親愛的老師

暑假隨筆

我的初中生活即將結(jié)束,承載著我的夢(mèng)和太多太多,一切都將隨著歷史的煙云悄然過去.而我卻只能驀然等待.

也許這只是歷史老人玩耍的一場(chǎng)把戲罷了,也許是我當(dāng)初并沒有引起足夠多的重視.只留下現(xiàn)在的悔恨....

我無法改變過去的什么.我也沒有穿越時(shí)空觸摸未來的本領(lǐng).也許我只是一個(gè)極其平平凡凡的普通人罷了.

也許當(dāng)我們意識(shí)一個(gè)東西強(qiáng)烈地存在時(shí),它卻并不是我們所期待的那樣.

我常常會(huì)問自己:"人是因存在而存在.那受思想支配的力量有多大?""

太多自己不愿出現(xiàn)的東西偏偏無意識(shí)的出現(xiàn).難到..

改變自己,也許自己常常異想天開,僅此而以.

外面的世界實(shí)實(shí)在在的精彩,最近國(guó)產(chǎn)大片出來好多好多,也都是大導(dǎo)演們的大作.當(dāng)然,明星們也不亦忙呼.

周杰倫指導(dǎo)的<<大灌籃>>也即將在春節(jié)上映.人們期待著他即將帶來的驚喜.

還有等等令人激動(dòng)人心的消息.

前綴sub嗎？如果是，指。。。下面

學(xué)校都會(huì)寄錄取的特快專遞的（知道錄取后很快就能接到的）

里面肯定會(huì)寫得清清楚楚的

包括報(bào)到時(shí)間 學(xué)費(fèi) 住宿辦理手續(xù)。。。等一系列報(bào)到程序的

估計(jì)都在九月中旬吧 而且也不會(huì)就給一天的時(shí)間報(bào)到

以防人多扎堆兒 通常給兩三天時(shí)間的

希望對(duì)你有幫助

任何知識(shí)的學(xué)習(xí)都必須遵循由易到難，由淺入深，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律。自學(xué)由于其本身的特殊性則更不例外。從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)有許多自考學(xué)員對(duì)各門功課難易度不夠了解，對(duì)安排考試科目也不夠合理，而導(dǎo)致事半功倍。這樣不僅浪費(fèi)了時(shí)間、精力、財(cái)力，而且也挫傷了學(xué)習(xí)的積極性，那么怎樣做才比較合理呢?筆者認(rèn)為英語(yǔ)?？贫巍熬C合英語(yǔ)(一)”是最基礎(chǔ)的科目，它集聽、說、讀、寫為一體。通過這門功課的學(xué)習(xí)，可積累足夠的單詞、語(yǔ)言、語(yǔ)法知識(shí)，為學(xué)習(xí)其它課打下基礎(chǔ)。因此這可作為?？贫蔚氖走x科目。如果基礎(chǔ)好的考生，可在學(xué)習(xí)“綜合英語(yǔ)(一)”的同時(shí)，再選一門“閱讀(一)”。因?yàn)?，這兩門相輔相成，廣泛閱讀可以復(fù)習(xí)鞏固綜合英語(yǔ)課上學(xué)到的詞，短語(yǔ)乃至句型，同時(shí)還可以擴(kuò)大詞匯量，拓寬知識(shí)面。反過來又為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。但需注意的是，如果基礎(chǔ)不好，詞匯量不足的話，可暫時(shí)不選“閱讀(一)”，而改換一門公共課，如哲學(xué)等，這樣交叉進(jìn)行既充分利用了時(shí)間，又符合學(xué)習(xí)規(guī)律。再接下來可選擇“綜合英語(yǔ)(二)”，“閱讀(二)”等，完成了這兩門課的學(xué)習(xí)，詞匯量得到一定的積累，英語(yǔ)中常見的語(yǔ)法現(xiàn)象也多有接觸，再學(xué)習(xí)“通用英語(yǔ)語(yǔ)法”就不會(huì)太為難。新增加的“基礎(chǔ)寫作”可以在完成上述課程后開始，因?yàn)樗谠~匯、語(yǔ)法、修辭等為一體，是對(duì)綜合能力的有效檢驗(yàn)?！熬C合英語(yǔ)”、語(yǔ)法等學(xué)得好壞對(duì)寫作產(chǎn)生直接的影響，這也從另一個(gè)側(cè)面告訴我們，寫作并不是要到考這門試時(shí)才學(xué)，注意平時(shí)的讀、說和寫。同樣作為?？贫螇狠S的“聽力”、“口語(yǔ)”也非一日之功，自考開考以來，“聽說”屢考不過者并不少見，其主要原因是“聽不懂”和“不能開口”。要想擺脫這種局面，除了要將所學(xué)教材搞熟之外，更重要的是注意平時(shí)練習(xí)，從一開始就應(yīng)注意聽力和口語(yǔ)能力的培養(yǎng)，一有機(jī)會(huì)就開口，堅(jiān)持多看電視，多聽廣播的英語(yǔ)節(jié)目。這樣數(shù)年之后，通過“口語(yǔ)”和“聽力”考試就會(huì)更有把握，取得專科學(xué)歷也就不成問題。

