焚琴煮鶴

1、焚琴煮鶴，漢語成語，拼音是fén qín zhǔ hè，解釋：把琴當(dāng)柴燒，把鶴煮了吃。比喻糟蹋美好的事物。出處是宋·胡仔《苕溪漁隱叢前集》引《西清詩話》。

2、示例1。明·馮夢龍《醒世恒言》卷三：“焚琴煮鶴從來有，惜玉憐香幾個知?！鼻濉S景仁《惱花篇》：“不憂人譏煞風(fēng)景，焚琴煮鶴寧從同。”

3、示例2。憐香惜玉無情緒，煮鶴焚琴惹是非。

4、示例3。搞旅游，建賓館，無可厚非；但絕不能焚琴煮鶴，任意破壞植被、水源和野外文物。

[ fén qín zhǔ hè ]

見〖煮鶴焚琴〗。

出 處

宋·洪適《滿江紅》詞：“吹竹彈絲誰不愛，焚琴煮鶴人何肯？”

例 句

搞旅游，建賓館，無可厚非，但絕不能～，任意破壞植被、水源和野外文物。

焚琴煮鶴的意思：焚燒琴去煮白鶴。

焚琴煮鶴，漢語成語，拼音：fén qín zhǔ hè，釋義：焚燒琴去煮白鶴。比喻隨意糟蹋美好的事物。

出處：宋·胡仔《苕溪漁隱叢篆集》引《西清詩話》：義山《雜纂》，品目數(shù)十，蓋以文滑稽者。其一曰殺風(fēng)景，謂清泉濯足，花下曬裈，背山起樓，燒琴煮鶴，對花啜茶，松下喝道。

成語用法：聯(lián)合式；作謂語；比喻糟蹋美好的事物。示例：搞旅游，建賓館，無可厚非；但絕不能焚琴煮鶴，任意破壞植被、水源和野外文物。成語辨析：近義詞：暴殄天物（強(qiáng)調(diào)不珍惜）。

學(xué)好成語的好處：

1、豐富語言表達(dá)能力：成語是漢語的瑰寶，具有濃厚的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)魅力。學(xué)好成語可以豐富我們的語言表達(dá)能力，使我們在交流中更加準(zhǔn)確、生動地表達(dá)自己的思想和感情。

2、提升閱讀理解能力：成語是中國古代文化的重要組成部分，廣泛運(yùn)用于文學(xué)作品、歷史記載等各個領(lǐng)域。學(xué)好成語可以幫助我們更好地理解古代文學(xué)作品和歷史故事，提升閱讀理解力。

3、增強(qiáng)文化素養(yǎng)：成語是中國文化的瑰寶，背后蘊(yùn)含著豐富的歷史、哲理和智慧。學(xué)好成語可以讓我們更深入地了解中國的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)。

4、增強(qiáng)思維能力：成語通常具有較高的抽象性，通過學(xué)習(xí)成語，我們可以培養(yǎng)自己的思維能力，鍛煉邏輯思維和聯(lián)想能力，提升自己的思維靈活性和創(chuàng)造力。

5、增加文化交流的機(jī)會：成語是中國語言文化的重要組成部分，學(xué)好成語可以幫助我們更好地與中國人進(jìn)行交流，增進(jìn)友誼，拓寬交流的領(lǐng)域。

焚琴煮鶴是成語。

【解釋】：把琴當(dāng)柴燒，枯者嘩把鶴煮了吃。比喻糟蹋美好的事物。

【出自】：宋·胡仔《苕溪漁隱叢前集》引《西清詩話》：“義山《雜纂》，品目數(shù)十，蓋以文滑稽者。其一曰殺風(fēng)景，謂清泉濯足，背山起樓，燒琴煮鶴?！?/p>

譯文：義山《雜纂》，品目幾十，大概是因為文王滑稽的。其一是殺風(fēng)嫌兆景，對清泉洗腳，背山建樓，燒煮鶴彈琴。

擴(kuò)展資料：

近義詞

1、焚琴鬻鶴

【解釋】：猶焚琴煮鶴。比喻糟蹋美好的事物。

【出自】：況周頤《蕙風(fēng)詞話》卷二：“焚琴鬻鶴，傖父所為，沒行不圖出之改之?！?/p>

譯文：把琴賣掉鶴，北方佬所為，沒想到出來的改變的。

反義詞

1、趙歌燕舞

【解釋】：當(dāng)時的趙國的歌曲和燕舞的舞蹈，是那個時代的兩個領(lǐng)域兩之最！比喻一種事物美好到一定程度，贊美之意。

【出自】：無名氏《趙王·趙簡子》趙王與燕王在大殿之中賞樂歌舞曰：“真可謂是趙歌燕舞，趙歌燕舞！”

譯文：趙王與燕王在大殿的中欣賞音樂歌舞說：“真可以說是趙歌燕舞，趙歌燕舞！