六年級上冊關于圓的應用題

英語還是什么啊

收藏本246

我的天。。。

六年級學習內敗御讓圓外方，內方外圓是為了引導學生經歷圓的拆磨內接正方形和外切正方形與圓之間部分的面積這一問題解決的全過程。從解決問題的基礎上從特殊、列舉中發(fā)現一般的數學規(guī)律，引導學生多維思考，克服思維定式，適時滲透中國傳統(tǒng)文化的教育，培養(yǎng)學生靈活應用的意識。內圓和外圓內方是六年級上冊第五單元學察局習了圓的面積后安排的一節(jié)探索正方形和圓形組合圖形陰影部分面積問題解決，旨在引導學生經歷圓的內接正方形和外切正方形與圓之間部分的面積這一問題解決的全過程，從解決問題的基礎上從特殊、列舉中發(fā)現一般的數學規(guī)律，引導學生多維思考，克服思維定式，適時滲透中國傳統(tǒng)文化的教育，培養(yǎng)學生靈活應用的意識。

正方形和圓形的故事



正方形和圓形是好朋友，可是有一天，他們坐在草坪上聊天，聊著聊著他們談起了一個話題正方形說“在生活當中我的用處比較大”。圓形說“在生活當中我的用處比較大”！他們吵來吵去，吵得臉紅脖子粗的。



這天晚上他們都做了一個夢，圓形在夢里看到了一個叔叔在蓋樓房，圓形發(fā)現蓋樓房的磚塊是正方形的。于是，他對蓋樓房的叔叔說“叔叔把方的磚塊換成圓的吧”。說著圓形把圓的磚塊遞給蓋樓房的叔叔。叔叔說“圓的磚塊不能蓋房子的會塌的”。圓形不信回答說“不可能”?。?！蓋房的叔叔用圓形的磚塊蓋房子，沒蓋多高就噼里啪啦的掉了下來。圓形說“不可能，再來一次,讓我來蓋”。圓形自己蓋，也沒蓋多高就倒了。



圓形自言自語，原來不是什么都是能用圓的做的。



與此同時方形看到了輪胎是圓的，就把它改成了方的，結果摔了一跤又一跤，正方形想，原來不是什么東西都是用正方形可以做的。



第二天，他們都向對方道了歉，并且成為了永遠的朋友，他們有福同享，有難同當。

　　第一單元 《愛滿人間》

　　第一課時 學唱歌曲《歌聲與微笑》《愛星滿天》

　　第二課時 學唱歌曲《愛的奉獻》《歡樂頌》

　　第三課時 1、集體舞《歡樂頌》2、集體舞《歌聲與微笑》

　　第二單元 《學曲藝》

　　第一課時《說演彈唱》、欣賞京韻大鼓《重整河山待后生》

　　第二課時 欣賞蘇州彈詞、四川清音、太平歌詞選段，隨錄音學唱《重整河山待后生》。欣賞四川清音《小放風箏》欣賞太平歌詞《說大話》。

　　第三課時 音樂活動--說演彈唱曲藝

　　第三單元 《古曲新韻》

　　第一課時 1、欣賞塤、中阮重奏曲《陽關三疊》2、學習歌曲《陽關三疊》。

　　第二課時 欣賞箏獨奏《漁舟唱晚》

　　第三課時 欣賞古琴獨奏《梅花三弄》

　　第四單元 《五十六朵花》

　　第一課時 學唱歌曲《舉杯祝?！?br>
　　第二課時 1、欣賞馬頭琴獨奏《嘎達梅林》2、欣賞歌曲《上去高山望平川》3、認識馬頭琴。

　　第三課時 學唱歌曲《愛我中華》

　　第四課時 音樂活動"愛我中華"

