團隊力量演講稿名字

我們大家都聽過這兩首童謠：一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。這兩首童謠，講了兩種截然不同的結果?！叭齻€和尚”之所以“沒水喝”，是因為互相推諉、不講協(xié)作;“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進洞里”，正是團結協(xié)作的結果。



從 “人不如蟻”中，我們得到什么啟示呢？我個人認為，團結協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人的愿望和團隊的目標結合起來，超越個體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產生1+1>2的效果。一個缺乏合作精神的人，不僅事業(yè)上難有建樹，很難適應時代發(fā)展的需要，也難在激烈的競爭中立于不敗之地。越是現(xiàn)代社會，孤家寡人、單槍匹馬越難取得成功，越需要團結協(xié)作，形成合力。從某種意義上講，幫別人就是幫自己，合則共存，分則俱損。如果因為心胸狹隘，單槍匹馬去干事，放著身邊的人力資源不去利用，結果只能是事倍功半，甚至更糟。



我認為，我們在同一個單位工作，每個人的工作，都有相對的獨立性，又都與全局相關聯(lián)，如果一個人只顧自己，不顧他人，不肯與他人協(xié)作，勢必會影響團隊的戰(zhàn)斗力和整體形象。我們都知道樓盤的銷售規(guī)律，新盤開盤上市的時候，因為地域需求、新盤上市、從眾心理、升值期望、炫耀需求、投資獲益等等消費需求，是新盤上市迅速進入銷售的高速增長時期，當樓盤面對有效需求，開發(fā)商有效供給，售樓人員卻不能有效銷售或者說不能高效率銷售，一旦錯過樓盤銷售增長期、平穩(wěn)期，就只剩下漫長的等待，非?？上б卜浅１粍印Ｄ敲慈绾卧谟凶罴唁N售期內把樓盤銷售出去，這不是一個人的力量能完成的，這需要所有售樓人員拾遺補缺、協(xié)調配合、形成合力，才能完成這一工作任務

