商業(yè)氣氛就這調(diào)調(diào)

可以試著做一些小游戲

在很多時候學生在課堂上扮演的還是配合老師完成教案的角色，更多的學生還是扮演著“群眾演員”，任憑教師擺布。事實上，處于不同狀態(tài)的老師和學生在課堂教學中有著不斷變化的需求和能力，師生的共同活動能使機械、沉悶的課堂呈現(xiàn)一派充滿生機和活力的景象，同時也會改變學生厭學，老師厭教的現(xiàn)象

1.問題：軍庫里有1000顆子彈，管理員要把這些子彈分別裝入若干個盒子中，要求，無論取多少顆子彈，只要拿出若干個盒子即可（比如，用一千個盒子分別裝一顆子彈，需要56顆就給56個盒子即可），問，最少需要多少個盒子？答案：若取1顆——第一個盒子1顆，若取2顆——第二個盒子2顆，若取3顆——給一號二號盒子即可，取4顆——第四個盒子四顆，取5顆——給一號四號盒子……一次類推，可知，一號1顆，二號2顆，三號4顆，四號8顆，五號16顆，六號32顆，七號64顆，八號128顆，九號256顆，第十號512發(fā)現(xiàn)超過1000顆，所以十號改為489顆，所以最少10個盒子。?因為不知道學生的年齡范圍，給了一個適中的，推薦小學升初中的學生，你可以看到學生們不斷推出最優(yōu)答案，很好玩。

就是周圍的氣氛帶動起來的情緒體驗。

試商、調(diào)商有規(guī)律錢守旺許多同學剛開始學習除數(shù)是兩位數(shù)的除法時，計算速度往往比較慢。原因就是試商、調(diào)商的規(guī)律還沒有掌握。下面簡單給同學們介紹一些規(guī)律。1．當除數(shù)個位上的數(shù)是1、2、3、4時，在一般情況下，可以把除數(shù)的尾數(shù)舍去，把它看作和除數(shù)接近的整十數(shù)來試商。但“四舍”初商容易大，如43O÷62，把除數(shù)“四舍”看作60，試商7，7與62相乘，得434，積比被除數(shù)大，說明商7大了，應該改商6，6與62相乘，積是372，43O減去372，余數(shù)是58，比除數(shù)62小，說明商6合適。由此可知，除數(shù)若往小看，初商容易大。計算時同學們可記住“四舍商易大，初商可減1”的規(guī)律。2．當除數(shù)個位上的數(shù)是5、6、7．8、9時，在一般情況下，可以把除數(shù)個位上的數(shù)“五入”為整十數(shù)來試商。但“五入”初商易小，如278÷38，把除數(shù)“五入”看作40，試商6，6與38相乘得228，278減去228得50，余數(shù)比除數(shù)大，說明商小了。應該改商7，7與38相乘得266，278減去266得12，余數(shù)比除數(shù)小，說明商7合適。從這道題看出，把除數(shù)往大看，初商容易小。因此要記住“五入商易小，初商可加1”的規(guī)律。3．當除數(shù)個位上的數(shù)是4、5、6時，也可以看成幾十五直接口算。4．幾種特殊情況。（1）當被除數(shù)的前兩位數(shù)正好是除數(shù)的一半時，可以直接商5，如328÷64、195÷38、457÷90等?？珊営涀鳌皦虬肷?”。（2）當被除數(shù)和除數(shù)的最高位相同，而第二位的差數(shù)不超過首位時，通?？梢陨獭?”，如440÷46、802÷8、900÷98等。當被除數(shù)和除數(shù)的最高位相同，而第二位的差數(shù)超過首位時，通?？梢陨獭?”，如410÷46、152÷18、325÷38等。同學們知道了試商調(diào)商的規(guī)律，還要在計算中慢慢體會如何正確應用，不斷積累經(jīng)驗，增強試商的準確性，提高試商的速度。