綠色軍衣的原唱

綠色的軍衣原唱是耿為華，這首歌的歌詞如下：

也許是過分的愛你，我才穿上這身軍衣。

告別家鄉(xiāng)的溫暖，走向遠(yuǎn)方的風(fēng)雨。

把所有的苦和累，都讓我一人擔(dān)起。

不許馬蹄硝煙，驚擾你甜甜的。

甜甜的小夜曲，我是那樣。

深深地愛著你，愛你我才更愛。

這綠色的軍衣，我是那樣。

深深地愛著你，愛你我才更愛。

這綠色的軍衣，也許是過分地愛你。

我才珍惜這身軍衣，沿著親人的目光。

融進(jìn)雄壯的軍旅，把戀你的情和愛。

都捧給南北東西，不許冰霜風(fēng)雪。

打落你金色，金色的小茉莉。

我是那樣，深深地愛著你。

愛你我才更愛，這綠色的軍衣。

我是那樣，深深地愛著你。

愛你我才更愛，這綠色的軍衣。

我是那樣，深深地愛著你。

愛你我才更愛，這綠色的軍衣。

我是那樣，深深地愛著你。

愛你我才更愛，這綠色的軍衣。

綠色的軍衣。

《綠色軍衣》歌曲原唱是耿為華。

耿為華，山東淄博人。中國人民解放軍第二炮兵政治部文工團(tuán)獨(dú)唱演員，國家一級(jí)演員、男高音歌唱家。1985年參軍入伍，1991年考入第二炮兵政治部文工團(tuán)，任獨(dú)唱演員。1996年參加央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)并合唱歌曲《風(fēng)風(fēng)火火走一回》。2010年推出歌曲《軍歌飛揚(yáng)》。

歌曲歌詞：也許是過分的愛你，我才穿上這身軍衣，告別家鄉(xiāng)的溫暖，走向遠(yuǎn)方的風(fēng)雨，把所有的苦和累，都讓我一人擔(dān)起，不嫌逗許馬蹄硝煙，驚擾你甜甜的，甜甜的小夜曲，我是那樣，深深地愛著你，愛你我才更愛，這綠色的軍衣，我是那樣，深深地愛著你，愛你我才更愛，這綠色的軍衣。

耿為華個(gè)人經(jīng)歷

1970年，耿為華降生在了山東淄博一個(gè)農(nóng)家院里。后來因父母工作調(diào)動(dòng)的關(guān)系，一家人舉遷搬到了江蘇徐州討生活。當(dāng)時(shí)的他不僅長得濃眉大眼，而且身高1米8的他還天生的一副好嗓子。在他高中畢業(yè)之后，也順勢考入了南京軍區(qū)守備三師文工隊(duì)，成為了一名優(yōu)秀的文藝兵。只芹高是他沒有想到的是，人工隊(duì)早早就解散了。

之后他憑借優(yōu)異的成績考進(jìn)了南京軍芹首賣區(qū)前線歌舞團(tuán)，成為了團(tuán)的一名專業(yè)的演唱演員。剛?cè)雸F(tuán)之際，耿為華就感覺到團(tuán)里臥虎藏龍，自己的能力跟同事相比起來相差甚遠(yuǎn)的，他也決定去上海音樂學(xué)院進(jìn)行深造。初到上海音樂學(xué)院的時(shí)候，學(xué)校并沒有為他安排宿舍，于是他晚上基本上都是在琴房里度過的。

綠色軍衣原唱是耿為華。

《綠色軍衣》是耿為華唱的一首歌，音樂風(fēng)格是民族和爵士，采用04:05的時(shí)長的歌曲，有石順義作詞，桑楠作曲為耿為華演唱，但歌曲有一身綠色軍衣的人，小茉莉和小夜曲的風(fēng)格，為民族的協(xié)奏曲和架子鼓在一起。

綠色軍衣采用原來的軍衣，采用伴唱加上耿為華提交歌曲，采用時(shí)長記憶力比較軍旅的歌聲，愛你我才更愛綠色的軍營，不讓芹肢帆馬蹄硝煙驚擾你嫌雹甜甜的小夜曲，也許是過分的愛你，我才珍惜這身軍衣，沿著親人的目光，溶進(jìn)雄壯的軍營，把戀你的情和愛，都奉給南北東西，我是那樣深深得愛著你，愛你我才更愛綠色的軍營，我是那樣深深得愛著你，愛你我才更愛綠色的軍營。