一滴水、與一場雨的區(qū)別。
有共同目標的一群人。
有共同理想的伙伴。

校學生會一共有n個部門，每個部門各有分工卻又聯(lián)系密切。組織學生活動，解決學生問題不僅需要每個談叢部門內部團結一心，更需要各個部門通力合作方能實現(xiàn)。因此，協(xié)調好各部門內部以及部門之間的關系對提高工作效率尤為重要。
　　
為協(xié)調部門內部關系，校學生會各個部門會定期舉行學生會干部交流會，老干事和新成員坐到一起，促膝長談，總結近期工作，交流各自經驗。除了各部門自己的例會外，學生會也會定期召開全體大會，各部門開誠布公，總結最近工作中存在的問題，取得其他各部門的諒解和配合。
　　
在溝通與交流中，學生會成員建立協(xié)調的配合，穩(wěn)固的友誼關系，提高學生會的凝聚力。除了通過例會等方式增強各部門的配吵侍橋合外，我校學生會在xx月xx日對全體學生會成員進行了禮儀培訓，以期在日常生活中學生干部間以禮相待，不僅能成為工作上的伙伴，也能成為生活中的朋友。主講人根據大學生的身份特點，為學生會會成員具體講述了大學生的站姿、坐姿、手勢、著裝要素、發(fā)型、儀表儀容、日常談吐，以及包括接聽電話、握手、會議、介紹、交談、名片禮儀等方面內容的舉止禮儀。
　　
本次培訓讓成員們充分地意識到文明禮儀在工作生活中的重要性，讓成員們在工作中注意自己的行為舉止，有效避免在部門合作中產生不必要的誤會，促進了部門之間和諧關系的建立。
　　
一、學生處加強對學生隊伍的指導
　　
1、指導學生會科學規(guī)劃工作內容，圍繞學校工作中心開展工作。
　　指導學生唱響學生組織的"務實創(chuàng)新，溝通服務"的工作理念和"用我萬分的努力，換您十分的滿意"的工作口號，以"自我教育"、"自我管理"、"自我服務"、"自我監(jiān)督"為工作原則，圍繞學校中心工作和培養(yǎng)學生自覺成才意識開展活動。
　　
2、指導學生會不斷完善各項制度和機制，加強自身建設。
　　健全組織機構，營造民主氛圍，定期召開學生代表大會，不斷增強凝聚力和戰(zhàn)斗力;定期對學生干部進行工作培訓，提高學生干部的整體素質，確保學生會干部具有典型示范作用。
　　
3、做好學生干部的任用和管理工作，建設一支高素質的學生干部隊伍。
　　在學生干部的任用上，嚴格按照民主程序選拔，學生會主席團成員的產生必須有該學生所在班級班委會的推薦，全班同升猛學的認可，或有學生會的一致推薦。對那些思想素質好，具有較高的思想覺悟和較強的責任心，學習成績優(yōu)良，有開拓創(chuàng)新意識，工作上善于思考，有獨到見解，有宏觀上駕馭工作能力，肯吃苦、甘于奉獻、有較好的群眾基礎的學生優(yōu)先錄用。
　　
學生處和團委加強對學生干部的管理，對新到崗的學生干部要進行崗前培訓，明確崗位職責和工作程序;按照學生干部考評細則對學生干部進行認真考核，抓好學生干部素質的培養(yǎng)和提高。
　　
4.合理安排學生干部任職時間，增強學生干部工作動力。
　　
以往學生干部的起用時間在一年級，這些同學經過培養(yǎng)，往往到了一年后才能負責工作。但學生面臨的學業(yè)負擔很重，很多學生干部不得不將大部分精力投入到學業(yè)上去，工作上相對投入則較少，開展學生工作對他們而言總有些力不從心的感覺。針對這種情況，一是適當調整學生干部任職時間，把學生干部挑大梁的時間放到一年級。為此，對優(yōu)秀學生，可考慮在一年級上學期進行培訓，一年級下學期選拔有工作能力、表現(xiàn)突出的學生骨干擔任學生主要干部，在二年級時可放手讓他們開展工作。二是吸收普通學生參與管理，增強學生工作的公開性和透明度，對一些輔助性、事務性的工作，可通過推薦、選舉等方式吸收普通學生參與進來，成為學生干部的主要助手。
　　
5.落實"推優(yōu)"制度，加大考核力度，增強學生工作吸引力。
　　
對于培養(yǎng)的學生骨干在工作中要放手使用，支持他們開展各項活動，同時要悉心指導他們，協(xié)助他們做好各種協(xié)調工作，為他們迅速培養(yǎng)各方面能力積極創(chuàng)造條件使他們能各司其職、各負其責又互相理解、互相支持并幫助他們處理好工作與學習、干部與群眾之間關學校，能迅速成才。另外要加大激勵機制，鼓勵他們爭先創(chuàng)優(yōu)，并表彰先進，及時將他們中的優(yōu)秀分子積極推薦入黨并能在就業(yè)方面加大推薦力度。同時做到嚴格要求、認真管理、定期考核，對他們中要求不嚴、工作不力、作風不硬、表現(xiàn)不好的要熱心幫助，批評教育，并要求限期改正，對確實考察不合格的要果斷轍換，這樣進一步激發(fā)他們的工作熱情，加大學生工作的吸引力。
　　
人類已經進入21世紀，世界正在發(fā)生翻天覆地的變化，而學生工作更具有鮮明的時代特征，新形勢下的學生工作就象逆水行舟一樣不進則退，只要堅定信心，不斷探索，銳意進取，敢于創(chuàng)新，就一定能確保學生工作在新的世紀更有生機，更有活力。

