作文觀后感300字

人文景觀，又稱文化景觀，是人們在日常生活中，為了滿足一些物質(zhì)和精神等方笑指鎮(zhèn)面的需要，在自然景觀的基礎(chǔ)上，疊加了文化特質(zhì)而構(gòu)成的景觀。人文景觀，最主要的體現(xiàn)即聚落。其次有服飾、建筑、音樂逗陸等。而建筑方面的特色反映即宗教建筑碰粗景觀，如伊斯蘭建筑景觀、佛教建筑景觀。

題目是什么？ ？？

鯨先是生活在陸地上，因?yàn)榄h(huán)境的變化，祖先們又在靠近陸地的淺海里生活。又過了漫長的時(shí)間，祖先們適應(yīng)了海里的生活。于是，我們的四肢完全退化了，最后形成了魚的樣子。其實(shí)，鯨是哺乳動(dòng)物，因?yàn)槲覀兪浅詪寢尩哪涕L大的，沒有哪種魚是和我們一樣的。我們是胎生的，我們一生下來就是完全的鯨了，而不是卵生的

　　歷史證明，英雄往往以集體的形式出現(xiàn)。二戰(zhàn)時(shí)期蘇聯(lián)一個(gè)飛行縱隊(duì)涌現(xiàn)出20名王牌飛行員。無獨(dú)有偶，蘇軍某部飛蛇大隊(duì)涌現(xiàn)了21名特級戰(zhàn)斗英雄。究其原因，他們都具有同樣的性格和氣質(zhì)，承傳同樣的優(yōu)秀傳統(tǒng)，凝聚無畏的戰(zhàn)斗意志。無論在什么樣的情況下，他們都敢于亮劍，哪怕是剩下最后一個(gè)人，也要堅(jiān)持到最后一秒。一個(gè)優(yōu)秀的集體，應(yīng)該具有培養(yǎng)英才的土壤。大到這個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體，小到團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都有一種豪氣當(dāng)頭，勢不可擋的爆發(fā)力和強(qiáng)大的凝聚力，從而鑄就成這個(gè)團(tuán)體亙古不變的靈魂。亮劍精神講的團(tuán)結(jié)的力量。

　　亮劍是一種團(tuán)結(jié)。歷史證明，英雄往往以集體的形式出現(xiàn)。二戰(zhàn)時(shí)期蘇聯(lián)一個(gè)飛行縱隊(duì)涌現(xiàn)出20名王牌飛行員。無獨(dú)有偶，蘇軍某部飛蛇大隊(duì)涌現(xiàn)了21名特級戰(zhàn)斗英雄。究其原因，他們都具有同樣的性格和氣質(zhì)，承傳同樣的優(yōu)秀傳統(tǒng)，凝聚無畏的戰(zhàn)斗意志。無論在什么樣的情況下，他們都敢于亮劍，哪怕是剩下最后一個(gè)人，也要堅(jiān)持到最后一秒。一個(gè)優(yōu)秀的集體，應(yīng)該具有培養(yǎng)英才的土壤。大到這個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體，小到團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都有一種豪氣當(dāng)頭，勢不可擋的爆發(fā)力和強(qiáng)大的凝聚力，從而鑄就成這個(gè)團(tuán)體亙古不變的靈魂。亮劍精神講的團(tuán)結(jié)的力量。

　　亮劍是一種氣魄。一個(gè)有魄力的果敢領(lǐng)導(dǎo)者，才能帶領(lǐng)團(tuán)體無懼無畏，勇往直前。魄力是面對困境是的果斷抉擇，是永不言敗的信心，是鍥而不舍的執(zhí)著。魄力讓敵人望而生畏，讓隊(duì)友充滿信心。具有這種魄力的人，才是真正的戰(zhàn)士，真正的軍人，真正的領(lǐng)導(dǎo)者，是國家、民族、團(tuán)隊(duì)真正的不屈的脊梁！亮劍精神講的就是驚天駭?shù)氐臍馄恰?br>
　　敢拼刺刀，敢玩謀略，堅(jiān)決奪取勝利！打造英雄團(tuán)隊(duì)，打造現(xiàn)代企業(yè)中的“獨(dú)立團(tuán)”打造“職場英雄”的精神法則，

