漁歌子張志和的古詩怎么讀

勵志故事：兩個老漁夫的啟示

　　德國作家伯爾在一篇小說中刻畫了這么一個老漁夫形象：他躺在海灘上，半睜著雙眼，悠閑自得地曬著太陽。有位年輕游客問他：“這么好的天氣，你為什么不出海?”他回答道：“我只要能養(yǎng)活自己就行了，那么辛苦干嗎?”那人說：“你每天都去打魚，魚打多了可以拿去賣，賣魚的錢可以購置一些更好的工具，錢再多了可以買一艘機船，然后組成一支船隊——”老漁夫反問：“那又怎么洋?”年輕游客說：“那你就發(fā)財了，不用自己干了，就可以在海灘上悠閑地曬太陽了。”老漁夫說：“現(xiàn)在我不就在這兒悠閑地曬太陽了嗎?”

　　而在美國著名作家海明威的筆下，《老人與?！分械哪俏焕蠞O夫卻是另外一種“活法”：他出海打魚84天都徒勞而歸。第85天，他仍犟著出海，結(jié)果打到一條大魚。但在返回途中，遭到鯊魚群的襲擊。老人經(jīng)過不屈不撓的頑強較量，終于“鯊口脫險”，人和船皆安全地回到小港，可拖回來的卻是一條從鼻子到尾巴足有18英尺長的死魚骷髏。

　　從上面兩個老漁夫身上，可以看出兩種人生觀。前者與世無爭，安于現(xiàn)狀，貪圖安逸，追求享受;而后者積極樂觀，不信天命，自強不息，頑強拼搏。其實，人生的意義和生命的價值就蘊藏在不斷奮斗進取中，用勇敢去攀登險峰，用頑強去攻克堡壘，用堅韌去戰(zhàn)勝逆境，用執(zhí)著去擁抱勝利，用辛勤去換來豐收，用血淚去孕育快樂，用奉獻去體味幸福，用創(chuàng)造去開辟通途——人生的快樂不在于終極的`目的，而在于奮斗與追求的過程，“活著是美好的”、“活著就要奮斗”、“自信人生兩百年，會當擊水三千里”，讓青春燃燒，讓生命閃光，“棄燕雀之小志，慕鴻鵠而高翔”，不懼怕坎坷，不屈從挫折，不詛咒逆境，扼住命運的喉嚨，心存高遠，勇往直前。

中國有一句名言叫做“授人以魚不如授人以漁”，是由一個小故事演變而來的。 　　從前，有個流浪小孩，他餓極了，很想吃一碗肥美的肉，再喝點鮮美的肉湯。換上嶄新的衣服，睡在舒適的大床上。這時，他看到了一位白發(fā)蒼蒼的老人，在細柳下垂釣。老人旁邊放著一個魚筐，魚筐里已經(jīng)堆滿了鮮活的飛魚。小孩眼巴巴地盯著那筐肥魚。這時，老人發(fā)現(xiàn)了小孩。見他如此可憐，又目不轉(zhuǎn)睛地盯著鮮魚。心存不忍，就對小孩說：“孩子，你想要地話，我釣上來的這筐魚就送給你了?！比欢?，令老人意想不到的是，小孩居然搖了搖頭，對老人說：“你能教我怎樣釣魚并送我一根魚竿嗎？”老人雖然驚訝，但還是答應了。小孩學會了，釣上來的魚，有的自己吃了，有地賣了，生存了下來。 　　“授人以魚，不如授人以漁?！贝鸢?，不一定比方法更重要。

我估計你是問"涸澤而漁"吧！

涸澤而漁，漢語成語，拼音hé zé ér yú ，意思是排盡湖中或池中的水捕魚。比喻獲取利益只顧眼前，不作長遠打算。