家庭教育指導(dǎo)員

參考答案：B

家庭教育的內(nèi)容
家庭雖不是專門的教育機(jī)構(gòu)，父母也不是專職的教育工作者。但是，家庭教育的任務(wù)和內(nèi)容卻包括很多方面。在兒童的身體健康方面，父母需要培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如穿衣、刷牙、洗臉、飯前洗手、午間睡覺、吃飯定時(shí)定量等等。還要讓孩子玩游戲、鍛煉身體，并創(chuàng)造條件讓他們畫圖、剪圖、穿珠、澆花、玩沙（泥）等，絕不能恐嚇或隨便打罵。
在品德教育方面，陳先生指出要注重以下幾個(gè)方面：
1、教育孩子心中有他人
2、教育孩子有同情心
3、教育孩子對(duì)人有禮貌
4、教育孩子尊重別人和別人的勞動(dòng)
5、教育孩子要誠(chéng)實(shí)
6、教育孩子不可強(qiáng)橫霸道
7、教育孩子適當(dāng)參加家務(wù)勞動(dòng)
8、教育孩子愛父母、愛別人
在智育方面，陳鶴琴不主張讓孩子過(guò)早的讀書寫字，而是應(yīng)該從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，創(chuàng)造條件，增長(zhǎng)孩子對(duì)周圍事物的感性認(rèn)識(shí)，豐富其生活常識(shí)，開闊眼界，激發(fā)求知欲望等，并提出了以下具體要求：
1、豐富孩子的生活常識(shí)，增進(jìn)生活經(jīng)驗(yàn)。
2、鼓勵(lì)孩子的探索精神，支持孩子的探索。
3、鼓勵(lì)孩子的好問(wèn)精神，激發(fā)求知欲望。
4、給孩子創(chuàng)造閱讀的條件和環(huán)境，激發(fā)閱讀的興趣。

三、家庭教育的原則
1、正面教育
要對(duì)孩子多鼓勵(lì)，多夸獎(jiǎng)，少責(zé)罵或毆打。
2、以身作則
兒童有很強(qiáng)的模仿能力，所以，父母要注意自己的言行舉止。
3、及早施教
幼兒的可塑性很大，及早給予良好的教育，可使孩子受益終身，反之則會(huì)給以后的教育帶來(lái)困難。
4、嚴(yán)格要求
父母可以愛孩子，但不能溺愛、遷就和放任。
5、教養(yǎng)態(tài)度一致
父母對(duì)孩子的教育教育態(tài)度要一致，應(yīng)該制定一個(gè)教育規(guī)劃，雙方共同實(shí)施。
6、寬嚴(yán)適度
過(guò)于嚴(yán)格和過(guò)于寬容都不利于孩子的發(fā)展，父母應(yīng)認(rèn)真把握合適的尺度。
7、責(zé)罰慎重
孩子有過(guò)失，父母可以對(duì)其進(jìn)行責(zé)罰。但必須弄清原由。尤其是不要當(dāng)著其他人的面責(zé)罰孩子。不要在早上或晚上責(zé)罰孩子，不要遷怒于孩子。最好不要打罵孩子。

是指由幼兒園組織的、以幼兒家長(zhǎng)為主指導(dǎo)對(duì)象、以家庭教育為主要內(nèi)容的指導(dǎo)活動(dòng)，是幼兒家庭教育指導(dǎo)的一種。

是有機(jī)結(jié)合的一種形式。幼兒園家庭教育指導(dǎo)是指幼兒園向家長(zhǎng)提供關(guān)于幼兒教育的指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)理解幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和建議，促進(jìn)家庭教育與幼兒園教育的有機(jī)結(jié)合。幼兒園家庭教育指導(dǎo)可以包括幼兒園定期召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪實(shí)施指導(dǎo)、提供教材等多種方式，通過(guò)指導(dǎo)，家長(zhǎng)可以獲取更多的與幼兒成長(zhǎng)相關(guān)的信息和知識(shí)，能夠更好地了解自己的孩子，更好地與孩子溝通和互動(dòng)，更好地發(fā)揮自己的育兒作用，此外，指導(dǎo)還可以幫助家長(zhǎng)更好地與幼兒園和教師合作，共同為孩子的成長(zhǎng)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

