老楊樹下閱讀答案

胡楊樹閱讀答案

閱讀訓練ab卷 閱讀選文第2~4段，然后填空
第2段描寫胡楊樹的( )，展現(xiàn)了（ ）的特征
第3段描寫胡楊樹的( ),點明了（ ）的特點
第4段描寫胡楊樹的( ),突出了（ ）的精神

第一處是 男孩在樹上玩 很高興，他把樹當作他的朋友， 樹為能給男孩帶來快樂感到幸福;

第二處是 樹為能給男孩兒幫助 解決男孩的困難感到幸福。



樹為自己沒能做到最好，給男孩更多更好的幫助感覺是對男孩兒的愧疚! 所以多次說抱歉



樹像一個寵愛孩子的母親，給了孩子無私的奉獻，獻出了自己的全部，甚至生命!但是這個男孩一點也沒有為樹想過，他只是一味的索取，從來沒用過回報。男孩在經歷了很多很多的事后，才明白最幸福，最溫暖的地方一直是父母的懷抱，那個永遠屬于你的家!

排比的表現(xiàn)手法，好處：深刻

1文中兩處寫了“樹感到很幸?！边@兩處“幸?！钡暮x不同，請分別指出。
2樹對男孩說話時，多次用了“抱歉”一詞，對此，你有什么看法？
3文中大樹和男孩是怎樣的關系？從中你聯(lián)想到什么？

1男孩在樹上玩 很高興 樹為能給男孩帶來快樂感到幸福；
2 樹為能給男孩兒幫助 解決男孩的困難感到幸福。

3樹為自己沒能做到最好，給男孩更多更好的幫助感覺是對男孩兒的愧疚！ 所以多次說抱歉
就像父母和孩子的關系。 父母就像大樹，總是無私的奉獻一切，全心全意來幫助自己的孩子，孩子在感到困惑時，最先應該就是想到自己的父母，應為他們是最可愛的。經歷了很多很多的事后，會明白最幸福，最溫暖的地方一直是父母的懷抱，那個永遠屬于你的家！

樹的故事

　　原文/江江很久以前，有一棵大大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時爬到蘋果樹上吃蘋果，有時躲在樹蔭里打個盹兒……

　　時光流逝，小男孩漸漸長大。

　　一天，男孩回到樹旁，一臉憂傷。樹說："和我一起玩吧！"

　　男孩回答："我已經不是小男孩了，我想要玩具，我想有錢來買玩具。"

　　樹說："抱歉，我沒有錢……但是你可以摘下我的蘋果拿去賣。"

　　男孩把蘋果摘了個精光，開心地離去了。

　　一天，男孩回來了，樹喜出望外。樹說："和我一起玩吧！"

　　"我沒有時間玩。我要做工養(yǎng)家，我們要蓋房子來住。你能幫我嗎？"

　　"你可以砍下我的樹枝來蓋房子。"

　　男孩把樹枝砍了個精光。

　　樹再次寂寞和難過。

　　一個盛夏，男孩回來了，樹雀躍萬分。男孩說："我越來越老了，我想去劃船，悠閑一下。你能給我一條船嗎？"

　　"用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠就多遠。"

　　男孩鋸下樹干，造了一條船。

　　終于，多年以后，男孩又回來了。樹說："抱歉，我的孩子，可惜我現(xiàn)在什么也不能給你了……我唯一留下的就是枯老的根了。"樹流著淚說。

　　"我現(xiàn)在只要有個地方歇一下就好了。經過了這些年，我太累了。"男孩說："老樹根是歇腳的最好的地方了。"

　　男孩坐了下來，樹開心得熱淚盈眶……

　　這是我們每個人的故事。樹就是我們的父母。

　　當我們長大后，離開他們……只有當我們有求于他們或遇到麻煩的時候，我們才回家。

　　你可能覺得男孩對樹太無情，然而我們誰又不是那般對待我們的父母呢？

　　（選自《當代散文精品·21》，廣州出版社，22年1月第1版）

　　愛得深沉賞析/劉志鳳《樹的故事》一文不同于其他類型的文章，它將父母對子女的愛含蓄地表現(xiàn)了出來。該文最大的特點是全篇運用象征的手法。它用一棵蘋果樹來象征了父母。通過描寫男孩在不同階段對蘋果樹的不同索取及蘋果樹對男孩的盡力滿足，表達了父母對子女的無私奉獻。但是文章并不是一開始就向讀者表明蘋果樹就是天下父母的化身，而是通過男孩與蘋果樹的一次又一次的對話來讓樹的形象慢慢地潛入讀者的腦子里，并隨著作者描寫的不斷深入而愈加清晰﹑明朗。作者在最后總結性地寫了一句"這是我們每個人的故事。樹就是我們的父母。"讀到這里的時候，讀者會有一種豁然開朗的感覺，因為在這里，自己內心深處所蘊藏的情感被作者點爆。這就是作者的高明之處。結尾一句，又從子女對父母的角度來總結男孩與蘋果樹的描述，作者的這一手法一舉兩得，一方面反襯了父母對子女的愛的偉大，另一方面又引起了讀者的思考。這使整篇文章的主題得到了升華，對全文起了畫龍點睛的作用。

　　父母對子女的愛是一種最持久的愛，它不僅貫穿于每個人的一生一世，還存在于每代人的生生世世。只要有人的地方就會有這種愛的存在。父母對子女的愛是最淳樸的，它并不像愛情那樣被鮮花點綴得富麗堂皇，它更像一條涓涓細流，默默地滋潤著你的心田；父母對子女的愛又是最無私的，哪一位父母對子女不是竭盡所能，嘔心瀝血地愛護著呢？"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"，許多人都用這個句子來比喻師恩，我卻認為用來描述我們的父母更加恰當。

1.選D

2.是在最無奈、沒有辦法或遇到困難、挫折的情況下回到蘋果樹的。

3.這個結尾自己寫哦！最好寫議論，聯(lián)系這棵蘋果樹來寫，畢竟它為男孩也付出了許多。





是寒假樂園上的吧！如果不是那就沒轍了！

贊一贊??！

1、擬人的手法。

1.選D
2.是在最無奈、沒有辦法或遇到困難、挫折的情況下回到蘋果樹的。
3.這個結尾自己寫哦！最好寫議論，聯(lián)系這棵蘋果樹來寫，畢竟它為男孩也付出了許多。

是寒假樂園上的吧！如果不是那就沒轍了！
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