哈夫拉金字塔資料簡介

[編輯本段]球隊資料

名字:加拉塔薩雷足球俱樂部

英文名:Galatasaray

國語譯名:加拉塔薩雷足球俱樂部

球場:阿里·薩米揚球場

主教練:里杰卡爾德

所屬國家:土耳其

聯(lián)賽級別:土超

[編輯本段]球隊簡介

加拉塔薩雷足球俱樂部(土耳其語:Galatasaray Spor Kulübü，簡稱Galatasaray SK)是位于土耳其伊斯坦布爾的體育俱樂部，以其足球部門而名聞于世。于1905年由阿里·薩米·揚(Ali Sami Yen)與同伴以著名的加拉塔薩雷高校(Galatasaray High School)為基礎而創(chuàng)立，至今已奪得15次頂級聯(lián)賽冠軍，更于2000年先后奪得歐洲聯(lián)盟杯及歐洲超級杯。加拉塔薩雷是在國際聞名的土耳其球隊，其狂熱的主場球迷更令對手聞名喪膽，經常在場內展示巨型的旗幟歡迎對手光臨“地獄”。

加拉塔薩雷是首支奪得歐洲錦標的土耳其球隊，同時是兩支以不敗成績奪得歐洲聯(lián)盟杯的球隊之一，另一隊是阿賈克斯，更是第一隊在歐聯(lián)分組賽出局轉戰(zhàn)歐洲聯(lián)盟杯而奪標的球隊。加拉塔薩雷保有24場國內聯(lián)賽連勝(由2001年5月13日到2002年12月8日)的世界紀錄。

[編輯本段]球隊主場簡介

阿里·薩米揚球場(土耳其語:Ali Sami Yen Stadyumu，英語:Ali Sami Yen Stadium)是位于土耳其伊斯坦布爾市中心Mecidiyek?y的足球運動場，是加拉塔薩雷的主場球場，以創(chuàng)辨人阿里·薩米·揚的名字而命名，可以容納25,000名觀眾。

在40年代，位于伊斯坦布爾塔克西姆(Taksim)的大運動場遭受破壞，原本使用的球隊(包括加拉塔薩雷)需要另覓新的比賽場地。加拉塔薩雷決定自行興建一個現代化的大球場，于1943年開始建筑工程，但當時正處于二次大戰(zhàn)的困難時期，球隊只能興建較小規(guī)模的球場，并于1945年率先啟用。原地擴建的工程繼續(xù)，最終在1964年全部完成。

阿里·薩米揚球場阿里·薩米揚球場在1964年12月14日舉行首場正式比賽，由土耳其對保加利亞進行友誼賽，但卻發(fā)生嚴重意外，部分觀眾從其中一座看臺墮落下層，造成多人受傷。1965年加設泛光燈，開始有晚間球賽，燈光設備在1993年更新。

過去阿里·薩米揚球場可容納超過40,000名球迷，被加拉塔薩雷的球迷稱為“地獄”("Hell")，以氣氛熱烈見稱，球迷經常利用火炬、煙霧、鼓聲、旗幟及巨型海報制造宏偉景象，從而對作客球隊造成沉重心理壓力，在歐洲赫然有名的球隊如巴塞羅那、皇家馬德里、AC米蘭及埃因霍溫等也在阿里·薩米揚球場上覆師。

[編輯本段]球隊榮譽

土耳其超級聯(lián)賽冠軍16次:1962年, 1963年, 1969年, 1971年, 1972年,1973年, 1987年, 1988年, 1993年, 1994年,1997年, 1998年, 1999年, 2000年, 2002年,2006年

土耳其杯賽冠軍15次:1963年, 1964年, 1965年, 1966年, 1973年,1976年, 1982年, 1985年, 1991年, 1993年,1994年, 1995年, 1999年, 2000年, 2005年