對(duì)于本科段的考生來說，因?yàn)橛辛藢？贫蔚幕A(chǔ)，考試順序安排不存在問題。一般說來，從“高級(jí)英語(yǔ)”開始，然后再選擇其它課程，如“英美文選”，“翻譯”，“詞匯學(xué)”，“語(yǔ)言學(xué)概論”等，當(dāng)然各人可根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。第二門外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，對(duì)自考學(xué)生來說，無疑是很有難度的。因此為了在完成本科段學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能完成二外的學(xué)習(xí)，可以早點(diǎn)著手。“口譯與聽力”考試是對(duì)每個(gè)考生反應(yīng)速度，口頭表達(dá)及聽力的檢驗(yàn)，與?？贫蜗啾?，無論是考試的范圍、難度還是深度都要大得多，只有平時(shí)刻苦練習(xí)，才能順利地通過考試。

純真的春孩兒蹦蹦跳跳地離開了我們，夏姑娘又邁著輕盈的腳步來了?！　　?br>
她抹去春孩兒留給小草的嫩綠，使其更加深沉。她比春孩兒更成熟，讓世間萬物染上更濃厚的色彩。　

她生來如火一般熱情，她的到來，讓七月的炎炎烈日替代了三月的柔和陽(yáng)春。此時(shí)，小狗難耐酷暑，吐著舌頭“呼哧——呼哧——”；蟈蟈不勝驕陽(yáng)，扯著“嗓子”“哧哧哧......”地大聲鳴叫。

她不愛春雨的纏綿、細(xì)潤(rùn)，便把傾盆大雨潑灑人間?！　　?br>
夏姑娘真的來了。聽！小草“沙沙”，是夏姑娘的舞裙拂過它們的聲響。　　　

夏姑娘用鳴蟬代替了春孩兒所愛的蝴蝶、蜜蜂。鳴蟬用粗獷而宏亮的鳴聲，來回答夏姑娘的叮嚀。聽！多么響亮！　　　

夏姑娘掀去了太陽(yáng)的面紗，致使太陽(yáng)的炙熱讓人們個(gè)個(gè)都大汗淋漓。可“空調(diào)大叔”似乎還嫌不夠，拼命向室外一個(gè)勁地噴著熱氣，“嗚——”個(gè)不停?！　　?br>
夏姑娘可看不慣了，就讓風(fēng)伯伯給我們送來風(fēng)，想讓大家涼快些。哪曉得，風(fēng)伯伯送來的竟是一陣陣“呼——呼——”的熱浪。　　　

夏姑娘生氣了，她在云端用“雙錘”拼命地搞打著。閃電出現(xiàn)了，“天公”發(fā)怒了，吼出“轟隆隆”的雷聲?！　　?br>
“嘩啦啦……”夏姑娘在盛怒之下把一盆水潑向風(fēng)伯伯，瞬間，風(fēng)伯伯給嚇跑了！　　　

“啪啪——”慈愛的母親正給自己的孩子扇扇子打蚊子呢！好熱呀！小寶寶汗流浹背地睡了。

……　　　

聆聽夏，夏姑娘的舞裙比春孩兒的小風(fēng)車要成熟些?！　　?br>
聆聽夏，夏姑娘的眼淚比春孩兒的小淚花更粗獷些。　　　

聆聽夏，夏姑娘的鳴蟬比春孩兒的小溪流更響亮些?！　　?br>
……　　　

夏姑娘來了，她的腳步多輕盈?。∷呐e止多成熟?。●雎犗牡穆曇?，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一些多么豐富多彩、令人陶醉的天籟之音?。　?/div>