[團隊的力量讀后感]沒有成功的個人，只有成功的團隊，團隊的力量讀后感。我認為說的很有道理，一個人的力量是有限的，團隊的力量是無窮的，即使是某一個人在某些方面取得了成績，但那也是少數(shù)。畢竟一個人的能力是有限的，多一個人多一份力量，只有大家共同努力，才能取得更大的成果。例如：木桶定律就能很好的體現(xiàn)團隊的進步性，一個優(yōu)秀的團隊，在完全發(fā)揮做用的情況下，取得成功的大與小，戰(zhàn)斗力的強與弱，并不取決于團隊的某個人，而是大家共同努力，共同奮戰(zhàn)的結果。無論在生活中還是工作中，彼此之間必須要信任，這是大家合作的關鍵，如果彼此之間缺乏信任，那這個團隊永遠也不會取得成功，因為他們沒有相互合作的精神，更沒有信任，責任，和真誠。無論在生活還是在工作中，做什么事情都會有結果，有成功也會有失敗，有失敗就會有原因，有責任，有些人喜歡推卸責任，但是你的推卸并不能解決問題，只有你敢于承擔責任，大家才能從根源上解決問題。在每個優(yōu)秀的團體里，并不是每一個人都是那么優(yōu)秀的，這就需要隊友的幫助，和鼓勵使得大家共同前進。但在每一個優(yōu)秀的團隊里，你光有才是不行的，需要大家提高個方面的素質，要想成功一個人的人品是很重要的，還有責任心，信心，熱心，堅持不懈的努力。只有各個方面的素質提高了，我們的團隊才會更成功以上是我個人的感想，在今后的工作中，要改去以前的不良習慣，不段去學習，去摸索，完善自我，讀后感《團隊的力量讀后感》。當今沒有那個組織或者是個人能夠單獨的完成一件大事，在商場在國家我們都是在倡導合作與共贏，其實是沒有那個人或國家敢于孤立出去的，只有借助他人的或是其他國家與集團的力量才能讓自己存在的更穩(wěn)定。我們的社會不也是在倡導建設和諧社會嗎？一個團隊是具備一種超過整體合力的力量的。因為團隊是可以激發(fā)個人潛能的。如果是做一件對于個人具有挑戰(zhàn)性的工作那會發(fā)生什么樣的事情呢！可能你要找到一種動力，來自與你自身的動力，或者是逃離痛苦或者是追求夢想。只有這兩種動力最具有爆發(fā)力也最持久。可是有的時候你也許就找不到這兩種力量。當你要推開一位老總的門的時候，看見門上寫著，推銷員禁止入內，你是不是心里在打鼓，你沒有勇氣進去，心里甚至在想如果老總把你罵出來怎么辦，你徘徊在門外，始終難以說服自己給自己勇氣。這絕對是真的因為自己曾經就是這樣，這時候我需要的是團隊，因為團隊有一種力量，在團隊里我可以承諾我要成功，我無所畏懼，然后我猶豫的時候團隊有人在看著我，我沒有時間去想即將遇到的挫折，為了承諾我只有去做，而且做的很漂亮很快樂，即使是受了冷眼，沒有關系團隊有人安慰我有人鼓勵我，所以在團隊里我快樂的工作。如果一個人的力量是100%，那么他能夠發(fā)揮的最大限度也就是一百分，而團隊里其他人的力量都很弱，那么團隊的力量之和最多也不會超過50%.可是如果把這100%的力量分散出去，也就是把方法教給團隊中的其他人，也許這一份力量最終不能夠再發(fā)揮出100%，但是其他人每個人獲得只是10%，那么團隊的力量之和就會超過120%.這就是團隊的力量。狼是集體作戰(zhàn)的動物，他們也最講究配合，講究戰(zhàn)術，狼的可敬就是他們具有階級感情，絕不提倡孤軍奮戰(zhàn)也不提倡個人英雄主義。在蒙古草原有飛狼的傳說，狼其實并不會飛，只是羊圈的圍墻太高，狼是不可能跳進去的所以也只能猜測是飛進去的，因為沒有辦法給一圈的死羊一個交代。其實是一頭最大的狼在墻外斜站起來，后爪蹬地，前爪撐墻，用自己的身子給狼群當跳板，然后，其他的狼在幾十步以外的地方，沖上來跳上大狼的背，再瞪著大狼的肩膀，一使勁就跳進羊圈了。草原狼群集體觀念特強，他們不會落下他們的兄弟和家人的。里面的狼吃足了就會再搭跳板把一條吃飽的大狼送出來，然后再給餓狼當狼梯，讓他也進去吃個夠，然后再一起叼羊尸當梯全部跳出去。我們也許沒有狼的兇猛，但是至少可以學習狼的團隊精神，那種團隊的凝聚力是戰(zhàn)無不勝的，那種集體作戰(zhàn)的感情是可敬的，甚至是有的時候我覺得狼是可愛的，因為狼有集體感情，那是一份友愛，是團隊里最具超越性的力量?！　　矆F隊的力量讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

筷子一把折不斷，但是一根就很容易折斷

臨時抱佛腳
你不務實

人在一起叫團體，心在一起才叫團隊。

尊敬的神勇大濕兄，現(xiàn)場來自五湖四海的夢享家人們，大家現(xiàn)在好，現(xiàn)在好，現(xiàn)在好。

連問三聲好，一輩子沒煩惱。感謝帥氣主持人曉春老師精彩的介紹，我是來自金牌E戰(zhàn)隊的14寶隊長霞光。希望家人們從此刻認識霞光開始，你們可以記住我的名字，記住的請打666

我來自山東大美臨沂，是抗戰(zhàn)的時候的革命根據地紅色沂蒙山，這里人杰地靈，也是古代書法家王羲之的故鄉(xiāng)，歡迎大家人來觀光旅游。我是一名85后是一位單親媽媽，雖然經歷坎坷，但從未放棄夢想。是25屆夢想學院的天使會員，做美樂家全球環(huán)保超市合伙人，也是一名親子早教老師，感恩所有金牌E戰(zhàn)隊的教練，輔導員老師們辛苦的付出，是他們的幫助，讓我走入了復賽的現(xiàn)場，也借助大家的掌聲向他們說一聲，你們辛苦了！！

我今天演講的題目是《團隊的力量》

眾所周知，1+1是等于2的。但是我今天卻要說1+1大于二，為什么呢？因為這其中每個1都是充滿團隊精神的1,如果一個集體，一個機關，一個團隊，我們中的每一個分子都充滿團隊精神，那么，這個集體這個機關，這個團隊就一定是個和諧的團隊。這樣的團隊工作起來就一定能夠取得事半功倍的成果。這難道不是1+1大于2嗎？

