認識自我包括幾個方面

這個應(yīng)該是根據(jù)場合和環(huán)境來決定的，比如在家里你說身邊人就指的是家人。在單位就是熟悉的同事或客戶。在地鐵上，有人問你身邊的人都是認識的嗎？我想大概都是不認識的吧！

認識論（必修4第6課）：實踐和認識的辯證關(guān)系；真理的客觀性、條件性；認識的反復性、無限性。

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大學生自我認識主要包含四個維度的內(nèi)容：價值觀、興趣、能力和人格特質(zhì)。

自我認識是自我意識的認知成分。它是自我意識的首要成分，也是自我調(diào)節(jié)控制的心理基礎(chǔ)，它又包括自我感覺、自我概念、自我觀察、自我分析和自我評價。自我分析是在自我觀察的基礎(chǔ)上對自身狀況的反思。自我評價是對自己能力、品德、行為等方面的評估，它最能代表一個人自我認識的水平。

認識論主要包括有關(guān)知識結(jié)構(gòu)和知識本質(zhì)的信念和有關(guān)知識來源和知識判斷的信念，以及這些信念在個體知識建構(gòu)和知識獲得過程的調(diào)節(jié)和影響作用，長久以來一直是哲學研究的核心問題。在心理學領(lǐng)域中對認識論所進行的研究相對較短，其最早可以追溯到皮亞杰。

包括常見的面孔，不離開身邊的玩具，經(jīng)常聽到的聲音，周邊的環(huán)境。隨著時間流逝逐漸向深度廣面發(fā)展，熟悉的人經(jīng)常發(fā)出什么樣的聲音（實際上是說話），各類家電、電子玩具等的聲音，家庭室內(nèi)裝飾設(shè)計的樣子。人類接觸事物，了解事物，烙印事物是需要過程的，是從低級逐漸向高級發(fā)展的

認知的過程包括感覺、知覺、記憶、思維、想象，是屬于心理過程的一種。認知過程指的是人在認識客觀世界的活動中所表現(xiàn)的各種心理現(xiàn)象，反映客觀對象的性質(zhì)及對象間關(guān)系的過程。

認識過程中都包括人的感覺、知覺、記憶、思維和想象等認知要素組成。人要建立事物的模式，就必須認識各元素之間的關(guān)系。如等同關(guān)系、連續(xù)關(guān)系等。根據(jù)元素之間的關(guān)系，就可構(gòu)成模式。
學習獲取信息并將其貯存起來，便于以后使用。學習有不同的形式，如辨別學習、閱讀、理解、范例學習等。
在普通心理學中，認知過程指人腦通過感覺、知覺、記憶、思維、想象等形式反映客觀對象的性質(zhì)及對象間關(guān)系的過程。信息加工認知心理學的用語：指個體接受、編碼、貯存、提取和使用信息的過程。

認知也可以稱為認識，是指人認識外界事物的過程，或者說是對作用于人的感覺器官的外界事物進行信息加工的過程。它包括感覺、知覺、記憶、思維、想象、言語，是指人們認識活動的過程，即個體對感覺信號接收、檢測、轉(zhuǎn)換、簡約、合成、編碼、儲存、提取、重建、概念形成、判斷和問題解決的信息加工處理過程。在心理學中是指通過形成概念、知覺、判斷或想象等心理活動來獲取知識的過程，即個體思維進行信息處理的心理功能。對認知進行研究的科學被稱為認知科學。

自己盲目的認識自己，總認為自己很優(yōu)秀，也就是所謂的自命清高了，那樣只會遭來眾人的非議唾罵