　　一種勇氣——敢作敢為，永不服輸。

　　一種力量——移山倒海，勢不可當(dāng)。

　　一種氣魄——令敵人望而生畏，令隊(duì)友充滿信心。

　　把不可能變成可能。

　　企業(yè)員工戰(zhàn)斗力訓(xùn)練讀本，面對強(qiáng)大的對手，明知不敵，也要毅然亮劍，狹路相逢勇者勝。

　　即使倒下，也要成為一座山，一道嶺。

　　用亮劍精神激勵(lì)員工——競爭中謀求生存，困難中尋找機(jī)會(huì)，絕望中創(chuàng)造希望。

　　亮劍精神——最卓越團(tuán)隊(duì)與人才的成功法則。

　　狹路相逢勇者勝→職場是勇敢者的游戲場

　　求天求地不如求自己→強(qiáng)者無敵的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力

　　最好的防御就是進(jìn)攻→主動(dòng)負(fù)責(zé)的員工是最受企業(yè)歡迎的人

　　戰(zhàn)死也比當(dāng)亡國奴強(qiáng)→堅(jiān)韌的脊梁挑起一片天

　　只有更優(yōu)秀的才能存活下來→執(zhí)行到位的亮劍精神

　　勝利才是硬道理→優(yōu)秀的員工拿著結(jié)果來復(fù)命

　　戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視→亮劍也要懂方法

　　英雄還是要靠兄弟邊→合作永遠(yuǎn)大于對抗

　　亮劍精神是一種勇氣?？v然是敵眾我寡，縱然是身陷重圍，我們也要通往超前，豪不退縮。

　　亮劍精神是一種團(tuán)結(jié)的力量。歷史證明，英雄往往以集體的形式出現(xiàn)。一個(gè)優(yōu)秀的集體，應(yīng)該具有培養(yǎng)英才的土壤。大到這個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體，小到團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員，都豪氣當(dāng)頭，飽含著勢不可當(dāng)?shù)谋l(fā)力和強(qiáng)大無比的凝聚力，從而鑄就成這個(gè)團(tuán)體亙古不變的靈魂。

　　亮劍精神是一種氣魄，是面對困境時(shí)的果斷抉擇，是永不言敗的信心，是鍥而不舍的執(zhí)著。魄力讓敵人望而生畏，讓隊(duì)友充滿信心。

　　羅定的文塔，整座文塔多都有一些燈飾之類的東西，把這座文塔裝飾得五顏六色的。
　　后來，爸爸、媽媽就帶我去文塔看看文塔是怎么樣的。我們就
　　從文塔旁邊的瀧江河的橋，繞了半圈就看見有一個(gè)樓梯，是通往文
　　塔那邊的，我們就順著這個(gè)樓梯走了下去，看見了文塔，我就急忙
　　走了過去，爸爸、媽媽看見我走了過去也就跟著我走了過去。
　　到了文塔，我數(shù)了數(shù)文塔有多少層，我數(shù)到了文塔有七層，它
　　的周圍好像有一些翹起來的東西，他的最頂層是有一個(gè)直翹起來的
　　東西。
　　后來，爸爸、媽媽帶我上去的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)了文塔外有七層內(nèi)
　　有十三層。后來，爸爸告訴我說：“文塔建于1611年，該塔為
　　八角形，外7層內(nèi)分13層，是仿樓閣式磚木結(jié)，總高47米，1
　　985年羅定縣政府公布為羅定縣的文塔是第一批文物保護(hù)單位，
　　1986年縣政府重修文塔。1989年廣東省政府公布為廣東省
　　第三批文物保護(hù)單位?！钡搅送砩暇劈c(diǎn)多，我們才依依不舍地回家

汝陽縣南部深山區(qū)王坪鄉(xiāng)孤石小學(xué)教室后面的墻上張貼著學(xué)生的作文，翻開其中一篇，是這樣寫的： “地面很硬，孫老師的拐杖每敲一下，就會(huì)發(fā)出清脆的聲響。這是我們學(xué)校獨(dú)一無二的聲響，那是跳躍的音符，是最動(dòng)聽的旋律?！弊髡呤沁@個(gè)班級中的郭幸月，作文中的人物就是她的老師—孫克會(huì)。
孫克會(huì)，汝陽縣王坪鄉(xiāng)孤石小學(xué)教師。他13歲那年，一次意外失去了左腿，就一直用拐杖支撐自己，也支撐著他所在偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育36載，迎送了一批批他摯愛的學(xué)生?！緦W(xué)習(xí)孫克會(huì)心得體會(huì)】學(xué)習(xí)孫克會(huì)心得體會(huì)。他是洛陽市教育部門開展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”和“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中涌現(xiàn)出的“愛校愛崗、關(guān)愛學(xué)生、兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作，銳意進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)、淡泊名利、為人師表”并具有時(shí)代特點(diǎn)的優(yōu)秀教師典型代表。
“人心是土地，感動(dòng)是甘泉?！奔?xì)細(xì)品讀了孫克會(huì)的感人事跡，我的心深深地震撼了，作為一個(gè)身體健全的教師來說，有什么理由不去做好教師這個(gè)工作呢？

