航空服務(wù)藝術(shù)與管理學(xué)校排名

在北京航空旅游專修學(xué)院航空服務(wù)專業(yè)就讀的三年大學(xué)時(shí)光，使我成長(zhǎng)了很多，專業(yè)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)都得到了顯著的提高，并最終借助學(xué)院的就業(yè)平臺(tái)，成功就業(yè)到南方航空，成為一名空中乘務(wù)員。
一名合格的空乘，需要掌握豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)和生活常識(shí)，需要掌握熟練的中英文，需要永遠(yuǎn)保持一顆學(xué)習(xí)的心。對(duì)于機(jī)上服務(wù)用的各類飲料都要熟悉，飛機(jī)上如有乘客需要緊急醫(yī)療救助時(shí)，就要懂得最起碼的醫(yī)療常識(shí)，如果有乘客想了解一些當(dāng)?shù)氐臍v史名勝、旅游景點(diǎn)、風(fēng)土人情等，就需要我們進(jìn)行概括或詳盡的介紹。一旦出現(xiàn)緊急情況能夠冷靜處理，這些都需要平時(shí)的慢慢積累。

和校領(lǐng)導(dǎo)遞申請(qǐng)書轉(zhuǎn)系

重慶沒(méi)有專門的航空學(xué)校，只有一些私立大學(xué)設(shè)立有航空相關(guān)的專業(yè)或是不正規(guī)的學(xué)校，這些都是不被認(rèn)可的。學(xué)航空相關(guān)專業(yè)一定要選好學(xué)校，如果不是被認(rèn)可的不如不讀，因?yàn)槟愕菣C(jī)的可能只有萬(wàn)分之一，還是自己社招上的，學(xué)校起不了任何作用。

你說(shuō)的是金溝河那的雪鐵龍服務(wù)站吧，那里沒(méi)有了。你要是要修車可以去阜永路口南往東100米的航天安華專修，服務(wù)還跟原來(lái)航天的一樣，員工基本也是原來(lái)航天的人，有徐峰，高健，可以給你個(gè)電話6815****.希望對(duì)你有幫助。

　　航空服務(wù)是掌握必要的航空服務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能、從事民航運(yùn)輸服務(wù)及航空延伸服務(wù)。
　　航空服務(wù)專業(yè)包括課程有民航服務(wù)禮儀、形體訓(xùn)練、民航乘務(wù)英語(yǔ)、化妝、醫(yī)療常識(shí)與急救、客艙設(shè)備與管理、普通話、演講與口才技巧、航空公司市場(chǎng)營(yíng)銷、航空運(yùn)輸?shù)乩?、民航乘?wù)服務(wù)、應(yīng)用文寫作、機(jī)場(chǎng)管理與服務(wù)專業(yè)課程。

你好，你要從事服務(wù)行業(yè)很簡(jiǎn)單

第一是個(gè)人素質(zhì)，比如身高一類的。

第二最重要的是服務(wù)行業(yè)的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力，應(yīng)變能力，和客人的溝通最重要。

第三是技能技巧，比如酒樓餐廳的擺臺(tái)，托盤，點(diǎn)菜點(diǎn)單最熟練，

在KTV里面最重要的是酒水價(jià)格要熟悉。個(gè)人方面性格要外向，

做主管要有魄力，有說(shuō)服力。

最重要的是在這行業(yè)做幾個(gè)月你就懂很多了，別人給你說(shuō)只是個(gè)大概

首先要看你做的是什么行業(yè)。
行業(yè)不同，服務(wù)內(nèi)容不同。
我講幾個(gè)通用的吧
1、有任務(wù)的時(shí)候，把工作分工明確，確定每個(gè)人的工作事項(xiàng)
2、同事有困難的時(shí)候，主動(dòng)提出幫忙
3、有好的培訓(xùn)，或者好的想法的時(shí)候，和同事分享
這幾個(gè)是我想到的，也在做的，希望能幫到你

首先你要有自信，要了解你的工作范圍是什么，專業(yè)知識(shí)是否到位。對(duì)所管理的員工是不是能隨時(shí)溝通。對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了解多少。當(dāng)今的流行趨勢(shì)，什么樣的服務(wù)顧客能夠滿意。
這些都是你要具備的。
這是我的工作經(jīng)驗(yàn)，相信應(yīng)該對(duì)你有用。

必須做到在其位、謀其職、擔(dān)其任、負(fù)其責(zé)、享其利。企業(yè)為每一個(gè)員工都提供了平等演出的舞臺(tái)，但這僅只是創(chuàng)造了外部環(huán)境，究竟你能不能表演得好，還得靠個(gè)人的能力。

作為一個(gè)管理者最重要的一項(xiàng)就是樹立榜樣----樹立一個(gè)你期望其他人學(xué)習(xí)的好榜樣。榜樣非常重要，因?yàn)槿藗兏嗟赝ㄟ^(guò)他們的眼睛來(lái)獲取信息，他們看到你做的比聽到你說(shuō)的效果要大得多。 “領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者最精干和生動(dòng)的描述。