歌詞

也許是過分的愛你

我才穿上這身軍衣

告別家鄉(xiāng)的溫暖

走向遠(yuǎn)方的風(fēng)雨饑巧

把所有的苦和累

都讓我一人擔(dān)起

不許馬蹄硝煙

驚擾你甜甜的

甜甜的小夜曲

我是那樣

深深地愛著你

愛你我才更愛

這綠色的軍衣

也許是過分地愛你

我才珍惜這身軍衣

沿著親人的目光

融進(jìn)雄壯的軍旅

把戀你的情和愛

都捧給南北東西

不許冰霜風(fēng)雪

打落你金色

金色的小茉莉

綠色的軍衣

《綠色軍衣》的原唱是歌唱家耿為華。

《綠色軍衣》是一首旋律抒情色彩明亮的軍旅歌曲。石順義作詞，桑楠作曲。四四拍子，徵味很濃，卻在宮調(diào)上完美收官。結(jié)構(gòu)是帶有回旋風(fēng)格的三段體，纏繞著愛上這一身綠色軍衣的人們。從頭至尾爆滿民族氣息。

歌曲由混聲伴唱引出。曲調(diào)從徵音開始，平穩(wěn)的級(jí)進(jìn)小跳后突然下行，從角音往上大跳到商音。這個(gè)音樂動(dòng)機(jī)極為打動(dòng)人心。并在此后反復(fù)出現(xiàn)，不斷地強(qiáng)化了“我是那樣深深地愛著你，愛你我才更愛這綠色的軍衣”這個(gè)主題。樂隊(duì)是綜合了民族樂器和爵士鼓的。既體現(xiàn)了傳統(tǒng)音樂的特色，又溶入了多元的音樂元素。與時(shí)俱進(jìn)。

歌詞：

也許是過分的愛你，我才穿上這身軍衣。告別家鄉(xiāng)的溫暖，走向遠(yuǎn)方的風(fēng)雨。把所有的苦和累，都讓我一人擔(dān)起。不許馬蹄硝煙，驚擾你甜甜的，甜甜的小夜曲。

我是那樣，深深地愛著你。愛你我才更愛，這綠色的軍衣。也許是過分地愛你，我才珍惜這身軍衣。沿著親人的目光，融進(jìn)雄壯的軍旅，都捧給南北東西。不許冰霜風(fēng)雪，打落你金色。金色的小茉莉，綠色的軍衣。

《綠色軍衣》原唱是耿為華。

《綠色軍衣》是耿為華唱的一首歌，音樂風(fēng)格是民族和爵士，采用04：05的時(shí)長的歌曲，有石順義作詞，桑楠作曲為耿為華演唱，但歌曲有一身綠色軍衣的人，小茉莉和小夜曲的風(fēng)格，為民族的協(xié)奏曲和架子鼓在一起，綠色軍衣采用原來的軍衣，采用伴唱加上耿為華提交歌曲。

耿為華，山東淄博人。國家一級(jí)演員、男高音歌唱家。1985年參軍入伍，1991年考入第二炮兵政治部文工團(tuán)，任獨(dú)唱演員。1996年參加央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)并合唱歌曲《風(fēng)風(fēng)火火走一回》。2010年推出歌曲《軍歌飛揚(yáng)》。2011年做客深圳衛(wèi)視《大牌生日會(huì)》特別節(jié)目。

歌曲歌詞

也許是過分的愛你，我才穿上這身軍衣。

告別家鄉(xiāng)的溫暖，走向遠(yuǎn)方的風(fēng)雨。

把所有的苦和累，都讓我一人擔(dān)起。

不許馬蹄硝煙，驚擾你甜甜的。

甜甜的小夜曲，我是那樣深深地愛著你。

愛你我才更愛，這綠色的軍衣。

也許是過分地愛你，我才珍惜這身軍衣。

沿著親人的目光，融進(jìn)雄壯的軍旅。

把戀你的情和愛，都捧給南北東西。

不許冰霜風(fēng)雪，打落你金色。

金色的小茉莉，綠色的軍衣。

關(guān)于老師教唱綠色軍衣演唱技巧方法如下：

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方法無論幼兒學(xué)習(xí)什么新歌，都要先激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，才能讓幼兒積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來。