什么才是團隊精神呢？

給大家講個小故事吧??！從前有兩個饑餓的人，得到一個長者的恩賜，一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚，其中一個人要了魚竿，另一個人要了一簍魚，他們得到各自想要的東西后分道揚鑣。其中一個馬上把魚燒起來吃了，結果死在了空空的竹簍邊。另一個向海邊走去，因為他知道海里有魚，當他看到海洋的蔚藍，用盡了最后的力氣向海邊跑去，結果他死在了海邊。

另外同樣有兩個饑餓的人，他們也得到了同樣的一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚，所不同的是他們沒有分開。而是一起每餐煮一條魚，然后向遙遠的海邊走去，從此他們過上了以捕魚為生的日子，過了幾年，他們蓋上了自己的房子，后來又各自娶了妻子，生了小孩，過著幸福美滿的生活。

故事前后兩種截然不同的結果是因為，前者缺乏合作精神，后者是通過合作相互幫助。

那么，怎樣才能形成這種十分可貴的團隊精神呢？我認為要做到以下兩點：

第一：要相互信任

在一個團隊中，不同的身份扮演著不同的角色，要讓團隊的力量擰成一股繩，形成合力，信任是基礎。就像我們來到夢享學院，就是因為有引路人的感召，我們充分信任他們，才會進入夢享學院大愛的平臺，去學習和成長自己，通過21天金牌講師訓，遇見更好的自己。

第二：要相互包容

包容是什么？是無論在什么時間里，都學會體諒別人，原諒自己的過失和保持永遠的微笑。這兩次擔任班委給我很大的感受，作為班委不只要以身作則，還要多多關注隊里的隊友們，看他們每天完成的作業(yè)情況，看他們每天的心情如何？或者是去開導，或者是去安慰。這當中有些人說得很好，作業(yè)也會按時完成，但有一些人也會只說不做，那這就需要我們有更大的包容心去溫暖他們，去開導他們，更要有耐心等待他們。

如何提升團隊凝聚力？

第一：團隊目標同個人目標

一個有凝聚力的團隊會用清晰的團隊目標去統(tǒng)一個人目標的，個人目標的實現(xiàn)，一定是建立在團隊目標達成的基礎之上，如果沒有做到這個原則就不能稱之為：一個有凝聚力的組織和團隊?，F(xiàn)在我們來參加21期金牌講師訓——復賽場的演講，就是戰(zhàn)隊選出來的，也讓我們帶著團隊的榮耀去奮斗，去拼搏?。?br/>
我們金牌E戰(zhàn)隊的口號誰還記得？請記得的伙伴，打888？

第二：團隊利益大于個人利益

第一次剛剛進入夢享學院一階段的時候，整天被作業(yè)煩擾著，暈著群，挑戰(zhàn)著時間管理和自我管理，認為自己只要按時完成作業(yè)就可以，永遠想的是個人利益。到了二階段我才明白過來，這是團隊作戰(zhàn)，團隊利益大于個人利益，一定要爭取給團隊增加分數(shù)，我就積極挑戰(zhàn)PK演講，從初賽到決賽一共參加了三場比賽，真正讓自己實現(xiàn)了0到1的突破，從原來不喜歡自己聲音的一個人，到現(xiàn)在越來越喜歡自己的聲音，都是在夢享學院這個大愛的平臺給我學習成長的機會。

親媽式的帶教，幫扶每一個團隊的小伙伴們，是夢享學院的宗旨，一起合作共贏。

合作共贏，合作不僅是一種積極向上的心態(tài)，更是一種智慧。我相信來到夢享學院的家人們都有這種感受。

如何合作共贏呢？

1在個人戰(zhàn)隊中

我們要配合所有的輔導老師們，去完成每天的作業(yè)，去完成每次PK演講賽，是在輔導員老師們幫助下完成的，其實也增加了我們團隊的凝聚力，更加堅定為團隊付出，為團隊榮譽付出一切。

2在夢享學院大家庭中

我們積極互動與挑戰(zhàn)，在這里既可以鏈接天下英才，又可以因為感召別人，而有一筆收入進賬，真是即有人脈又有錢脈，這里的家人們又這么有愛，這么溫暖，總是讓人感動著。

感謝神勇大師兄搭建大愛的平臺，能成為夢想學院這個大家庭的一份子我感到很自豪。感謝金牌E戰(zhàn)隊給我這次分享的機會，感謝邵俊中教練的引領，，像親人一樣的包容與照顧，是他讓我學會，用望遠鏡看別人，用放大鏡看自己，放大別人的優(yōu)點，才會讓團隊更加團結。

開心工作，快樂生活，新的一年，新的起點，我們和夢享學院一起努力，一起成長，奔向更輝煌的明天！今天的演講到此結束，有請帥氣的主持人曉春老師登場?。?！