七年級學(xué)生自我陳述

　　德國作為一個熱門的留學(xué)國家，那么大家是怎么看待德國留學(xué)申請的呢，下面和出國留學(xué)網(wǎng)小編一起來看看德國留學(xué)個人陳述寫作七個技巧。

　　一、頭腦風(fēng)暴

　　萬事開頭難，在下筆之前對文書的整體構(gòu)思是最難的。

　　不妨先在腦海中將自己的個人特點和優(yōu)勢進行一波頭腦風(fēng)暴吧，深入地分析下自己發(fā)掘自己的閃光點。

　　二、列大綱寫初稿

　　當(dāng)你把自己所有的特點或者想寫的點確定好之后，就可以開始列大綱寫初稿了。

　　初稿不需要完美，只需要將所有的點表達出來就好，換句話說，就是不管多爛，先寫一稿出來。

　　三、豐富essay的三大塊

　　文書通常分為開頭、正文、總結(jié)三部分。開頭一段引入自己的主題，正文結(jié)合事例表述觀點，最后一段總結(jié)。

　　四、試著讓自己的文書具體化

　　這里的具體化指的是在描述自己的個性特征是采取的事例一定要真實而具體。

　　五、切入點要獨特

　　比如，可以用有趣的故事或者跟學(xué)校相關(guān)的歷史或趣味來切入自己為何適合這所學(xué)校。

　　六、essay要真實

　　無論essay的題目是問你的優(yōu)點、特長、影響你的經(jīng)歷還是為什么要選擇這所學(xué)校，回答的時候都要保證真誠。

　　七、修改

　　essay寫完之后就是無盡的修改了，同學(xué)、朋友、家長、老師等等都可以幫你修改.

　　除了語法和書寫錯誤之外，重點是問問他們看到文書的感受，是否能夠真實表達自己的心聲。

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反問句與陳述句的轉(zhuǎn)換

1、春天那美好的景象，怎能不叫人陶醉呢？（改為陳述句） ?

2、讀了董存瑞的故事，我們深受感動。（改為反問句） ?

3、我不得不為自己的行為付出代價。（改為肯定句) ?

4、就要放暑假了，我能不高興嗎？（改為陳述句）

5、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀的？（改為陳述句） ?

6、使用電腦要注意保護眼睛，這些常識我們應(yīng)該知道。（給句子換一種說法）

7、這是一幅自然和諧的鄉(xiāng)村美景圖。（改為反問句）

8、置身于美麗的校園，我感到心曠神怡。（改為反問句）

9、功課沒做完，不能去看電影。（改為反問句） ?

10、這樣彈奏怎么會使人感動呢？（改為陳述句）

可以從以下三個模塊中的其中一個進行陳述：

1、從“德、智、體、美、勞”五個方面進行陳述。

2、從“道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、綜合實踐、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)”五個方面進行陳述。

3、從“考勤、紀律、上課、作業(yè)、勞動”五個方面進行陳述。

以上三個模塊，可以根據(jù)自己的實際情況，選其中一個模塊來參考，也可以進行重新組合。另外，一些具體的成績，例如考試排名、運動會排名、藝術(shù)節(jié)獲獎、科技節(jié)獲獎等等，可以添加到對應(yīng)項目的末尾。這樣，個人陳述就更具體、更可信。

具體例子

一、德、智、體、美、勞

本人尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、禮貌對人、樂于助人、積極參加公益活動；學(xué)習(xí)認真、善于思考、樂于探究、勇于表達、常向老師或同學(xué)請教問題、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。

積極參加體育鍛煉、積極報名參加校運會、身體素質(zhì)良好；認真上好藝術(shù)課、有一定的審美意識；積極參加班里的值日勞動和值周勞動，在家也會做一些力所能及的的家務(wù)。

二、道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、綜合實踐、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)

本人文明禮貌、誠實守信、有良好的公民意識和社會責(zé)任感。能認真對待必修課和選修課，努力構(gòu)建和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，各科考試成績優(yōu)良。積極參加綜合實踐活動，研究性學(xué)習(xí)、社會實踐活動等都能保質(zhì)保量完成。

注重體育鍛煉，體質(zhì)良好，體能素質(zhì)優(yōu)良，體育成績優(yōu)秀；注意身心調(diào)節(jié)，具有良好的心理素質(zhì)。具有健康的審美觀，能有意識地不斷提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力，積極參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)活動。

三、考勤、紀律、上課、作業(yè)、勞動

本學(xué)期本人積極上學(xué)，提早到班，做到了零遲到、零早退、零曠課等，獲得了全勤獎勵。嚴格遵守學(xué)校制度和班級規(guī)定，全學(xué)期沒有違紀扣分情況。

上課認真，善于思考，有問題敢于舉手提問，與老師良好互動，學(xué)習(xí)效率較高，考試成績優(yōu)秀；除了文化課，體育課、美術(shù)課、音樂課等等也能認真對待，考核成績優(yōu)秀。

能認真獨立完成各科作業(yè)，全學(xué)期沒有欠交作業(yè)情況，且作業(yè)的優(yōu)秀率較高。積極參加班里的值日和值周勞動，有較好的勞動意識和責(zé)任意識。

為什么要寫個人陳述？

在申請英國學(xué)校的時候，同學(xué)們都會被要求遞交一份個人陳述（Personal Statement），這份個人陳述其實是同學(xué)們可以直接對話學(xué)校，向他們展示你的各方面能力的一個機會。

通常，PS中需要介紹自己的學(xué)術(shù)背景，闡明自己為什么申請該專業(yè)，對該專業(yè)的理解，自己為何是該專業(yè)的理想人選，以及該專業(yè)對就業(yè)的幫助。

在了解PS內(nèi)容寫什么后，我們今天從英國大學(xué)招生老師的角度上探討一下，當(dāng)老師在審核同學(xué)們PS的時候都著重看哪些細節(jié)，看看各大學(xué)招生官都給出了哪些建議。

自我陳述一般習(xí)慣按思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)工作、學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容逐一寫出自己成績、長處。一般習(xí)慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態(tài)度，如“今后我一定×××，爭取進步”等。正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準確。

小學(xué)生自我陳述 事例篇

本學(xué)期以來，能遵守小學(xué)生行為準則和學(xué)校各項規(guī)章制度。上課專心聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，愛護公物，熱愛勞動。存在的不足之處就是不能嚴格要求自己，上課有時愛講小話，學(xué)習(xí)上粗心大意。在以后的學(xué)習(xí)中，我要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，做一個德，智，體，美，勞全面發(fā)展的小學(xué)生。

在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。小學(xué)里我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，當(dāng)然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。