃?/div>
串詞的功能是保證節(jié)目按流程順利進(jìn)行下去,所以要以節(jié)目流程為骨架搭結(jié)構(gòu),每一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)要明確。同時(shí)吃透節(jié)目要表達(dá)的主題,在串詞行文過程中時(shí)刻圍繞主題。如果某一環(huán)節(jié)需要主持人現(xiàn)場發(fā)揮,要特別標(biāo)注。另外節(jié)目開頭和結(jié)尾,一般有固定模式,不需要太多發(fā)揮,需要注意盡量符合主持人的語言習(xí)慣,口語化表達(dá)。
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