《論語》二十篇注音誦讀篇
兒歌誦讀時要注意
首先要避免"矯揉造作"。詩詞朗誦和其他文體的朗誦一樣,要自然,決不可以做作。詩詞的感情雖然比其他文體來得強烈,但仍然是發(fā)自內(nèi)心的真情流露。
要朗誦好一首詩,首先要認真閱讀,領會作者的感情。然后,努力地去引起共鳴,使自己的感受接近作者的情感。只有這樣,朗誦才能成功地再現(xiàn)作者的情感。
聽眾聽起來才會覺得"自然"。如果朗誦者并不領會作者的情感而只 是"估計"作者的情感,那就很容易失去分寸。
失去了內(nèi)在的感情基礎,單單依靠技巧來支撐,聽眾聽起來就必然會感到"做作"了。其實最重要的一點是要自信。
擴展資料:
舉例
《春曉》
這是一首格律詩,朗誦這首詩時,應該注意每個字都要吐音清晰,淌出詩的節(jié)奏。每行詩句都可處理為三處停頓:春眠/不覺/曉,處處/聞/啼鳥。夜來/風雨/聲,花落/知/多少。念到“曉、鳥、少”時,字音要適當延長,略帶吟誦的味道,使聽眾能感覺出詩的音韻美和節(jié)奏感。
前兩句是寫詩人早上醒來后看到的景物,朗誦時要用柔和、舒緩的語調(diào),音量不要過大。“鳥”字的尾音可稍向上揚,表現(xiàn)出詩人見到的是春光明媚,鳥語花香的明朗景象。
后兩句寫詩人想起昨天夜里又刮風又下雨,不知園
要朗誦好一首詩,首先要認真閱讀,領會作者的感情。然后,努力地去引起共鳴,使自己的感受接近作者的情感。只有這樣,朗誦才能成功地再現(xiàn)作者的情感。
聽眾聽起來才會覺得"自然"。如果朗誦者并不領會作者的情感而只 是"估計"作者的情感,那就很容易失去分寸。
失去了內(nèi)在的感情基礎,單單依靠技巧來支撐,聽眾聽起來就必然會感到"做作"了。其實最重要的一點是要自信。
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《春曉》
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前兩句是寫詩人早上醒來后看到的景物,朗誦時要用柔和、舒緩的語調(diào),音量不要過大。“鳥”字的尾音可稍向上揚,表現(xiàn)出詩人見到的是春光明媚,鳥語花香的明朗景象。
后兩句寫詩人想起昨天夜里又刮風又下雨,不知園
注音版國學經(jīng)典誦讀本怎么樣
不錯,國學讀物生僻字多,注音有助于閱讀
朗誦配樂--經(jīng)典誦讀論語?
《曲阜孔儒風》吧,感覺就像是孔子和弟子在一起學習的感覺。
朗誦配樂--經(jīng)典誦讀論語
編鐘或者古琴曲都是比較合適的。
推薦幾個曲子吧,編鐘的《楚商》《屈原問渡》《幽蘭》;古琴的《高山流水》都是比較不錯的。可以配著所朗誦的《論語》片段搭配著試一下。
推薦幾個曲子吧,編鐘的《楚商》《屈原問渡》《幽蘭》;古琴的《高山流水》都是比較不錯的。可以配著所朗誦的《論語》片段搭配著試一下。
國學經(jīng)典論語誦讀的視頻
朗誦唐詩唄~~推薦李白的《將進酒》~~~多有氣勢!以前看中央十臺的子午書簡,那里邊就朗誦過,印象很深刻!
配樂可以用《關(guān)山月》或者《廣陵散》~~~
你可以網(wǎng)上找找《將進酒》朗誦的視頻啊~~~
配樂可以用《關(guān)山月》或者《廣陵散》~~~
你可以網(wǎng)上找找《將進酒》朗誦的視頻啊~~~
小學生要求背誦的論語有哪幾句啊
有朋自遠方來,不亦樂乎
聽老師怎樣教孩子背誦論語
其實老師都會教一些學校那些方法去背誦論語是商業(yè),應該好好總結(jié)一套自己吃,適合自己的。
誦心經(jīng)要注意什么
不要沉迷。不要想太多。心情不平靜的時候不要看。
朗誦要注意什么
1、要有停頓,停頓是顯示語法結(jié)構(gòu),能更清楚的表達文章的意思以及情感;2、適當?shù)恼Z速,語速不能過快或過慢要恰當;3、抑揚頓挫,文章中的重要詞句要重讀,要有節(jié)奏感,切勿平鋪直敘。4、音節(jié)要讀準,所有的字詞句的讀音要讀準確,特別要注意多音節(jié)以及變調(diào)的字詞。
朗,即聲音的響亮有力;誦,即背誦。朗誦,就是用響亮有力的聲音,結(jié)合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術(shù)。
朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力,增強藝術(shù)鑒賞,更為重要的是,通過朗誦,讀者可以陶冶性情,開闊胸懷,文明言行,增強理解;小者,可以有效地培養(yǎng)對語言詞匯細致入微的體味能力,以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。因此,要想成為口語表述與交際的高手,就不能漠視朗誦。
朗誦,一般都在舞臺上,在大庭廣眾之中進行。朗誦者必須具備一定的表演技能。要有優(yōu)美的語音、端莊的儀態(tài)、豐富的表情。朗誦者還可以適當化妝,可以運用燈光布景,可以進行配樂。所有這些,都是為了增強朗誦藝術(shù)的表演效果。
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