歐洲聯(lián)盟杯冠軍1 次:2000年，0-0 (點球4-1)擊敗 阿森納

歐洲超級杯冠軍1 次:2000年, 2-1 擊敗西班牙 皇家馬德里

[編輯本段]球隊陣容

球衣號 球員 英文名 位置 生日 國籍 身高(cm) 體重(kg) 出場次數 進球數

1 埃爾切廷 Aykut Ercetin 門將 1982-09-14 土耳其 187 80



2 埃姆雷 Emre Gungor 中后衛(wèi) 1984-08-01 土耳其 181 78



3 烏恰 Ugur Ucar 前衛(wèi) 1987-04-05 土耳其 180 70



5 格克汗 Gokhan Zan 中后衛(wèi) 1981-09-07 土耳其 192 86



6 林德羅特 Tobias Linderoth 中前衛(wèi) 1979-04-21 瑞典 175 72



7 伊爾馬斯 Aydin Yilmaz 前衛(wèi) 1988-01-29 土耳其 176 65



8 厄茲貝克 Baris Ozbek 前腰 1986-09-14 德國 180 72



9 埃拉尼奧 Elano 中前衛(wèi) 1981-06-14 巴西 174 65



10 圖蘭 Arda Turan 邊鋒 1987-01-30 土耳其 176 72



11 凱塔 Kader Keita 前鋒 1981-08-06 科特迪瓦 184 78



12 尼爾 Lucas Neill 右后衛(wèi) 1978-03-09 澳大利亞 185 76



14 托帕爾 Mehmet Topal 后腰 1986-03-03 土耳其 187 76



15 巴羅什 Milan Baros 前鋒 1981-10-28 捷克 183 75



16 薩爾普 Mustafa Sarp 前衛(wèi) 1980-11-05 土耳其 187 76



18 阿克曼 Ayhan Akman 中前衛(wèi) 1977-02-23 土耳其 177 68



19 科威爾 Harry Kewell 左前衛(wèi) 1978-09-22 澳大利亞 180 77



20 農達 Shabani Nonda 中鋒 1977-03-06 民主剛果 183 83



21 埃姆雷 Emre Asik 后腰 1973-12-13 土耳其 188 82



22 巴爾塔 Hakan Balta 左后衛(wèi) 1983-03-23 土耳其 184 79



23 庫爾圖盧什 Serkan Kurtulus 前衛(wèi) 1990-01-01 土耳其 180 74



25 佛朗哥 Leo Franco 門將 1977-05-20 阿根廷 189 79



28 卡亞 Semih Kaya 后衛(wèi) 1991-02-24 土耳其 182



30 多斯桑托斯 Giovanni Dos Santos 前鋒 1989-05-11 墨西哥 170 71



32 若 Jo 前鋒 1987-03-20 巴西 176 70



33 阿爾斯蘭 Berkin Arslan 前衛(wèi) 1992-02-03 土耳其 174 72



39 埃利克 Serdar Eylik 前衛(wèi) 1990-02-01 土耳其 176 62



40 厄茲特爾 Caner Oztel 前衛(wèi) 1991-02-08 土耳其 179 71



55 薩布里 Sabri Sarioglu 右前衛(wèi) 1984-07-26 土耳其 170 63



60 埃爾德姆 Alparslan Erdem 后衛(wèi) 1988-12-11 德國 174 66



61 恰利克 Serkan Calik 前鋒 1986-03-15 德國 167 64



76 塞爾維特 Servet Cetin 中后衛(wèi) 1981-03-17 土耳其 181 84



80 阿克薩 Murat Akca 后衛(wèi) 1990-07-13 土耳其 184 75



86 杰伊蘭 Ufuk Ceylan 門將 1986-06-23 土耳其 195



88 埃爾金 Caner Erkin 前腰 1988-10-04 土耳其 174 68

盡力了，芬蘭小說家

胡夫金字塔，又稱齊阿普斯金字塔，興建于公元前 2760 年，是歷史上最大的一座金字塔，也是世界上的人造奇跡之一，被列為世界 7 大奇觀的首位。該塔原高 146.5 米，由于幾千年的風雨侵蝕，現高 138 米。原四周底邊各長230 米，現長 220 米。錐形建筑的四個斜面正對東、南、西、北四方，傾角為 51 度 52 分。塔的四周原鋪設著一條長約 1 公里的石灰石道路，目前在塔的東、西兩側尚有遺跡可尋。整個金字塔建在一塊巨大的凸形巖石上，占地約 5.29 萬平方米，體積約 260 萬立方米，是由約 230 萬塊石塊砌成。外層石塊約 11.5 萬塊，平均每塊重 2.5 噸，最大的一塊重約 16 噸，全部石塊總重量為 684.8 萬噸。其地理位置為東經 31°07′北緯 29°58′。

手拉手”互助活動開始于90年代初，由共青團中央、全國少工委聯(lián)合有關部門共同發(fā)起的，旨在倡導城市和農村、富裕地區(qū)和貧困地區(qū)、健康的和有殘疾的以及不同民族的少年兒童之間相互通信交往，互幫互助，共受教益的一項實踐教育活動。

“手拉手”互助活動的宗旨是：通過少先隊員和隊組織之間的交流、互助、服務，引導少年兒童了解國情，認知社會，從小培養(yǎng)愛國情感、集體主義和社會主義精神，培養(yǎng)樂于助人、團結友愛的健全人格。

開展“手拉手”互助活動的方針是：以城市為主導，輻射廣大農村和老、少、邊、貧地區(qū)；強調互助互學，共同進步，防止單純的救助行為；提倡就近就便，量力而行。

每一位參加“手拉手”互助活動的少先隊員都要經過三個步驟：第一步：“手拉手找朋友”?；鶎由傧汝牻M織提供貧困地區(qū)或有困難的少年兒童的名單，并組織隊員填寫“手拉手友情卡”，找到需要幫助的小伙伴。第二步：“手拉手交朋友”。參加活動的隊員要做到“五個一”：交一個手拉手好朋友，寫一封手拉手交友信，給小伙伴寄一本好書(或一份報紙、一件文具)，為小伙伴做一件好事，向小伙伴學一種新知識(或新本領)。第三步：“手拉手看朋友”。各級少先隊組織要利用寒暑假組織隊員就近就便看望手拉手小伙伴，共同參加各種實踐活動，體驗生活。

