愛麗絲夢游仙境2010版

《愛麗絲漫游奇境記》也被譯作《愛麗絲夢游仙境》，是英國作家、數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家查爾斯·路德維希·道奇森以筆名劉易斯·卡洛爾于1865年出版的一部兒童文學(xué)。在世界兒童文學(xué)名著中，它可能是讓人最感親切、最具影響力、最為奇特的一部童話故事。

?故事講述一位可愛的英國小女孩愛麗絲在百般無聊之際，發(fā)現(xiàn)了一只揣著懷表、會說話的白兔。她追趕著它而不慎掉進(jìn)了一個兔子洞，由此墜入了神奇的地下世界。

? 那《愛麗絲漫游奇境》和《愛麗絲夢游仙境》又有什么不同呢？兩者翻譯名稱不同。一個叫作愛麗絲漫游奇境，另一個叫作愛麗絲夢游仙境。導(dǎo)演也不同。愛麗絲漫游奇境的導(dǎo)演是達(dá)拉斯·鮑爾，愛麗絲夢游仙境由克萊德·杰洛尼米、漢密爾頓·S·盧斯克、威爾弗雷德·杰克遜導(dǎo)演。并且配音演員不同。愛麗絲漫游奇境的配音演員有卡羅爾·馬什、帕梅拉·布朗等，愛麗絲夢游仙境的配音演員有凱瑟琳·博芒特、艾德·溫等。

? 電影《愛麗絲夢游仙境》的情景和細(xì)節(jié)以及各種情節(jié)都更加符合原版書，《愛麗絲漫游奇境》則有了藝術(shù)加工，與原版書有部分出入?！稅埯惤z夢游仙境》有些情節(jié)雖然取材自愛麗絲系列第二部《愛麗絲鏡中奇遇》，例如片中那對雙胞胎叮當(dāng)兄和叮當(dāng)?shù)?，以及它們所說的故事，其實不是發(fā)生在《愛麗絲夢游仙境》中的獨白愛麗絲夢游仙境愛麗絲夢游仙境，而是在第二集鏡中奇遇時才見到的。

?總得來說，兩者各有自身的優(yōu)異之處，側(cè)重的角度也有微妙的不同。但是愛麗絲系列是一本不可不讀的經(jīng)典名著，并將經(jīng)典永存。

在愛麗絲的要求下，公爵夫人被帶到槌球場，她深思著身邊所有事物的意義。紅心王后打消了給柴郡貓斬首的念頭，并將愛麗絲介紹予鷲頭飛獅認(rèn)識。

鷲頭飛獅帶愛麗絲去找假甲魚。假甲魚雖然沒有什么可悲的事情，卻感到極度失落。他訴說自己曾經(jīng)在學(xué)校做過一只真正的甲魚

《愛麗絲夢游仙境》愛麗絲的性格是天真活潑，滿懷好奇和求知欲，誠實且富有同情心。

?她善良誠實、樂于助人、富有同情心，她身上的這些美好品質(zhì)，是通過怪誕的種種奇遇表現(xiàn)出來的。同時，她也擁有7歲女孩普遍的缺點，她愛哭、好逞強，這些特質(zhì)隨著情節(jié)推進(jìn)也一一顯露。

《愛麗絲夢游仙境》愛麗絲故事介紹

《愛麗絲漫游仙境》講述的故事是一個腦洞大開的經(jīng)歷，主人公愛麗絲是一個美麗的少女，她和自己的姐姐在森林中漫步的時候，一不小心就掉進(jìn)了一個樹洞之中，在這樹洞之中她便開始了她的奇幻的旅程。她幫助兔子尋找丟失的扇子和手套，她把將被王后砍頭的三個園丁藏起來，她還在荒誕的法庭上大聲抗議國王和王后對好人的誣陷。

有殺氣童話夢境公主愛麗絲怎么樣？相信小伙伴們都還不是很了解吧~夢境公主愛麗絲是有殺氣童話手游中十分不錯的防御型英雄，很多玩家們都十分喜歡使用他，那她的屬性技能怎么樣呢？下面就一起來看看！

夢境公主愛麗絲屬性

資質(zhì)：14

品質(zhì)：橙

元素：火

類型：防御型

描述：“我是一個穿越而來的現(xiàn)代人。”

有殺氣童話愛麗絲技能

主動技能

【火焰之劍】

向目標(biāo)釋放一個火焰之劍魔法，對直線上的所有敵人造成主角攻擊力的110%傷害，并有100%幾率造成削弱防御效果，持續(xù)10秒

被動技能

【火焰劍刃】

愛麗絲手握寶劍釋放出一道強大的火焰刀刃魔法，對直線上的敵人造成攻擊力的115%傷害，并有20%幾率攜帶灼燒效果，持續(xù)3秒。

【閃避提升IV】

進(jìn)入戰(zhàn)斗場景時，全隊閃避增加3%

【諸神黃昏】

騰空躍起跳躍到目標(biāo)身邊，造成目標(biāo)周圍范圍內(nèi)所有敵方攻擊力的323%傷害。

《愛麗絲夢游仙境》和漫游奇境一樣。

《愛麗絲漫游奇境記》也被譯作《愛麗絲夢游仙境》。

《愛麗絲夢游仙境》講述了一個名叫愛麗絲的英國小女孩為了追逐一只揣著懷表、會說話的兔子而不慎掉入了兔子洞，從而進(jìn)入了一個神奇的國度并經(jīng)歷了一系列奇幻冒險的故事。?

《愛麗絲夢游仙境》是十九世紀(jì)最具影響力的荒誕小說之一，中國作家沈從文先生于1928年出版的一部諷刺民國社會的小說《阿麗思中國游記》即模仿了該書的寫作技法和風(fēng)格。

《愛麗絲輪燃夢游仙境》作品鑒賞：

這部童話雖然充橫了荒誕不經(jīng)的奇異幻灶哪想，但作家卻在其中深刻地影射著十九世紀(jì)中期英國的社會現(xiàn)實。

隨著愛麗絲的所見所聞所歷，可以感受到這個時代處處拘于禮儀、古扳迂腐的生活氛圍，如小主人公不斷背誦課文的惶恐情態(tài)，又如一心想賣弄自己歷史知識的老鼠，原來只會大段地背教科書，連自己也不懂。

這些情節(jié)都使讀者對當(dāng)時教育方法僵化陳舊有所感受?？_爾還在童話中諷刺裝出一副矯揉造作的紳士派頭的兔子、勢利庸俗的公爵夫人、驕橫暴戾的紅王后等等，甚至對維多隱桐碼利亞時代的法庭也作了嘲諷。這些無不使讀者從笑話中見到嚴(yán)肅、在荒誕里悟出理性。