寶寶的左腦開發(fā)

01

左腦 左腦控制我們的語言，邏輯思廳毀咐維，書寫，朗讀，數(shù)字，數(shù)學(xué)，分析，概念，學(xué)習(xí)和技術(shù)。因此左腦發(fā)達(dá)的人知識(shí)面比較廣泛。

02

右腦 右腦控制美術(shù)，節(jié)奏，音樂，空間概念，琴棋書畫和圖畫。因此雖然右腦發(fā)達(dá)的人比較笨，但是扮純?cè)谒囆g(shù)方面很有天賦。

03

開發(fā)左腦的方法①：多用右手 因?yàn)槲覀兊挠沂质菍?duì)應(yīng)于我們的左腦的，所以要想鍛煉左腦我們就需要多用右手做事情，比如：用右手寫字、畫畫、拿筷子等。

04

開發(fā)左腦的方法②：處理事情不要只靠直覺 我們左腦對(duì)應(yīng)的是理性余尺分析的能力，所以我們處理事情的時(shí)候需要多思考，多問幾個(gè)為什么。

05

開發(fā)左腦的方法③：學(xué)會(huì)做事情之前作出一個(gè)計(jì)劃 當(dāng)我們?cè)谟杏?jì)劃的做一件事情的時(shí)候，我們的思維也會(huì)跟著變得更加有調(diào)理性和組織性

06

開發(fā)左腦的方法④：多讀一些辯證思維和推理能力強(qiáng)的書，如《福爾摩斯》和《解憂雜貨鋪》都屬于這種類型。

07

開發(fā)左腦的方法⑤：多學(xué)一些理科性的學(xué)科知識(shí) 左腦的思維方法和理科的思維方法相似，因此我們平時(shí)生活中有時(shí)間可以多學(xué)一學(xué)物理、化學(xué)或者生物常識(shí)，除此之外，研究一下計(jì)算機(jī)的用法也是可以的。

08

總結(jié) 總之，我們其實(shí)不用非常強(qiáng)調(diào)著重的去鍛煉開發(fā)那一半大腦，我們的生活是在左右腦分工協(xié)作的基礎(chǔ)上完成的，所以我們還要在開發(fā)一邊腦力的時(shí)候注意另一邊的平衡喲！

人的大腦就一個(gè)，大約重1400克，包括腦干四部分，間腦，小腦和端腦四部分，平常說大腦有左右兩個(gè)半球組成，指的是端腦。而不是說左腦右腦兩個(gè)大腦。是中樞神經(jīng)系統(tǒng)最高級(jí)的部分，兩個(gè)半球是聯(lián)通的，它們連接的部分叫終板，左右大腦半球有各自的側(cè)腦室的腔隙，側(cè)腦室與間腦的第三腦室，以及小腦和延腦及腦橋之間的第四腦室之間都有孔道聯(lián)通。

人體只有一個(gè)大腦，醫(yī)學(xué)上將大腦分為左半球和右半球即左腦和右腦左半球一般都支配右側(cè)肢體右半球一般，支配左側(cè)肢體

你好，很高興來為你解答這個(gè)問題。人有左腦和右腦，左腦與右腦形狀相同，功能卻大不一樣。左腦司語言，也就是用語言來處理訊息，把進(jìn)入腦內(nèi)看到、聽到、觸到、嗅到及品嘗到(左腦五感)的訊息轉(zhuǎn)換成語言來傳達(dá)，相當(dāng)費(fèi)時(shí)。左腦主要控制著知識(shí)、判斷、思考等，和顯意識(shí)有密切的關(guān)系。右腦具有自主性，能夠發(fā)揮獨(dú)自的想像力、思考，把創(chuàng)意圖像化，同時(shí)具有做為一個(gè)故事述說者的卓越功能。謝謝!