郭富城郭富城小飛飛

　　1．愛國主義及國情教育。要通過“手拉手”幫助孩子認識祖國，了解國情，使城鎮(zhèn)的孩子了解認識中國農村的現狀，增強建設祖國的責任感；農村的孩子了解接觸改革開放后的城鎮(zhèn)生活和建設新貌，樹立改變家鄉(xiāng)面貌的使命感。
　　2．關心愛護他人及良好的社會公德教育。互相關心愛護，為人民服務，發(fā)揚集體主義精神是社會主義道德的要求，要通過“手拉手”去強化這種意識，將孩子們拉手的簡單興趣、好奇心引導上升為一種認識、一種境界、一種自覺的行為。
　　3．包納他人的良好人際關系教育。獨生子女要克服孤獨感，需要少先隊組織為其提供交往的實踐。“手拉手”正是非常良好的一種交往實踐形式。它幫助孩子們走出校門，走出“自我封閉”的角落，學會與陌生人交往，逐步建立親密關系，這些都有效地滿足了孩子們自身成長的需要。
　　4．社會實踐的嘗試和教育?！笆掷帧被ハ嗤ㄐ?、互相訪問，為孩子們的生活打開了一扇窗，孩子們可以通過自身的實踐去認識社會、了解社會、服務社會，這對孩子們的成長具有重要意義，當然這同樣需要教育者悉心指導。
　　5．良好的現代生活品質教育?！笆掷帧笨梢詭椭擎?zhèn)的孩子學習艱苦樸素的生活作風，磨練吃苦耐勞的品質；而農村的孩子則通過“手拉手”，觸摸到現代生活氣息，這對于提高雙方的生活品質將會起重要作用。
　　如果進一步認真挖掘，“手拉手”互助活動還有許多內容。從這一活動對培育一代新人的作用，對全社會精神文明建設的作用，對整個社會發(fā)展建設的作用等角度去分析，無疑還有更多的豐富內涵有待發(fā)掘和充實。

每一位參加“手拉手”互助活動的少先隊員都要經過三個步驟：第一步：“手拉手找朋友”?；鶎由傧汝牻M織提供貧困地區(qū)或有困難的少年兒童的名單，并組織隊員填寫“手拉手友情卡”，找到需要幫助的小伙伴。第二步：“手拉手交朋友”。參加活動的隊員要做到“五個一”：交一個手拉手好朋友，寫一封手拉手交友信，給小伙伴寄一本好書(或一份報紙、一件文具)，為小伙伴做一件好事，向小伙伴學一種新知識(或新本領)。第三步：“手拉手看朋友”。各級少先隊組織要利用寒暑假組織隊員就近就便看望手拉手小伙伴，共同參加各種實踐活動，體驗生活。

邁克爾·法拉第（Michael Faraday，1791年9月22日～1867年8月25日）英國物理學家、化學家，也是著名的自學成才的科學家。
生于薩里郡紐因頓一個貧苦鐵匠家庭，僅上過小學。
1831年，他作出了關于電力場的關鍵性突破，永遠改變了人類文明。
邁克爾·法拉第是英國著名化學家戴維的學生和助手，他的發(fā)現奠定了電磁學的基礎，是麥克斯韋的先導。
1831年10月17日，法拉第首次發(fā)現電磁感應現象，在電磁學方面做出了偉大貢獻。

ED6 流星 by TiA 歌詞：[ti:流星] 流星(naruto_ed6) 唄:tia 立ち止まった肩に 明日へ向かう飈を感じてた 街の燈り星屑みたいに 二人包むけど 「それぞれに違う輝きがある」と 笑う君が一番眩しく見えるよ 君は流星のように孤獨なツバメのように 夜の暗を切り裂き行けるはず 時計じかけの日々に流されそうな時は 忘れないで一人じゃないこと 「自分らしさ」なんて 考えても意味なんてないね どんな時も君は君だから ありのままでいて ポケットの中をカラッポにしても 大事なものは左の胸に殘ってる 夢は流星のように雨上がりの虹のように この心に光を遙れて來る 迷い綼けることがひとつの答えになるよ ごまかしたりしないと誓おう 「何が間違っているのだろう 何が間違っていないのだろう」 そんな時は空に手を伸ばし もっと高く乮手を広げて もっともっと高く きっとそう摑める無限な君の未來 時は流星のように閘く光る尾をひき 瞬く間に駆け抜けて行くから 二度と戻らない今日を今と向き合う強さを あきらめたりしないと誓おう by:haruka 歌手是tia