激發(fā)興趣，導(dǎo)入新歌，是一個(gè)音樂活動(dòng)開始部分的關(guān)鍵所在，如果導(dǎo)入成功，那么，就會(huì)順利地開展音樂教學(xué)活動(dòng)。教師可通過“故事講述、玩游戲、情景表演、玩教具展示”等方法來導(dǎo)入新歌，讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。

教師將一些具有較強(qiáng)的情節(jié)的歌詞編成故事對(duì)幼兒進(jìn)行引趣，即可增強(qiáng)幼兒對(duì)歌詞的記憶與理解。例如：藝術(shù)活動(dòng)《拔蘿卜》，教師以故事講述的形式，讓小朋友對(duì)于歌曲當(dāng)中的人物，老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠的出場順序和拔蘿卜的動(dòng)作有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)和了解。

興趣是讓幼兒參與活動(dòng)的動(dòng)力，這個(gè)故事的引用比單純地讓小朋友機(jī)械的背歌詞效果要好很多，更利于讓小朋友感興趣并學(xué)習(xí)。

理解記憶歌詞的方法讓幼兒了解和熟悉歌曲中的歌詞方法有很多，根據(jù)不同年齡段的幼兒的特點(diǎn)。教師可以采用“掛圖、幼兒繪畫、講故事、談話”等方式幫助幼兒理解記憶歌詞。

幼兒園的孩子畢竟區(qū)別于學(xué)校的學(xué)生，對(duì)抽象的事物，理解能力差，用這些直觀的方法，一是要結(jié)合幼兒的年齡，二是要結(jié)合歌曲本身的難易程度決定，從而選擇更適于所教歌曲的教學(xué)方法。

用多種方式分析歌詞，幫助幼兒更快更準(zhǔn)確地了解到歌曲的生動(dòng)性和藝術(shù)性，為完整學(xué)唱做好準(zhǔn)備，分析歌詞的方法很多。

掌握學(xué)習(xí)重難點(diǎn)的方法由于小朋友的心智及能力都有差異，一首歌曲中的歌詞、旋律、節(jié)奏等內(nèi)容，特別是音樂活動(dòng)中的重難點(diǎn)，班級(jí)的小朋友是不可能都同時(shí)學(xué)會(huì)或掌握。

教師可采用分句教唱的方法，即教師示范演唱一句，幼兒模仿一句，把歌曲中難唱的句子單獨(dú)抽出來重點(diǎn)教唱，重難點(diǎn)的部分一定要幫助孩子解決。

為避免單調(diào)地重復(fù)練習(xí)重難點(diǎn)部分，讓孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，教師應(yīng)想辦法吸引幼兒，讓幼兒保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以達(dá)到完成重難點(diǎn)教學(xué)的目的。

可以采用重難點(diǎn)練習(xí)唱歌的方法有：幼兒表演唱歌，幼兒打節(jié)奏唱歌，幼兒看圖譜唱歌、幼兒玩游戲唱歌，幼兒小組接唱唱歌等。這些方法都可在教師領(lǐng)唱歌曲，幼兒學(xué)唱后，掌握了歌曲中的重難點(diǎn)部分，然后進(jìn)行練習(xí)。

轉(zhuǎn)換角色分為兩種形式，一種是教師和小朋友之間角色的轉(zhuǎn)換，一種是小朋友和小朋友之間的角色轉(zhuǎn)換，可增加師生之間的和諧互動(dòng)。這些角色的轉(zhuǎn)換會(huì)讓小朋友更牢固地記住歌詞和歌曲旋律。

例如：　大班藝術(shù)活動(dòng)《山歌對(duì)唱》，對(duì)歌是唱歌的一種形式，對(duì)于大班的孩子來說，不但要記住歌曲中的歌詞，還能自如地轉(zhuǎn)換角阿哥和阿妹的角色。

在讓幼兒進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換的時(shí)候，老師要扮演其中的一個(gè)角色（阿哥或阿妹），讓幼兒熟悉了對(duì)唱的要領(lǐng)以后，再讓幼兒進(jìn)行轉(zhuǎn)換角色對(duì)唱。

