春田花花幼稚園

春田花花幼稚園
歌手：麥兜 專輯：麥兜故事
　坦畝好　我們是快樂(lè)的好兒童
我們耐判天天一起歌唱
我們?cè)趯W(xué)習(xí)
我們?cè)诔砷L(zhǎng)
我們是春天的花朵
我們是未來(lái)的主人翁
我們是社會(huì)的棟梁
校長(zhǎng)你好嗎
老師你好嗎
我們天天問(wèn)候你
粵語(yǔ)版
鵝悶是塊落滴好耳痛
鵝悶天天一氣個(gè)暢
鵝悶在殼集
鵝悶載讓鉛升脹
鵝悶是春天滴化
鵝悶是味來(lái)滴豬忍翁
鵝悶施舍匯滴洞亮
效張你好馬
勞時(shí)你好馬
鵝悶田田問(wèn)候您

田花花幼兒園校史：?
春田花花幼兒園原本是一個(gè)閣樓，光頭校長(zhǎng)和他母親一起在哪里住。在他的母親死后，他認(rèn)識(shí)了國(guó)內(nèi)的一個(gè)小學(xué)女教師阿花，他決定申請(qǐng)她來(lái)香港。光頭校長(zhǎng)又想，阿花來(lái)到香港后，可能當(dāng)不回教師。所以，他每晚在德和燒味關(guān)門后忘了說(shuō)，他是德和燒味老板，而閣樓就在燒味鋪上面 ，他就買了好些兒童雜志，把內(nèi)里的卡通人物抄畫在學(xué)校的外墻上。沒(méi)有人告發(fā)他盜用卡通版權(quán)，因?yàn)樗嫷脤?shí)在不像。不知用了幾多個(gè)晚上，裝潢、粉飾，這間幼兒園終于完成了。到了我們現(xiàn)在，大約創(chuàng)立了兩、三年的時(shí)間吧！?春天花花幼稚園曾用名冬日鴨鴨，夏日雞雞，秋日蟬蟬，后改名春田花花。

幼兒園，舊時(shí)稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三周歲以下幼兒的為托兒所，而接納三至六周歲幼兒的為幼兒園。

幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā) 展。可以說(shuō)幼兒園是小朋友的快樂(lè)天地，可以幫助孩子健康快樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)光，不僅學(xué)到知識(shí)，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育（性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí)）。其教育課程沒(méi)有明顯的區(qū)分，大概由健康、人際關(guān)系、環(huán)境、語(yǔ)言、表達(dá)等幾個(gè)領(lǐng)域以及各種活動(dòng)構(gòu)成。各個(gè)領(lǐng)域相互融合，決定教學(xué)內(nèi)容。

田花花幼兒園校史：

春田花花幼兒園原本是一個(gè)閣樓，光頭校長(zhǎng)和他母親一起在哪里住。在他的母親死后，他認(rèn)識(shí)了國(guó)內(nèi)的一個(gè)小學(xué)女教師阿花，他決定申請(qǐng)她來(lái)香港。光頭校長(zhǎng)又想，阿花來(lái)到香港后，可能當(dāng)不回教師。所以，他每晚在德和燒味關(guān)門后忘了說(shuō)，他是德和燒味老板，而閣樓就在燒味鋪上面 ，他就買了好些兒童雜志，把內(nèi)里的卡通人物抄畫在學(xué)校的外墻上。沒(méi)有人告發(fā)他盜用卡通版權(quán)，因?yàn)樗嫷脤?shí)在不像。不知用了幾多個(gè)晚上，裝潢、粉飾，這間幼兒園終于完成了。到了我們現(xiàn)在，大約創(chuàng)立了兩、三年的時(shí)間吧！ 春天花花幼稚園曾用名冬日鴨鴨，夏日雞雞，秋日蟬蟬，后改名春田花花。

幼兒園，舊時(shí)稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三周歲以下幼兒的為托兒所，而接納三至六周歲幼兒的為幼兒園。

幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā) 展?？梢哉f(shuō)幼兒園是小朋友的快樂(lè)天地，可以幫助孩子健康快樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)光，不僅學(xué)到知識(shí)，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育（性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí)）。其教育課程沒(méi)有明顯的區(qū)分，大概由健康、人際關(guān)系、環(huán)境、語(yǔ)言、表達(dá)等幾個(gè)領(lǐng)域以及各種活動(dòng)構(gòu)成。各個(gè)領(lǐng)域相互融合，決定教學(xué)內(nèi)容。

田花花幼兒園校史：?
春田花花幼兒園原本是一個(gè)閣樓，光頭校長(zhǎng)和他母親一起在哪里住。在他的母親死后，他認(rèn)識(shí)了國(guó)內(nèi)的一個(gè)小學(xué)女教師阿花，他決定申請(qǐng)她來(lái)香港。光頭校長(zhǎng)又想，阿花來(lái)到香港后，可能當(dāng)不回教師。所以，他每晚在德和燒味關(guān)門后忘了說(shuō)，他是德和燒味老板，而閣樓就在燒味鋪上面 ，他就買了好些兒童雜志，把內(nèi)里的卡通人物抄畫在學(xué)校的外墻上。沒(méi)有人告發(fā)他盜用卡通版權(quán)，因?yàn)樗嫷脤?shí)在不像。不知用了幾多個(gè)晚上，裝潢、粉飾，這間幼兒園終于完成了。到了我們現(xiàn)在，大約創(chuàng)立了兩、三年的時(shí)間吧！?春天花花幼稚園曾用名冬日鴨鴨，夏日雞雞，秋日蟬蟬，后改名春田花花。

幼兒園，舊時(shí)稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三周歲以下幼兒的為托兒所，而接納三至六周歲幼兒的為幼兒園。

幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā) 展?？梢哉f(shuō)幼兒園是小朋友的快樂(lè)天地，可以幫助孩子健康快樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)光，不僅學(xué)到知識(shí)，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育（性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí)）。其教育課程沒(méi)有明顯的區(qū)分，大概由健康、人際關(guān)系、環(huán)境、語(yǔ)言、表達(dá)等幾個(gè)領(lǐng)域以及各種活動(dòng)構(gòu)成。各個(gè)領(lǐng)域相互融合，決定教學(xué)內(nèi)容。

幼稚的話：

1、放學(xué)的時(shí)候，跟老師說(shuō)：“老師永別了”。

2、老師你怎么做教書的工作啊，我們飯店正好缺個(gè)人，你可以到我們飯店去上班，一個(gè)月工資1000元。

3、我的蟋蟀在脖子里，蟈蟈在葫蘆里，鳥兒在籠子里，我爸卻有一只小蝎子在手表里

幼稚的事：

1、小時(shí)候看人家大人背個(gè)雪糕箱子賣雪糕，自己也和妹妹兩人弄個(gè)箱子，里面放點(diǎn)石頭包好，在村上叫賣，居然也有人來(lái)買，回家看了不對(duì)，又來(lái)找。

2、小時(shí)候大家在一起提議，把每個(gè)人的眉毛刮干凈，大家還真一起刮了，被大人罵。

3、去郊外抓蝴蝶，可以撲哧一整天，然后被爸媽揪著耳朵回家。在米桶里練“鐵砂掌”，幻想自己是superman，總有一天可以拯救世界。

4、追著影子踩，踩，踩，非常享受這種你踩我一腳我踩你一腳的感覺(jué)。

5、去別人家的田地里摘紅薯，想烤著吃，結(jié)果還沒(méi)有烤熟就被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，痛罵了一頓，并且把自己身上弄得臟兮兮的，非常狼狽。