　　第五單元 《歌劇之窗》

　　第一課時 1、欣賞《天邊有顆閃亮的星》2、學唱歌曲《杜鵑花》

　　第二課時 欣賞《卡門序曲》

　　第三課時 欣賞《街頭少年》

　　第六單元《 告別時刻》

　　第一課時 學唱歌曲《捧一束鮮花獻給你》

　　第二課時 欣賞樂曲《老友進行曲》

　　第三課時 欣賞歌曲《告別時刻》

　　第四課時 學唱歌曲《同一首歌》

　　第五課時 活動："畢業(yè)晚會" 哪一首。。。。。。。。。。。

第一單元 《愛滿人間》

第一課時 學唱歌曲《歌聲與微笑》《愛星滿天》

第二課時 學唱歌曲《愛的奉獻》《歡樂頌》

第三課時 1、集體舞《歡樂頌》2、集體舞《歌聲與微笑》

第二單元 《學曲藝》

第一課時《說演彈唱》、欣賞京韻大鼓《重整河山待后生》

第二課時 欣賞蘇州彈詞、四川清音、太平歌詞選段，隨錄音學唱《重整河山待后生》。欣賞四川清音《小放風箏》欣賞太平歌詞《說大話》。

第三課時 音樂活動--說演彈唱曲藝

第三單元 《古曲新韻》

第一課時 1、欣賞塤、中阮重奏曲《陽關三疊》2、學習歌曲《陽關三疊》。

第二課時 欣賞箏獨奏《漁舟唱晚》

第三課時 欣賞古琴獨奏《梅花三弄》

第四單元 《五十六朵花》

第一課時 學唱歌曲《舉杯祝?！?br>
第二課時 1、欣賞馬頭琴獨奏《嘎達梅林》2、欣賞歌曲《上去高山望平川》3、認識馬頭琴。

第三課時 學唱歌曲《愛我中華》

第四課時 音樂活動"愛我中華"

第五單元 《歌劇之窗》

第一課時 1、欣賞《天邊有顆閃亮的星》2、學唱歌曲《杜鵑花》

第二課時 欣賞《卡門序曲》

第三課時 欣賞《街頭少年》

第六單元《 告別時刻》

第一課時 學唱歌曲《捧一束鮮花獻給你》

第二課時 欣賞樂曲《老友進行曲》

第三課時 欣賞歌曲《告別時刻》

第四課時 學唱歌曲《同一首歌》

第五課時 活動:"畢業(yè)晚會" 哪一首。。。。。。。。。。。

圓形:
S面積
C周長
∏
d=直徑
r=半徑
，(1)周長=直徑×∏=2×∏×半徑
，C=∏d=2∏r
，(2)面積=半徑×半徑×∏
圓柱體
:v:體積
h:高
s;底面積
r:底面半徑
c:底面周長，(1)側面積=底面周長×高，(2)表面積=側面積+底面積×2
，(3)體積=底面積×高
，(4)體積=側面積÷2×半徑
圓錐體
v:體積
h:高
s;底面積
r:底面半徑
體積=底面積×高÷3
總數÷總份數=平均數
和差問題的公式
:(和+差)÷2=大數
，(和-差)÷2=小數
和倍問題
，和÷(倍數-1)=小數
，小數×倍數=大數
，(或者和-小數=大數)
，差倍問題
，差÷(倍數-1)=小數
，小數×倍數=大數
(或小數+差=大數)

填空題:
1.
2:1
4:1
2.
2πr(2×3.14×r)
πr2(3.14×r2)
3.
1:2π(2×3.14)
2:1
π(3.14):1
π(3.14)
4.
圓
長方形
5.
2
12.56分米
12.56分米2
24個
6.
25
40.82cm
7.
107.8
判斷題:√
√
X
√
X
√
√
應用題:
1.
900×(1-80%)
=900×20%
=18(元)
6.
4500×(1-60%)
=4500×
40%
=
1800(元)
7.
220÷(1-80%)
=220÷20%
=1100(字)
8.
40÷(45%-20%)
=40÷25%
=160(本)
9.
時間:
(10-8)÷10
=2÷10
=20%
1
1
1
1
1
工作效率:
1÷10=--
1÷8=--
(____-____)÷--
10
8
8
10
10
1
1
=____÷____
40
10
1
10
=____×____
40
1
=25%
有哪道沒看懂，沒看清，覺得我做的不對，有新的題不會做了，都可以再來問我。