亮寶閱讀記錄
1 根據(jù)所選書籍的內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)主要圖案放在角落,然后用簡(jiǎn)單的花邊把中間圍起來。
2 花邊中間的空白畫上橫線,用來記錄書的主題、主要內(nèi)容和自己的閱讀心得。
3 用水彩筆給圖案和花邊涂上顏色。
他不是交寫作的么
小學(xué)生閱讀記錄寫法如下:
1、班級(jí), 姓名,日期。
2、書名,作者。
3、內(nèi)容摘要。
4、好詞好句。
5、閱讀心得。?
閱讀的好處有:
1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,盡快使孩子喜歡閱讀,一旦孩子愛上閱讀,便欲罷不能,閱讀閱讀越讀越好。
2.增強(qiáng)語言能力,關(guān)閱讀的孩子語言能力特強(qiáng),在聽說讀寫方面比不愛閱讀的孩子高,孩子從書中能領(lǐng)悟復(fù)雜的意念,欣賞語言的美妙。
3.增加知識(shí)閱讀,使孩子涉獵多方面知識(shí),文學(xué)、歷史、地理、科學(xué)、政治等,增廣見聞,對(duì)學(xué)習(xí)大有益處。
4.提升寫作能力,喜歡閱讀使孩子掌握的語言文字能力,往往超越同年級(jí)同學(xué),不必背誦強(qiáng)制課文而能取得好成績(jī),在校外考試也能取得佳績(jī),因?yàn)殚喿x提升了寫作能力。
5.擴(kuò)展人生經(jīng)驗(yàn),有良好閱讀技能的孩子往往能經(jīng)得起人生的考驗(yàn),懂得應(yīng)付危機(jī)和挫折,情緒上較為平穩(wěn)和愉快。
6.樹立遠(yuǎn)大理想閱讀的孩子,視野遠(yuǎn)大,心胸廣闊,因?yàn)樗麄冊(cè)跁泄磐駚淼纳顚?shí)例中獲得豐富的體驗(yàn)與感悟,因此能從多角度看待問題,學(xué)好做人。
7.受到人格熏陶,愛閱讀的孩子能為他人著想,同情別人的不幸遭遇,家庭、學(xué)校和社會(huì)上的人際關(guān)系可從書中學(xué)習(xí)。
主要內(nèi)容:這篇文章記敘了詹天佑,這位我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師,不畏帝國(guó)主義者的嘲笑,成功地主持修筑了我國(guó)歷史上著名的“京張”鐵路。
我的感受:詹天佑這個(gè)有著豐功偉績(jī)的杰出的愛國(guó)的工程師,他遇到困難總是想:這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路,一定要把他修好。否則,不但若那些外國(guó)人譏笑,還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。他總是把這句話作為前進(jìn)的動(dòng)力,所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。
再想想我自己,如果我在學(xué)習(xí)上遇到困難也像詹天佑那樣想,也不退縮的話,那么還有什么完成不了的任務(wù)和學(xué)不會(huì)的知識(shí)呢?
詹天佑那種不屈不撓的精神值得我去學(xué)習(xí)
民族精神:文章篇名:《中華民族的偉大民族精神是什么》
主要內(nèi)容:介紹了我們的中華民族的偉大民族精神——誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉、自強(qiáng)不息、愛好和平、勤勞勇敢
我的感受:我們中華民族的偉大精神回永遠(yuǎn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、綿綿不斷,我們中華兒女也一定要弘揚(yáng)我們的民族精神,我堅(jiān)信我們的民族回?fù)碛忻篮玫奈磥?br>
探險(xiǎn)家的故事:<<探險(xiǎn)家的故事>>
羅伯特·福爾肯·斯科特是一位英國(guó)海軍軍官。他未能實(shí)現(xiàn)自己第一個(gè)到達(dá)南極的壯志。他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手羅阿爾德·阿蒙森搶先一個(gè)月到達(dá)了那里。
19111月17日,斯科特一行到達(dá)南極。但是,阿蒙森的挪威國(guó)旗已經(jīng)在那里飄揚(yáng)。年11月1日,斯科特的一隊(duì)人馬離開自己的宿營(yíng)基地,前往南極。
3月29日這天,斯科特等3人都死在離他們的宿營(yíng)基地幾千米處。
人們知曉斯科特最后一次旅行的詳情,因?yàn)樗娜沼浻浀搅俗詈笠惶臁?912年11月,一支搜尋隊(duì)發(fā)現(xiàn)了這本日記,以及斯科特等3人的尸體。3人的尸體被就地掩埋,如今已處于南極冰下的深處。奧茨的尸體始終未被找到.
感受:貢獻(xiàn)偉大,堅(jiān)強(qiáng)......
寶貝的閱讀記錄要簡(jiǎn)單易懂 ,記錄下寶貝感興趣的事情 也就是記錄下寶寶感興趣的事情 。記住主要內(nèi)容,讓寶寶發(fā)揮他充分的想象力。自己填充內(nèi)容豐富,內(nèi)容
主要內(nèi)容:這篇文章記敘了詹天佑,這位我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師,不畏帝國(guó)主義者的嘲笑,成功地主持修筑了我國(guó)歷史上著名的“京張”鐵路。
我的感受:詹天佑這個(gè)有著豐功偉績(jī)的杰出的愛國(guó)的工程師,他遇到困難總是想:這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路,一定要把他修好。否則,不但若那些外國(guó)人譏笑,還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。他總是把這句話作為前進(jìn)的動(dòng)力,所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。
再想想我自己,如果我在學(xué)習(xí)上遇到困難也像詹天佑那樣想,也不退縮的話,那么還有什么完成不了的任務(wù)和學(xué)不會(huì)的知識(shí)呢?
