0-8歲兒童紀律教育

要讓學生認識到，遵守紀律是遵紀守法的基礎(chǔ)，是良好的行為習慣的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)規(guī)則意識的途徑之一．紀律是一種規(guī)矩，沒有規(guī)矩，不成方圓，沒有紀律，將無法正常進行教育教學活動，紀律是各項活動的保證．為什么必須遵守課堂紀律呢？我們東方的學校，大部分是幾十個人的教學班，沒有正常的秩序，無法進行教學活動；我們是社會主義國家，我們強調(diào)集體主義精神，一個班必須有嚴格的規(guī)章制度，有良好的行為習慣，有很強的規(guī)則意識，這是形成一個班集體的重要因素之一．培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣，面對一年級的學生，不能硬性地規(guī)定，生硬地要求．我是這樣做的：在黑板的左上角畫一棵直直的小松樹，在黑板的右上角畫一口穩(wěn)穩(wěn)的大鐘，然后對大家說：＂同學們在排隊，起立站著時，姿勢就應該像這棵小松樹這樣直；同學們坐在教室里學習，聽課，就應該像這口大鐘一樣穩(wěn)穩(wěn)當當．＂當然，課堂安排要內(nèi)容豐富，不能讓孩子總一個姿勢坐著． 　　培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣，實行小隊之間的評比也是非常有效的做法．不過這得在已經(jīng)培養(yǎng)了集體榮譽感的基礎(chǔ)上進行才更有效．比如，學生一般上班主任的課是能夠做到遵守紀律的，但是上科任課就比較難以做到了．我們用小隊評比的辦法，來約束孩子的行為．為了小隊的榮譽，大部分孩子都能做到自覺遵守紀律．

　　一個守紀律的孩子，無論在生活和學習方面都會很有成就。下面我收集了一些關(guān)于教育孩子遵守紀律的方法，希望對你有幫助

　　第一、孩子的教育不是單抓一個小的方面就可以了，這樣的話孩子是不可能教育好的，一個好的孩子要學會守紀律，有這樣的紀律約束，孩子才可以任何事情有一定的自覺性，這點家長要首先提高重視。

　　第二、我們教育孩子守紀律，那么家長就要從小不嬌慣自己的孩子，每天做事情的時候一定要有一定的規(guī)矩，一般三歲開始這樣的教育，孩子會慢慢的適應，如果年紀大了一些，就很難管理了。

　　第三、我們的孩子在上幼兒園和小學的時候，我們作為家長要和學校的老師多進行一些溝通，讓孩子在學校學習的時候，跟家里的情況保持一致，隨時我們調(diào)整孩子的遵守紀律的行為。

　　第四、大家作為孩子的父母親，一定要以身作則，特別是在家里生活起居方面一定要做好一個爸爸媽媽的榜樣，孩子會在學習你們的行為的時候?qū)W會守紀律，這樣孩子慢慢就能養(yǎng)成習慣。

　　第五、家長要經(jīng)常帶孩子做一些力所能及的家務活，也可以參加一些社區(qū)舉辦的公益活動，這樣孩子在很小的時候就有一個了解生活不容易的思想，做起事情來就會穩(wěn)重，守紀律和原則。

　　一、你要先有“護犢子”的正確姿勢

　　換位思考一下，如果你是剛剛進入小學的孩子，因為不適應學校的規(guī)則而屢次觸犯紀律，老師每天因此批評你，同學認為你是淘氣的“壞學生”不跟親近你，回到家，爸爸媽媽也一起“教育”你，對你曉之以理、動之以情。你將做何感想?這就是為什么說教、提希望、提建議都無效的最大原因，孩子表面上即便答應了，但內(nèi)心難免會想：為什么沒人來幫幫我呢?我更需要幫助和支持。

　　二、你要學會把“球”踢回給孩子

　　簡單來說，學習、紀律、人際關(guān)系等等所帶來的困擾都是孩子成長經(jīng)歷中必定會經(jīng)歷的，正如我們在小學、中學階段同樣遇到過一樣。然而，那時每次遇到煩惱，我們大多不愿意麻煩爸爸媽媽過多介入，而是選擇用自己的方法去解決。既然成長有煩惱，那自己想出來的解決辦法才最愿意去照做，不是嗎?