左腦是人類大腦器官的左部，和人的左手同側(cè)。通過核磁共振掃描儀對(duì)人腦的掃描的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在完成語言，邏輯思維等任務(wù)的時(shí)候左右腦都會(huì)參與。
神經(jīng)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，并不存在優(yōu)勢(shì)右腦或者優(yōu)勢(shì)左腦的情況，某一側(cè)大腦并不能主導(dǎo)或影響個(gè)體人格特點(diǎn)。起決定作用的是大腦活動(dòng)的多種連接方式。
左腦是人類大腦器官的左部，和人的左手同側(cè)。通過核磁共振掃描儀對(duì)人腦的掃描的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在完成語言，邏輯思維等任務(wù)的時(shí)候左右腦都會(huì)參與。
神經(jīng)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，并不存在優(yōu)勢(shì)右腦或者優(yōu)勢(shì)左腦的情況，某一側(cè)大腦并不能主導(dǎo)或影響個(gè)體人格特點(diǎn)。起決定作用的是大腦活動(dòng)的多種連接方式。

左腦同樣具有右腦的功能，右腦也同樣具有左腦的功能，只是各有分工和側(cè)重點(diǎn)而已。

如果進(jìn)行形象一點(diǎn)的描繪，左腦就像個(gè)雄辯家，善于語言和邏輯分析；又像一個(gè)科學(xué)家，長(zhǎng)于抽象思維和復(fù)雜計(jì)算，但刻板，缺少幽默和豐富的情感。



右腦就像個(gè)藝術(shù)家，長(zhǎng)于非語言的形象思維和直覺，對(duì)音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)有超常的感悟力，空間想像力極強(qiáng)。不擅言辭，但充滿激情與創(chuàng)造力，感情豐富、幽默、有人情味。

左腦主要負(fù)責(zé)邏輯理解、記憶、時(shí)間、語言、判斷、排列、分類、邏輯、分析、書寫、推理、抑制、五感(視、聽、嗅、觸、味覺)等，思維方式具有連續(xù)性、延續(xù)性和分析性。左腦感受并控制右邊的身體，這么大的寶寶開發(fā)左腦要讓寶寶的右手、右腳得到充分的鍛煉，培養(yǎng)寶寶的語言能力等，就可以使寶寶的左腦得到開發(fā)。

也有兩邊都用的，幾乎都是女性。
兩邊平衡發(fā)展不可能，只有那一邊相比之下比較發(fā)達(dá)的。
樓主應(yīng)該是，世巧兩邊都不錯(cuò)，但總有數(shù)哪一邊比另一邊強(qiáng)一點(diǎn)搜畢鍵。

左腦 左腦控制我們的語言，邏輯思維，書寫，朗讀，數(shù)字，數(shù)學(xué)，分析，概念，學(xué)習(xí)和技術(shù)。因此左腦發(fā)達(dá)的人知識(shí)面比較廣泛。

右腦 右腦控制美術(shù)，節(jié)奏，音樂，空間概念，琴棋書畫和圖畫。因此雖然右腦發(fā)達(dá)的人比較笨，但是在藝術(shù)方面很有天賦。

開發(fā)左腦的方法①：多用右手 因?yàn)槲覀兊挠沂质菍?duì)應(yīng)于我們的左腦的，所以要想鍛煉左腦我們就需要多用右手做事情，比如：用右手寫字、畫畫、拿筷子等。

開發(fā)左腦的方法②：處理事情不要只靠直覺 我們左腦對(duì)應(yīng)的是理性分析的能力，所以我們處理事情的時(shí)候需要多思考，多問幾個(gè)為什么。

開發(fā)左腦的方法③：學(xué)會(huì)做事情之前作出一個(gè)計(jì)劃 當(dāng)我們?cè)谟杏?jì)劃的做一件事情的時(shí)候，我們的思維也會(huì)跟著變得更加有調(diào)理性和組織性

開發(fā)左腦的方法④：多讀一些辯證思維和推理能力強(qiáng)的書，如《福爾摩斯》和《解憂雜貨鋪》都屬于這種類型。

開發(fā)左腦的方法⑤：多學(xué)一些理科性的學(xué)科知識(shí) 左腦的思維方法和理科的思維方法相似，因此我們平時(shí)生活中有時(shí)間可以多學(xué)一學(xué)物理、化學(xué)或者生物常識(shí)，除此之外，研究一下計(jì)算機(jī)的用法也是可以的。

總結(jié) 總之，我們其實(shí)不用非常強(qiáng)調(diào)著重的去鍛煉開發(fā)那一半大腦，我們的生活是在左右腦分工協(xié)作的基礎(chǔ)上完成的，所以我們還要在開發(fā)一邊腦力的時(shí)候注意另一邊的平衡喲！

全腦總動(dòng)員：玩轉(zhuǎn)左腦 左腦開發(fā)大迷宮·橙色卷 (書)