詹天佑那種不屈不撓的精神值得我去學(xué)習(xí)
民族精神:文章篇名:《中華民族的偉大民族精神是什么》
主要內(nèi)容:介紹了我們的中華民族的偉大民族精神--誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉、自強(qiáng)不息、愛好和平、勤勞勇敢
我的感受:我們中華民族的偉大精神回永遠(yuǎn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、綿綿不斷,我們中華兒女也一定要弘揚(yáng)我們的民族精神,我堅(jiān)信我們的民族回?fù)碛忻篮玫奈磥?br>
探險(xiǎn)家的故事:<<探險(xiǎn)家的故事>>
羅伯特·福爾肯·斯科特是一位英國(guó)海軍軍官。他未能實(shí)現(xiàn)自己第一個(gè)到達(dá)南極的壯志。他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手羅阿爾德·阿蒙森搶先一個(gè)月到達(dá)了那里。
19111月17日,斯科特一行到達(dá)南極。但是,阿蒙森的挪威國(guó)旗已經(jīng)在那里飄揚(yáng)。年11月1日,斯科特的一隊(duì)人馬離開自己的宿營(yíng)基地,前往南極。
3月29日這天,斯科特等3人都死在離他們的宿營(yíng)基地幾千米處。
人們知曉斯科特最后一次旅行的詳情,因?yàn)樗娜沼浻浀搅俗詈笠惶臁?912年11月,一支搜尋隊(duì)發(fā)現(xiàn)了這本日記,以及斯科特等3人的尸體。3人的尸體被就地掩埋,如今已處于南極冰下的深處。奧茨的尸體始終未被找到.
感受:貢獻(xiàn)偉大,堅(jiān)強(qiáng)......
現(xiàn)在都提倡親子共讀,以我的經(jīng)驗(yàn)來說,是愈早愈好。
記得女兒只有幾個(gè)月大的時(shí)候,我就開始給她抑揚(yáng)頓挫地念兒歌了,雖然聽不懂,但你會(huì)發(fā)現(xiàn),她變得很安靜,不哭也不鬧。
有韻律感、瑯瑯上口的兒歌和短詩(shī)最適合兩歲以內(nèi)的幼兒了。大一點(diǎn)兒以后,我就選那些圖案精美的小畫書,和她一起看。
起初是一邊指點(diǎn)書上的字完全照著書上的講,許多遍以后,孩子就記住了每頁(yè)上講的是什么,當(dāng)她自己閱讀的時(shí)候,順便就記住了文字。女兒的識(shí)字量非常大,基本上都是通過這個(gè)途徑認(rèn)識(shí)的。
后來,雖然她可以自己閱讀,我仍然會(huì)在她睡前給她朗讀,常常是我靠在床頭,她鉆進(jìn)被窩里,把頭枕在我的腿上,一晚上七八個(gè)故事或是七八頁(yè)書,直到小家伙滿意為止。
所有的愛都是有回饋的,如今她常常會(huì)讓我選我喜歡的書,然后由她來為我閱讀了。那時(shí)候我就會(huì)感覺自己是世界上最幸福的媽媽。
大聲地讀給孩子聽,在孩子入學(xué)前真的很重要,有的媽媽一聽孩子要聽故事就會(huì)煩,隨便講一個(gè)打發(fā)孩子去睡覺,這是最不明智的。
孩子的閱讀興趣是一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來的,而父母扮演著非常重要的角色。如果你還沒有開始,那么就從現(xiàn)在開始吧。
除了讀書給孩子聽,還要經(jīng)常和孩子探討她對(duì)書中內(nèi)容的感受,尊重孩子對(duì)書中人和事的理解和感受,不管對(duì)與錯(cuò),都是她這個(gè)年齡的理解,別把你的想法強(qiáng)加給孩子,我們要做的只是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
女兒從書中了解人生,我則從她的書中找尋童稚的快樂。
每一本剛買來的童話書,我常常先睹為快,也常常被書中的故事感動(dòng),于是就會(huì)更加起勁地買來更多的童話,放在孩子觸手可及的地方,只要她想看隨時(shí)可以拿到。
讓閱讀點(diǎn)亮孩子的童年,讓書成為她一生的朋友。
藝術(shù)特色(戲曲情節(jié)):豫劇一向以唱見長(zhǎng),在劇情的節(jié)骨眼上都安排有大板唱腔,唱腔流暢、節(jié)奏鮮明、極具口語化,顯示出特有的藝術(shù)魅力。
傳承理由:河南地方劇種,已有200多年歷史,飽含中原大地人文風(fēng)情,通俗易懂,作為一項(xiàng)歷史文化遺產(chǎn)值得我們后人發(fā)揚(yáng)光大。
一個(gè)字一個(gè)字打出來,真累啊。。
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