　　三、你要發(fā)自內(nèi)心的信任和支持孩子

　　孩子不需要我們的說教和指導，但卻需要我的信任和支持。這種信任是相信孩子有智慧和有能力做出對自己最有利的選擇。孩子想出的辦法可能在你看來非常小兒科，甚至有些幼稚可笑，但只要你仍然愿意相信他能夠做到，點滴的進步就會呈現(xiàn)在你眼前。有時候，孩子還不足以與更權(quán)威的人或事去對話，比如老師、學校、其他學生家長等等，不是因為他們不可以，而是因為不是所有人都會像你那樣去選擇信任孩子。這時正是他們需要你去支持他們的時候。

　　紀律一：不當監(jiān)工，引導孩子自覺學習中小學生特別是低年級學生活潑好動，缺乏自制力，學習注意力不能長時間集中，一些家長在孩子學習時，便常常坐鎮(zhèn)監(jiān)督，孩子稍一走神、玩耍，家長便呵斥、批評、甚至打罵。其實，孩子走神、玩耍是因為孩子的學習習慣尚未形成。

　　自覺、主動的學習習慣不是靠“盯”出來的，而是在嚴格有序的訓練中形成的。家長在輔導孩子時，首先要提出學習要求，讓孩子心中有數(shù)。其次在孩子學習過程中，要經(jīng)常提醒孩子按規(guī)范要求去做

　　紀律二：不當幫工，鼓勵孩子獨立學習當孩子在做作業(yè)過程中遇到了不懂的問題時，家長大都幫助解答，并不厭其煩地講給孩子聽，直到孩子聽懂、會做為止。

　　家長精辟、透徹的講解，固然能使孩子恍然大悟，但往往是以犧牲孩子的獨立思考、深入探究和積極創(chuàng)新的機會為代價的。久而久之，孩子便養(yǎng)成了依賴心理，很少去獨立思考和研究問題。

　　因此，家長在為孩子解決不懂的問題時，應該以引導為主，先鼓勵他們自己想辦法來解決問題，遇到實在想不出難題的情況下，家長可以進行點撥，并繼續(xù)放手讓孩子嘗試。切不可因為怕麻煩圖省事，就一股腦地全部幫孩子搞定。

　　紀律三：不罰苦工，促使孩子愉快學習家長對孩子的期望值都是非常高的，為了孩子能考上重點中學、名牌大學，在學校、社會大力提倡“減負”的情況下，一些家庭怕“減負”影響孩子的成績，紛紛“加負”，各類教輔圖書市場火爆便是證明。

　　在書山題海面前，孩子成了做題機器，整日生活在枯燥乏味、苦不堪言的題海中，其結(jié)果是漸漸使孩子喪失了學習興趣，甚至厭學。其實，孩子學習是有選擇性的。他有興趣的，就接受;沒有興趣的，他接受不了。

教育孩子的時候不是單單學習的問題，很多家長最對于孩子的學習一直看的很緊，但是怎么樣的嚴格，最后孩子的學習成績還是一般，而且也不是很聽話，其實就是紀律問題，下面我具體說下我的心得。第一、孩子的教育不是單抓一個小的方面就可以了，這樣的話孩子是不可能教育好的，一個好的孩子要學會守紀律，有這樣的紀律約束，孩子才可以任何事情有一定的自覺性，這點家長要首先提高重視。第二、我們教育孩子守紀律，那么家長就要從小不嬌慣自己的孩子，每天做事情的時候一定要有一定的規(guī)矩，一般三歲開始這樣的教育，孩子會慢慢的適應，如果年紀大了一些，就很難管理了。第三、我們的孩子在上幼兒園和小學的時候，我們作為家長要和學校的老師多進行一些溝通，讓孩子在學校學習的時候，跟家里的情況保持一致，隨時我們調(diào)整孩子的遵守紀律的行為。第四、大家作為孩子的父母親，一定要以身作則，特別是在家里生活起居方面一定要做好一個爸爸媽媽的榜樣，孩子會在學習你們的行為的時候?qū)W會守紀律，這樣孩子慢慢就能養(yǎng)成習慣。第五、家長要經(jīng)常帶孩子做一些力所能及的家務活，也可以參加一些社區(qū)舉辦的公益活動，這樣孩子在很小的時候就有一個了解生活不容易的思想，做起事情來就會穩(wěn)重，守紀律和原則。