南林風(fēng)景園林考研

是楚景言嗎，韓娛？

心理咨詢師，心理老師

考研的背景？
1.自己的能力，選擇學(xué)校，對(duì)自己期望值預(yù)期
2.一起努力的人

德國(guó)高校的畢業(yè)要求普遍都很高，學(xué)業(yè)強(qiáng)度也相對(duì)大一些，讀下來(lái)挺鍛煉人的。尤其以工科方向見長(zhǎng)。但老實(shí)講德國(guó)近一兩年因?yàn)榻蛹{了太多難民，社會(huì)治安下滑比較大。。。如果同期也申請(qǐng)了其他水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)校還是綜合考慮一下比較好，當(dāng)然學(xué)術(shù)水準(zhǔn)很重要。至于前景的問(wèn)題。。。國(guó)別并不是主要決定因素，除非是畢業(yè)于頂尖高校才能相對(duì)有把握地講前景（然而其實(shí)畢業(yè)于英國(guó)精英G5也沒什么絕對(duì)的事，工作還是要大海撈針投簡(jiǎn)歷并不會(huì)產(chǎn)生什么莫名其妙的捷徑）。綜上如果不是頂尖高校，那么只分二線三線十八線，差別并不會(huì)有多大。

首先，應(yīng)該把希臘，羅馬傳說(shuō)看完，（我個(gè)人喜歡，在高中就看完了，如果有心，4天就看完了，）羅馬和希臘傳說(shuō)有點(diǎn)關(guān)聯(lián)，名字會(huì)有不同?？磿r(shí)，畫一張關(guān)系表，該死的宙斯有一堆女人，......

跑題了，嘿嘿。你可以從幾個(gè)角度寫：

1.面對(duì)著不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)，神奇的是，文藝卻發(fā)展很迅速

2.這神話反映著神的貪婪，也反映著人的貪婪

主要天神們都假裝成凡人的樣子，他們的美麗與魅力無(wú)可匹敵。因常受到凡人情感與愿望的感染，他們不時(shí)地勃然大怒，妒嫉別人。他們卷入與人類世界無(wú)休止的爭(zhēng)斗中。在奧林匹斯，他們之間也充滿了陰謀與權(quán)力之爭(zhēng)。在凡人的世界里，他們經(jīng)歷了敵對(duì)與挫折。他們珍惜人間的愛與友善。這群長(zhǎng)生不老的天神們的外表與行為完全符合人間的方式。

還可以與《伊索寓言》（一個(gè)個(gè)小故事，告訴大道理）《印度傳說(shuō)》（宗教色彩嚴(yán)重）對(duì)比，

3其實(shí)我覺得，你可以針對(duì)自己的愛好定，本人喜歡哈迪斯，嘿嘿，因?yàn)?，我沒去過(guò)冥界，幻想中......

你要有自己想法，因?yàn)檫@樣才有興趣

好。
1、就業(yè)方向多。生殖醫(yī)學(xué)研究生畢業(yè)后可以在各級(jí)醫(yī)院、婦幼保健院、生殖健康中心、各大專院校科研部門相關(guān)領(lǐng)域從事教學(xué)和科研工作等，就業(yè)的方向多，選擇性多。
2、福利待遇好。生殖醫(yī)學(xué)研究生畢業(yè)后入職的工資待遇好，繳納五險(xiǎn)一金，節(jié)假日福利多。

到學(xué)校來(lái)詳細(xì)了解一下

整合?？鞓?lè)讀書吧課題研究背景需要使課外閱讀和課內(nèi)閱讀有胡凱攜機(jī)整合，“快樂(lè)褲伏讀書吧”重在激發(fā)小學(xué)生的孫坦閱讀興趣，提升學(xué)生閱讀能力和閱讀水平。

四時(shí)景 (作者 : 吳研因)　　

春
　　寒梅嶺上香。舒青眼，裊垂楊。祇一番風(fēng)信，春意滿江鄉(xiāng)。啼黃鳥，喚醒了紅紫芬芳?？簇蔡曳v李花齊放，見細(xì)柳新蒲葉漸長(zhǎng)。蜂作陣，燕成雙，也來(lái)點(diǎn)綴好韶光。

夏
　　櫻桃樹上空。青梅熟，柳蔭濃。又南風(fēng)吹去，夏景滿寰中。張烈日，熏染了南北西東。使田禾野草參差碧，教榴火荷花次第紅。飛白鷺，疊云峰，水天也覺趣無(wú)窮。

秋
　　園林暑漸收。涼風(fēng)至，是清秋。問(wèn)清秋何在？秋在樹梢頭。蟲唧唧，叫徹了長(zhǎng)夜悠悠?？幢烫煸苾粞沣曉拢劦す鸹ㄩ_香滿樓。菊花盡，百花休，荒園冷落使人愁。

冬
　　江山都寂寥。潮水淺，樹木凋。剛晚秋時(shí)候，忽忽又冬朝。北風(fēng)緊，刮破了大地重霄。這淩淩水土冰成坼，那漠漠云天雪自飄。春回否？寒怎消？請(qǐng)君忍耐看梅梢。