營造唱歌音樂氛圍的方法在歌唱教學(xué)中，教師要為幼兒創(chuàng)造學(xué)習(xí)唱歌的氛圍，讓幼兒在一日生活中隨時(shí)感受和體驗(yàn)唱歌的樂趣。

例如：在早晚接送幼兒的時(shí)候，可將課程活動(dòng)中學(xué)習(xí)的歌曲放給孩子聽，從而加深對(duì)歌曲的記憶。在幼兒起床和午餐前后的零星時(shí)間，也可讓幼兒自由欣賞和哼唱。

另外，在幼兒園的集體活動(dòng)，慶“六一”、慶“十一”的歌詠賽和元旦聯(lián)歡中，都可將學(xué)習(xí)過的歌曲讓幼兒進(jìn)行演唱。

在班級(jí)的音樂游戲區(qū)，也可放置打擊樂器，讓幼兒在敲敲打打中感知節(jié)奏、熟悉歌曲、體驗(yàn)和感受音樂。

總之，在唱歌教學(xué)中，幼兒園的老師如能靈活地采用各種教學(xué)手法和途徑，讓幼兒在游戲中、生活中，潛移默化地感受音樂，用最稚嫩的歌聲來表達(dá)自己的情感，就會(huì)取得事半功倍的教學(xué)效果。

歌曲綠色軍衣講述了：參軍保家衛(wèi)國，愛上軍衣軍營生活。

也許是過分的愛你

我才穿上這身軍衣

告別家鄉(xiāng)的溫暖

走進(jìn)遠(yuǎn)方的風(fēng)雨

把所有的苦和累都讓我一人擔(dān)起

不讓馬蹄硝煙驚擾你

甜甜的小夜曲

我是那樣深深得愛著你

愛你我才更愛綠色的軍營

我是那樣深深得愛著你

愛你我才更愛綠色的軍營

也許是過分的愛你

我才珍惜這身軍衣

沿著親人的目光

溶進(jìn)雄壯的軍營

把戀你的情和愛

都奉給南北東西

我是那樣深深得愛著你

愛你我才更愛綠色的軍營

我是那樣深深得愛著你愛你

我才更愛綠色的軍營

《綠色軍衣》原唱是耿為華。

耿為華1985年參軍入伍，1987年耿為華考進(jìn)南京軍區(qū)連云港軍分區(qū)戰(zhàn)士演出隊(duì)成為一名解放軍文藝兵。就在他發(fā)展自己的歌唱事業(yè)時(shí)，演出隊(duì)由于部隊(duì)裁軍突然宣布解散。1988年冬，投考南京軍區(qū)歌舞團(tuán)，考試中共演唱了三首歌曲，得到了評(píng)委老師的一致認(rèn)可。

《綠色軍衣》音樂風(fēng)格是民族和爵士，采用04：05的時(shí)長的歌曲，有石順義作詞，桑楠作曲為耿為華演唱，但歌曲有一身綠色軍衣的人，小茉莉和小夜曲的風(fēng)格，為民族的協(xié)奏曲和架子鼓在一起，綠色軍衣采用原來的軍衣，采用伴唱加上耿為華提交歌曲，采用時(shí)長記憶力比較軍旅的歌聲。

耿為華的唱歌特點(diǎn)

耿為華的歌聲早已不是單純的技巧演練，而是用心提煉出來的情感呈現(xiàn)。每一首歌都有著他獨(dú)特的故事和感悟，在歌聲中傳達(dá)著他對(duì)于生活的認(rèn)知和思考。耿為華在演唱時(shí)能夠以真摯的感情表現(xiàn)每一句歌詞，讓聽眾在聽到這種情感的時(shí)候也會(huì)深深為之震撼。

耿為華的音樂作品類型非常豐富，從流行、搖滾到民謠等多種曲風(fēng)都有涉獵。除了傳統(tǒng)的音樂類型，他另辟蹊徑，嘗試融合其他元素來創(chuàng)造出獨(dú)特的音樂作品。例如，耿為華嘗試將古典音樂、爵士音樂等元素融入到現(xiàn)代音樂中，使得創(chuàng)作出來的曲目更加具有知識(shí)性和深度。