幼兒園應(yīng)該重視單親家庭。每個(gè)孩子都要同等對(duì)待。關(guān)系孩子內(nèi)心的成長(zhǎng)發(fā)展，讓孩子多交流。

有很大。父母組織。

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家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭文明狀況不僅是社會(huì)文明的縮影，而且可以影響和改變社會(huì)風(fēng)氣，營(yíng)造社會(huì)新風(fēng)尚。所以，良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是小事私事，好的家風(fēng)利家利民利國(guó)，相反則害己害人害社會(huì)。
　
　良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個(gè)成員的寶貴精神財(cái)富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風(fēng)因背景各異，也各有千秋：或
仁愛寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛；或克勤克儉，常懷一粥一飯來(lái)之不易之念，靠勤奮興家聚業(yè)，講節(jié)約精打細(xì)算；或本分做人，不為富動(dòng)，盡職敬事，誠(chéng)
信待人。以上種種，在無(wú)形中影響著家人，讓子女終身受益，其價(jià)值取之不盡，用之不竭。
　　良好家風(fēng)的形成決非一朝一夕之功，需要長(zhǎng)期的熏陶與積淀，應(yīng)該加強(qiáng)教育，反復(fù)訓(xùn)練，注重養(yǎng)成，成為每個(gè)成員的自覺意識(shí)和行為。
　　一則要有意識(shí)的去培育養(yǎng)成。要明白代代相傳的不僅是家財(cái)和地位，更應(yīng)該有內(nèi)涵和精神。把老一輩留下的美好品德和作風(fēng)接續(xù)下來(lái)、傳遞下去，是造福當(dāng)代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有責(zé)任，讓良好家風(fēng)薪火相傳，發(fā)揚(yáng)光大。
　
　二則要在家庭中營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)的氣氛。古人講，“非學(xué)無(wú)以明志，非學(xué)無(wú)以廣才”，知書才能明禮，學(xué)習(xí)就能升華。要讓家里多一分書香氣，茶余飯后，看看書，
讀讀報(bào)，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。當(dāng)然，家庭的學(xué)習(xí)不同于組織，不需要有計(jì)劃的開展什么活動(dòng)，但培養(yǎng)家人的讀書情趣，在悠靜的家庭環(huán)境
里暢游書海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲，有所感悟。
　　三則長(zhǎng)者要做好傳與帶。家長(zhǎng)是塑造孩子的無(wú)形力量，耳濡目染影響著孩子世界觀的形成，你的穿戴、舉止、觀點(diǎn)、接人待物等，無(wú)不對(duì)孩子有著潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道德應(yīng)當(dāng)人人都明白。
　
　四則要?jiǎng)?chuàng)造和諧文明的家庭環(huán)境。居家里外，干凈、明亮、整潔、有序。去朋友家串門，有的家庭還很注意家風(fēng)家教文化，懸掛著激勵(lì)感人的家訓(xùn)格言，如“積金
積玉不如積書教子，寬天寬地莫若寬以待人”、“敦行致遠(yuǎn)，吃虧是?！?、“家和萬(wàn)事興”等等，讓人置身其中，產(chǎn)生良好的心理狀態(tài)，一種清新雅致的感受油然而
生。
　　好家風(fēng)就是一所好學(xué)校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄諄誘導(dǎo)，親切教誨，熱情鼓勵(lì)，嚴(yán)格要求，無(wú)不影響著家庭的每個(gè)成員，并且影響到鄰里和社會(huì)。讓大家都來(lái)關(guān)注家庭文明建設(shè)，給社會(huì)留下一片和諧、一片溫馨。

其實(shí)大道理每個(gè)人都懂畢竟念過(guò)書而且上我也看到很多但是有些人就是知道道理但是自己做不到這個(gè)就沒(méi)辦法了

嬰幼兒家庭教育是為了幫助家長(zhǎng)更好地了解嬰幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展，提供相關(guān)的教育鬧螞指導(dǎo)和支持，以促進(jìn)嬰幼兒的全面發(fā)展。以下是一些開展嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的方法：
1. 提供基礎(chǔ)知識(shí)：為家長(zhǎng)提供關(guān)于嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育、喂養(yǎng)、保健、安全等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助家長(zhǎng)了解嬰幼兒的需求和行為表現(xiàn)。
2. 制定家庭教育計(jì)劃：根據(jù)嬰幼兒的個(gè)體差異，為家庭制定個(gè)性化的教育計(jì)劃，包括針對(duì)嬰幼兒的游戲、活動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的指導(dǎo)。
3. 提供親子互動(dòng)支持：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與嬰幼液塌埋兒進(jìn)行親密互動(dòng)和溝通，幫助家長(zhǎng)了解嬰幼兒的需求和興趣，同時(shí)提供親子互動(dòng)的支持和指導(dǎo)。
4. 提供專業(yè)支持：家長(zhǎng)可以尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)或?qū)I(yè)人士的幫助，如兒科醫(yī)生、心理學(xué)家、兒童發(fā)展專家等，以獲得更專業(yè)和全面的支持和指導(dǎo)。
5. 提供資源支持：為家長(zhǎng)提供關(guān)于嬰幼衫嘩兒教育的相關(guān)資源和工具，如圖書、視頻、教具等，以幫助家長(zhǎng)更好地開展嬰幼兒家庭教育。
總之，開展嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)需要全面、個(gè)性化和專業(yè)化的支持，幫助家長(zhǎng)更好地了解嬰幼兒的需求和行為表現(xiàn)，提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)，促進(jìn)嬰幼兒的全面發(fā)展。