作為一個(gè)管理者不僅要能激發(fā)他人跟隨你一起工作，以取得共同目標(biāo)，而且能創(chuàng)立一種機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)并存的環(huán)境。在這種環(huán)境下，每個(gè)人都想抓住機(jī)遇，做出顯著業(yè)績(jī)。在了解的基礎(chǔ)上信任員工，給她舞臺(tái)讓她充分發(fā)揮。當(dāng)然，要讓下屬長(zhǎng)期保持旺盛的士氣，決非如此簡(jiǎn)單。不僅要制訂一套詳細(xì)的法則制度和按勞分配、多勞多得的薪酬獎(jiǎng)勵(lì)分配方案，給每一位員工提供公平、適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)環(huán)境；還應(yīng)當(dāng)采取許多其它的激勵(lì)方法，比如：尊重、關(guān)愛(ài)、贊美、寬容下屬，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等。還有，給下屬指出奮斗的目標(biāo)、幫助下屬規(guī)劃出其發(fā)展的藍(lán)圖、恰到好處的批評(píng)等等。綜合運(yùn)用各種激勵(lì)手段使全體員工的積極性、創(chuàng)造性、企業(yè)的綜合活力，達(dá)到最佳狀態(tài)。

作為一個(gè)管理者不僅能夠讓員工體驗(yàn)解決難題、分享成功的樂(lè)趣，而且能夠讓員工認(rèn)識(shí)到他們是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一部分，每個(gè)人都是這個(gè)團(tuán)隊(duì)有價(jià)值的貢獻(xiàn)者。管理者通過(guò)及時(shí)有效的溝通不僅能解決許多工作中現(xiàn)存的和潛在的問(wèn)題，更能讓團(tuán)隊(duì)成員知道團(tuán)隊(duì)需要他們，激發(fā)他們的工作熱情，形成和諧的團(tuán)隊(duì)。管理者必須了解團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人有形的和無(wú)形的需求，盡力滿足他們的需求或引導(dǎo)改變他們的需求。隨著你這方面能力的加強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)成員會(huì)更有活力、更有聚合力、更忠誠(chéng)。

作為一個(gè)管理者首先應(yīng)專注某些主要方面，其中一項(xiàng)是處理信息，使用信息；促進(jìn)行為結(jié)果，幫助完成目標(biāo)；領(lǐng)導(dǎo)才能不是表現(xiàn)在告訴別人如何完成工作,而是如何使別人有能力完成它。最后，持續(xù)不斷地吸取知識(shí)和磨練自身技能，以維護(hù)作為領(lǐng)導(dǎo)者的地位。現(xiàn)代社會(huì)，科技信息的快速發(fā)展要求我們隨時(shí)做出快速反應(yīng)，組織的前瞻性日益成為競(jìng)爭(zhēng)的砝碼。新的思想、概念、工具層出不窮，要求領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)決策進(jìn)行反省，并用開放的態(tài)度廣泛地學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，整個(gè)組織也將逐漸向開放的學(xué)習(xí)型組織轉(zhuǎn)變。有科學(xué)家預(yù)言，未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)，由于變化越來(lái)越快，持續(xù)的學(xué)習(xí)和改革將是唯一不變的任務(wù)。

一個(gè)成功的管理者能夠廣泛聽取、吸收信息意見，審時(shí)度勢(shì)，從時(shí)間、戰(zhàn)略和全局上考慮和分析問(wèn)題，抓住時(shí)機(jī)，確立目標(biāo)。同時(shí)，力圖將目標(biāo)明確化、愿景化，使下屬真正理解并建立信心，持久投入，成為組織的信仰和價(jià)值觀。

成功者的一種通病就是被成就沖昏了頭腦。一旦你開始贊嘆自己多么了不起，那就陷入麻煩了。一個(gè)成功的管理者受到太多贊美會(huì)停止前進(jìn)的。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)從容對(duì)待一切，包括成功和失敗。兩者通常都是短暫的，都會(huì)提供有價(jià)值的教訓(xùn)。在你想著已把全世界握在手心且沒(méi)人能像你時(shí)，趕緊停下來(lái)，別再想那些你以做出的成就了；相反，多想想那些等待你去做的事情吧。

我小學(xué)的時(shí)候?qū)W校搞晚會(huì)，我參加小學(xué)生管弦樂(lè)團(tuán)的表演。

如果沒(méi)有條件的話可以進(jìn)行些詩(shī)朗誦之類的，集體舞蹈也不錯(cuò)（當(dāng)然要吃的消排練哦）。

我媽媽也當(dāng)小學(xué)老師的，不過(guò)他們班有好多很牛的小孩子，表演的節(jié)目我都沒(méi)見過(guò) 如打CS之類~

其實(shí)你去問(wèn)問(wèn)小孩子最好了，他們最知道他們想表演什么節(jié)目，嘿嘿~