一股清泉，清澈又甘甜：生命如同一片云彩，潔白又純凈；生命如同一縷陽光，燦爛又明亮生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是生命的光點(diǎn)。我們生活的每一個(gè)動(dòng)作，都洋溢著幸福的光彩。半年前，爸爸買了一盆仙人掌，因?yàn)橄扇苏频念伾巧罹G色的，顏色并不鮮艷，也很不起眼，所以我不怎么喜歡它，只有想起來的時(shí)候才給它澆水，有時(shí)三四個(gè)星期都沒去看它一眼，可是，有一次，我無意間瞟了一眼仙人掌，發(fā)現(xiàn)深綠色的“手掌”上竟然有一點(diǎn)白色，我急忙過去看，??！原來仙人掌開花了！那一朵朵小而精致的花朵白白的，好像是藝術(shù)家雕刻出來的工藝品一樣，雖然土質(zhì)粗糙又干燥，但是它卻仍然不屈向上，茁壯成長，這是多么頑強(qiáng)的生命力啊！小小的仙人掌中包含了它不屈服的精神，多值得我們學(xué)習(xí)??！在我小時(shí)候有一個(gè)鄰居，是一個(gè)比我小一歲的弟弟，他叫高歌，他從出生就被診斷為腦癱，四肢無法靈巧活動(dòng)。每當(dāng)我下樓去玩的時(shí)候，他就在樓下練習(xí)騎三輪車，我滿頭大汗回家的時(shí)候，他還在練習(xí)，我看著他的背影，心里酸溜溜的：高歌從站都不會(huì)，到能依靠三輪車活動(dòng)是多么大的一個(gè)轉(zhuǎn)變??！我心里感到震撼，他的堅(jiān)持和努力就像與困難搏斗的勇士。高歌用他自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫了一首動(dòng)人的生命贊歌。比起高歌，我們擁有健全的身體，不是更應(yīng)該熱愛生命中的每分每秒嗎？生命之歌是世界上最美妙的歌曲，聽不出，看不到，摸不著，只能感悟到，我們一定要珍惜生命這首贊歌，不讓它白白流失。生命是一首歌，一首需要領(lǐng)悟的歌，一首需要人生領(lǐng)悟的歌！

ka'?tian?shei

漢，郭伋字細(xì)侯。茂陵人，為并州守。素結(jié)恩德。后行部至西河美稷，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。伋問：“兒童，何自遠(yuǎn)來?”對曰，“聞使君到喜，故來奉迎?！?伋辭謝之。及事訖，諸兒復(fù)送至郭外，問：“使君何日當(dāng)還？”伋謂別駕從事，計(jì)日告知。行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒，遂止于野亭，須期乃入。
郭汲，東漢人，官至大司空、太中大夫。他一貫注重恩德，在當(dāng)時(shí)聲譽(yù)很好。 郭汲在并州任職時(shí)，一次下去察，途經(jīng)美稷縣，當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兟動(dòng)嵑螅园l(fā)地聚集到一起夾道歡迎他。郭汲不知情，就問：“小朋友，你們這是在干什么呀？”孩子們回答說：“聽說您要來，我們特來歡迎！”郭汲聞言趕忙下馬，一一答謝。在美稷縣辦完事后，孩子們又聞?dòng)嵹s來送郭汲，并問他什么時(shí)候返回。郭汲立即讓隨從計(jì)算返程的日期，告訴了他們。由于事情辦得十分順利，返回美稷縣的日子比預(yù)期早了一天，但為了不失信于孩子們，郭汲下令在縣城外的野亭露宿一晚，等到第二天才入城。