給陳老師的一封信作文

讀了課文，我知道露西給爸爸寫了兩封信，第二封信寫得好，體現(xiàn)了她對爸爸的思念之情。《一封信》這篇課文講了露西要給爸爸寫一封信，開始露西給爸爸報(bào)告家里的壞消息，后來在媽媽的提醒下，她重新寫了一封信，向爸爸報(bào)告了媽媽的好消息。文章啟發(fā)我們要懂得尋找生活中快樂美好的事物的樂觀態(tài)度。

1、更喜歡第二封信。

2、因?yàn)榈诙庑疟憩F(xiàn)出來的情緒更加的積極樂觀，心中的表達(dá)可以讓爸爸放心母女的生活，傳遞了正能量。

原文節(jié)選：

爸爸出國了，要過半年才能回來。今天，露西想給爸爸寫一封信。媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，現(xiàn)在可以開始寫信了。她拿出一沓紙，一支圓珠筆。

“親愛的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。”

此文出自德國作家鮑圭埃特《一封信》

寫作背景：

《一封信》是德國作家鮑圭埃特寫作的短文，本文講述了母女在父親出差之后，思念父親而給他寫信的故事。本文入選人教部編版教材二年級上冊第6課，并邀請陳亮、梓君、左小群為本文錄音。

《一封信bai》這篇課文講了露西要給爸爸寫一封信，開始露西給爸爸報(bào)告家里的壞消息，后來在媽媽的提醒下，她重新寫了一封信，向爸爸報(bào)告了媽媽的好消息。

喜歡第二封信。

體現(xiàn)了她對爸爸的思念之情。

《一封信》這篇課文講了露西要給爸爸寫一封信，開始露西給爸爸報(bào)告家里的壞消息，后來在媽媽的提醒下，她重新寫了一封信，向爸爸報(bào)告了媽媽的好消息。文章啟發(fā)我們要懂得尋找生活中快樂美好的事物的樂觀態(tài)度。

全文欣賞

爸爸出國了，要過半年才能回來。今天，露西想給爸爸寫一封信。

媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，現(xiàn)在可以開始寫信了。她拿出一沓紙，一支圓珠筆。

“親愛的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。”

這時(shí)，媽媽回來了。她拍拍露西的肩膀，問：“是在給爸爸寫信嗎？”

“是的。可是我寫得不好。”露西說著，把紙揉成一團(tuán)。

“那我們一起重新寫吧！”說著，媽媽在她身旁坐下來。

露西邊說邊寫：“親愛的爸爸……”

“我們過得挺好?！眿寢尳又段鞯脑捳f。

露西寫完這一句，想到了小狗希比希。寫道：“太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳?！?/p>

媽媽說：“請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。”

露西笑了，她記下媽媽的話，接著寫道：“這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了。”

“還有，下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪啊！眿寢屨f。

“啊，太好啦！”露西叫了起來。

“爸爸，我們天天想你。”露西在信的結(jié)尾，畫了一大束鮮花。?

1、更喜歡第二封信。

2、因?yàn)榈诙庑疟憩F(xiàn)出來的情緒更加的積極樂觀，心中的表達(dá)可以讓爸爸放心母女的生活，傳遞了正能量。

原文節(jié)選：

爸爸出國了，要過半年才能回來。今天，露西想給爸爸寫一封信。媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，現(xiàn)在可以開始寫信了。她拿出一沓紙，一支圓珠筆。

“親愛的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清?！?/p>

此文出自德國作家鮑圭埃特《一封信》

寫作背景：

《一封信》是德國作家鮑圭埃特寫作的短文，本文講述了母女在父親出差之后，思念父親而給他寫信的故事。本文入選人教部編版教材二年級上冊第6課，并邀請陳亮、梓君、左小群為本文錄音。

《一封信bai》這篇課文講了露西要給爸爸寫一封信，開始露西給爸爸報(bào)告家里的壞消息，后來在媽媽的提醒下，她重新寫了一封信，向爸爸報(bào)告了媽媽的好消息。

因?yàn)椤兑蝗酥隆逢惗淦哺玫脑忈屃恕爱惾恕钡倪@個(gè)動(dòng)漫主題，所以說是封神篇也不為過。陳朵出身在藥仙會(huì)，她從小就被當(dāng)成一個(gè)工具人，沒見過外面的世界，一直在被馴化，她的意識(shí)里只剩下順從，沒有自主行為，因?yàn)樗酪坏┯胁辉撚械乃枷?，等待著她的就是無盡的懲罰，她就是一張白紙，可以在上面涂抹，直到老廖救了她之后，她才知道人世虛燃間的人情冷暖。

藥仙是一個(gè)毀滅人性的組織，通過一些慘無人道的方式來馴化孩子，陳朵就是其中之一。陳朵一直認(rèn)為這些就是她的生活，她不會(huì)主動(dòng)思考，更沒有大喜大悲的情緒，但是陳朵是一個(gè)渴望被認(rèn)可的人，老廖也想要改變陳朵，陳朵躲開了藥仙。

但是又到了老廖的手里，為什么最后陳朵會(huì)殺了老廖呢？或許是陳朵覺得老廖是第二個(gè)藥仙吧，她渴望得到自由，渴望得到的東西都沒有得到，這一點(diǎn)挺可悲的。

之后讓陳朵選擇，她選擇了結(jié)束自己的生命，肖哥為她進(jìn)行了超度，這也是全篇的點(diǎn)睛之處，肖哥可是個(gè)天生就弒殺的人，結(jié)果他卻為陳朵超度，肖哥放下屠刀就是佛，拿起屠刀就可以殺人，這也為肖哥的形象刻畫的更加立體，讓人覺得好壞并不能只靠差模虛單純的眼睛碼物來看，而是要用心去感受，整篇下來老孟看似是最懂陳朵的，那也是因?yàn)槔厦鲜钦驹谌寮宜枷氤霭l(fā)的。

最讓我觸動(dòng)的一點(diǎn)就是知命，認(rèn)命，看到陳朵最終選擇了結(jié)束自己的生命，也是屬于她自己的解脫方式吧，這也是為什么說陳朵篇是封神篇，或許陳朵從一開始就做好了最后的選擇，所以她很平靜，看了之后也非常的感動(dòng)。